【正文】 乒乓球賽、羽毛球賽、拔河比賽、跳繩比賽、趣味游戲體育比賽等。學校也通過提高體育老師待遇等方式調(diào)動體育組教師的工作積極性。三、學校體育工作碩果累累，學生健康意識日益增強，運動水平明顯提高，體育工作受廣泛好評。我校學生健康意識日益增強，全校師生特別喜歡參加體育活動，學生體質明顯增強，體育技術水平也明顯提高，歷屆田徑運動會報名人數(shù)、參加群眾性體育活動人數(shù)和打破校記錄人數(shù)呈明顯上升趨勢。我校開展的陽光體育大課間體育活動在2009年惠州市中小學生田徑運動會開幕式上展示，獲與會各級領導一致好評，榮獲開幕式表演獎！我校體育課組被評為2009惠城區(qū)?先進科組?。我校籃球隊參加2006年城區(qū)第三屆中小學生籃球賽獲鎮(zhèn)辦、民辦組第六名，參加2008年年城區(qū)第四屆中小學生籃球賽獲鎮(zhèn)辦、民辦組冠軍。我校田徑隊參加2007年城區(qū)中小學生田徑運動會獲鎮(zhèn)辦、民辦小學組第七名。我校體育教師參加參加城區(qū)教學評優(yōu)活動成績顯著。董玉斌老師撰寫的教學論文獲城區(qū)一等獎，市三等獎，郭紅軍老師撰寫的教學論文獲區(qū)二等獎；董玉斌、郭紅軍、劉武、林顯華幾位老師的教學設計分獲區(qū)一、二、三等獎；董玉斌老師撰寫的《青少年籃球業(yè)余愛好者肘關節(jié)外張的問題與對策》在2007年《惠城教育》第1期發(fā)表；郭紅軍、劉武老師參加城區(qū)體育教師優(yōu)質課比賽，分別獲得第二名和第三名，其中郭紅軍老師還參加了市體育青年教師優(yōu)質課比賽獲二等獎；我校體育組參加2008年區(qū)體育課例研討活動獲一等獎。由于我校堅持積極開展體育特色學校的創(chuàng)建工作，堅持開展?學生陽光體育1+1活動?，學生體質提高明顯，在各級各類比賽中，成績優(yōu)異，國家體質健康測試和廣東省體能素質測試成績逐年提高，學生團隊意識提高的同時師生關系通過共同運動也更加和諧。辦學幾年來，學生人數(shù)連年上升，學校也連續(xù)八年被評為區(qū)?安全文明校園?，還被評為?惠州市十大民辦名校?，多次接待省、市領導來校檢查指導工作，多次接待兄弟學校來校參觀指導。學校的陽光體育大課間活動也接受了惠城區(qū)體育專業(yè)委員會的檢查指導。我校將在區(qū)教育局的領導下，繼續(xù)堅持創(chuàng)新精神，全面推進素質教育，大力抓好學校的體育工作，進一步提高教育質量，不斷增強學校競爭力，努力把學校辦成一所家長滿意、學生喜愛的學校。2010年4月20日第四篇：大課間總結交流材料 “學習魏書生行為習慣養(yǎng)成教育研究課題暨體育大課間活動”總結匯報為全面推進素質教育，xxx校開展了“大課間體育活動的趣味性和實效性”的研究課題活動，并取得一定效果。這種新型課間體育形式，在全面實施健康、快樂教育，促進學生主動、和諧、全面發(fā)展的過程中，顯現(xiàn)出重要而有效的功能，并以其特有的豐富多彩的活動形式贏得了全校師生及上級領導的好評?？偨Y匯報如下：一、群策群力、面向全體。xxx小學共有12個教學班，在校生371人。為更好地開展大課間活動，學校多次組織體育教師到優(yōu)秀學校參觀學習，并多次召開班主任會議，全體老師會議進行研討，最終根據(jù)小學生的年齡和動作特點，由音樂、美術、體育教師共同編排了陽光動感筷子舞，力爭做到科學性、創(chuàng)造性、特色性、全員性和可操作性相結合。二、分工合作，責任明確學校大課間領導小組成員分工合作，責任明確。學校校長親自任組長，各級分管領導和班主任層層到位，對各班出勤、活動、操姿、隊列情況進行監(jiān)督檢查和評比。