【正文】 真是一個快樂的一天！第四篇：螞蟻搬家作文300字螞蟻搬家作文300字（篇1）一天，我在一棵大樹下發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻。這成千上萬的螞蟻從窩穴魚貫而出，奧，原來它們找到一塊大蛋糕，一群螞蟻把蛋糕圍了起來，從嘴里發(fā)出一種聲音好像在說：“一二起一二起。”有的在搬較大塊的蛋糕，有的在搬較小塊的蛋糕，有的前面拉著，也有的在后面推著。還有的好像在指揮著：加油、加油！看見這個場景我不由得發(fā)出一種震撼：螞蟻如此弱小的身體，卻搬運這么大的食物。更令人佩服的是它們那種齊心合力、團結(jié)一致的精神。這群螞蟻，一直沒托路上近處的蛋糕。我想它們大概是不想要這些蛋糕吧。我還發(fā)現(xiàn)有的螞蟻累了，也不放下這些東西，直到有的螞蟻主動來幫它，它才肯把這些東西放下，交給主動來幫它的那只螞蟻。這又讓我明白了螞蟻很關(guān)心自己的隊友。螞蟻急忙趕路，不一會兒就到了大樹下的巢穴中，把東西放下。然后我才發(fā)現(xiàn)我錯了，它們不是不要路上那些食物，而是想先把身上的食物或遠處的食物運到目的地，再回去搬路上近處的那些蛋糕渣。螞蟻陸陸續(xù)續(xù)回了窩，這時我才發(fā)現(xiàn)天陰沉沉的，我飛快的跑回家，剛進家門就下起了傾盆大雨，衣服已經(jīng)濕了，不過我明白了三個道理，濕了外衣也值得。螞蟻搬家作文300字（篇2）最近有一個下午天氣陰沉沉的好像要下雨，放學(xué)回來的路上，我看見了在墻角邊有一團黑色的小東西在地上爬來爬去，我走近一看，呦，原來是螞蟻搬家呀！，據(jù)我所知，下雨之前，螞蟻們會把家里的“設(shè)備”一件不留地搬走，這樣才能避免被雨水沖走。我蹲了下來，仔細地觀察了起來，只見一只只小螞蟻各自搬著各自的東西，忽然，我的目光停留在一只馱著面包屑的螞蟻身上，它的每一步都走的非常地艱難，不知怎么的，它把背上的面包屑給掉了下來，面包屑滾到了路邊。也許是小螞蟻再也沒力氣搬著塊面包屑了，怎么辦呢？我正在疑惑的時候，眼前多了一條黑線似的，一看原來是一群小螞蟻。我想：原來是那只小螞蟻叫了救兵一起來搬走那塊面包屑。那群小螞蟻把面包屑團團圍住，然后抬了起來，這只隊伍浩浩蕩蕩地前進，我仿佛聽見了它們前進的口號：一二一二一、一二一二一?? 我看得入迷了，假如我也是一只小螞蟻，那我也會加入它們的隊伍哦。第一篇：在昆蟲世界里，我知道螞蟻的力氣是最大的，能搬動比它還重56倍的東西。所以，我愛觀察螞蟻。我剝開一粒糖，咬下一個角，放在螞蟻洞口，然后安安靜靜的觀察動靜。不一會兒，就一只小螞蟻被糖味吸引過來了。它對這粒粽子糖似乎十分感興趣，它一會兒用一對觸角碰碰，一會兒又似乎想咬一口。過了好一會兒，我一點也不知道它在干什么。又過的好一會兒，小螞蟻用一對足推搪。我想：它大概是要把糖搬回家，與大家分享了?？山Y(jié)果不用想也知道，雞蛋碰石頭――自不量力。小螞蟻試了老半天，糖也紋絲不動。不過，我看了它并沒有放棄，而是換了一種戰(zhàn)術(shù)――回去找救兵。它在路上只要一遇到同伴，它都輕輕抖動觸角，碰碰它同伴的觸角，好像在說：“前面有一塊美食，你快去通知大家?！倍潭桃环昼?，小螞蟻就浩浩蕩蕩地從洞里出來了，它們分成兩排，在糖的兩旁站好，還有兩只螞蟻爬上糖，好像在充當(dāng)指揮官。開始抬了，糖被密密麻麻的螞蟻搖搖晃晃地搬抬了起來。一路上，它們晃晃悠悠，有時還會停下來歇一歇。我用樹葉攔住了它們的去路，它們還會繞開，真的非常聰明。幾斤波折，它們終于將糖塊搬入了蟻穴。螞蟻搬糖真的很有趣，如果你也感興趣，不防和我一樣，也觀察看看。第五篇：《螞蟻搬家》教案湖南版小學(xué)一年級美術(shù)下冊第16課《螞蟻搬家》教學(xué)設(shè)計教案 第16課《螞蟻搬家》 課時：1課時 教學(xué)目標(biāo)：認知目標(biāo)：觀察了解螞蟻的外型特征，抓住螞蟻的基本特征刻畫動態(tài)。能力目標(biāo)：能憑著自己的觀察、體驗和豐富的想象進行無拘無束的表達。情感目標(biāo)：通過對螞蟻外型特征及搬家過程的描繪，激發(fā)對螞蟻的喜愛和探究興趣；在共同創(chuàng)作、相互學(xué)習(xí)的過程中感受合作的樂趣和勞動的喜悅，樹立集體意識，培養(yǎng)通過勞動創(chuàng)造幸福生活的觀念。教學(xué)重難點：重點：運用繪畫形式，通過集體創(chuàng)作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)螞蟻搬家的生活情景。難點：抓住螞蟻的基本特征刻畫動態(tài)，以及螞蟻搬家過程的擬人化的想象。作業(yè)設(shè)計：用繪畫的形式小組合作完成童話故事《螞蟻搬家》的創(chuàng)作。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：CAI課件、畫紙。學(xué)具：課本、卡紙、水彩筆、等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：播放一段關(guān)于螞蟻的歌曲：同學(xué)們，你們聽到了什么？（小螞蟻）二、新授：（一）了解螞蟻的外形：螞蟻分為觸角、頭部、胸、腹部、三對腳。讓我們來一起畫一畫小螞蟻（先畫頭、胸、腹部、觸角、六只腳，最后添上眼睛和嘴巴）（二）了解螞蟻如何搬東西：觀看三張螞蟻搬著東西的圖片。師：同學(xué)們，剛剛我們看了小螞蟻搬東西的圖片，現(xiàn)在老師這有一些食物的畫，想請幾位小朋友上來畫一下小螞蟻是怎么搬動這些食物的。（拿出早畫好了的食物）（三）螞蟻為什么要搬家: 轟隆?。∵遣敛?！電閃雷鳴叫人怕，就要下雨啦！小螞蟻在干嘛呢？ 師：讓我們來看一看，原來螞蟻們是在搬家呢。師：下雨了，雨水把螞蟻的家給淹沒了，它們得搬到另一個新家去。三、欣賞學(xué)生作品師：讓我們欣賞一下別的小朋友是怎么畫螞蟻搬家的。四、練一練、畫一畫師：小螞蟻會怎樣搬家呢？把你的想法畫下來。在螞蟻搬家的故事中你學(xué)會了什么呢？五、看一看、評一評師：哪位小朋友愿意和大家分享自己的故事呢？你最喜歡哪位小朋友的故事呢？ 師總結(jié)六、參觀螞蟻王國（課后延伸）（一）加強生態(tài)保護意識。（二）創(chuàng)設(shè)螞蟻生活的情景，了解螞蟻的生活習(xí)性，培養(yǎng)敏銳的觀察能力，激發(fā)對昆蟲世界的探究興趣