排練時由主編人講解，體育教師動作示范，各班班主任協(xié)助指導，采用分段動作分解法完成初步教學，系統(tǒng)動作完整學完后，將跑步、第九套廣播體操、筷子舞、感恩的心、最后大擺臂回樓音樂與隊型變換相結合，讓一切活動都在音樂的伴隨下自主進行。（一）開始部分：第二節(jié)下課鈴后班主任、體委負責本班隊伍，學生在走廊集合，要求做到快、靜、齊。伴隨音樂按序下樓，到指定地點后進行自組活動（有上廁所的學生可自行去），各班主任老師帶領各班學生進行活動，任課老師跟班參加活動。聽到換音樂后班主任站在本班隊伍的前面指導學生列隊，任課老師站到各班后面，準備做大課間。（二）基本部分：：要求各班同學按軍姿要求密集隊形站好。班主任科任教師站在隊尾按軍姿要求隨學生一起做。在聽到《軍姿》音樂時要求精神振作，動作準確有力。：在聽到播放《一二三四跑操歌》時,各方隊在指定區(qū)域內(nèi)開始跑步,班主任、科任教師隨隊尾，要求跑步姿勢正確、不說話、不推擠，并在跑步途中按要求變換隊形，跑步將結束時隨變換音樂，各班學生按體操隊形散開，準備做廣播操，班主任老師和科任老師到自己的方隊后與本班一起做操。：當聽到廣播操音樂時，要求師生立正站好，用眼余光標齊排面，使隊伍整齊標準，期間不準說話，不隨意動，不搶拍不拖拍。要精神飽滿富有朝氣，要求動作有力到位，能整齊劃一，充分展現(xiàn)我校師生的精神風貌。：當播放《感恩的心》音樂時，要求師生默唱并隨音樂節(jié)拍去做，讓師生體會父母、社會、愛心人士等帶給我們的愛和希望。要常懷一顆感恩的心，這個世界在我們眼中就會變得更加美好。：當聽到提示音樂時，按步驟師生統(tǒng)一彎腰拾筷子并將筷子統(tǒng)一打開放在體側準備，當《金蛇狂舞》的音樂響起時開始做筷子舞。師生隨著音樂一邊打一邊舞，給人以極強的視覺和聽覺的沖擊，不僅展現(xiàn)出了協(xié)調(diào)優(yōu)美的舞姿而且還展現(xiàn)出了全校師生朝氣蓬勃的精神風貌。（三）結束部分：要求師生聽到《三大紀律八項注意》音樂時進行整隊、后轉、開始行進間大擺臂。全體師生和著音樂的節(jié)拍，邁著整齊的步伐，自然擺動手臂，動作舒展優(yōu)美，整齊劃一。通過大幅度擺動手臂和齊步行進調(diào)動全身肌肉骨骼的運動，達到上下相隨，內(nèi)外平衡。從而對培養(yǎng)師生的團隊合作精神起到了積極的作用。四、常抓不懈、初顯成果目前，我校的大課間已逐步走上全員化、規(guī)范化、整體化的軌道，體育大課間活動已成為我校工作的重要組成部分，特別是自編操《筷子舞》給師生增添了樂趣，豐富了師生在校的文化體育生活，同時也得到了上級領導的好評。使學生提高學習的興趣，筷子兩頭的紅綢和黃綢再加上隊形上的變換學生們更加的有一種表演的感覺，具有特別的韻味。通過筷子舞的編排和訓練，不但有力的保證了學生每天在校的體育鍛煉，增強了學生的體質，而且對培養(yǎng)學生團結協(xié)作等良好行為品質具有積極的促進作用，已成為我校推進素質教育的突破口?？曜游柙跒閷W校提供素質發(fā)展的條件與時空的同時，也有力的推動了學校的不斷發(fā)展?；仡欁跃幉倏曜游璧木幣排c訓練，我們對大課間體育活動的美好前景充滿希望。我們有信心以快樂為主旋律，以特色為突破口，讓“大課間體育活動的趣味性和實效性”得到進一步的發(fā)展。xxx中心校二〇一五年十月十二日第五篇：陽光課間口號滎陽市第七小學陽光大課間解說詞我校始終堅持做好“陽光體育大課間”，師生在自由、協(xié)作，愉悅、陽光地參與中，身心得以舒展、體魄得以鍛煉、精神得以飽養(yǎng)?！拔疫\動、我健康，我快樂、我陽光”從一句簡單的口號真正變成了師生們最為積極的陽光行動。