浮來(lái)山鎮(zhèn)中心小學(xué)召開(kāi)師德報(bào)告會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-10-16 02:50本頁(yè)面
【正文】 （）。1各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視：（）①朗讀 ②分角色讀。③表演讀。④默讀A、①②③④B、①④C、②③D、③④1綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)著重于學(xué)生的：（）①合作精神 ②創(chuàng)新意識(shí) ③參與程度 ④探究精神A、①②③B、③④C、②④D、①②③④1學(xué)生作文修改的評(píng)價(jià)要：（）①注意考察學(xué)生修改作文內(nèi)容 ②注意考察學(xué)生修改作文態(tài)度 ③注意考察學(xué)生修改作文過(guò)程 ④注意考察學(xué)生修改作文方法A、①B、①③C、①③④D、①②③④三、判斷（20分，每題2分）小學(xué)一、二年級(jí)應(yīng)學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音能讀準(zhǔn)聲母、韻母、,正確書寫聲母、,熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。()學(xué)習(xí)略讀是小學(xué)五、六年級(jí)閱讀方面的學(xué)段目標(biāo)。()小學(xué)五、六年級(jí)要求背誦優(yōu)秀詩(shī)文 50 篇(段),課外閱讀總量不 少于 100 萬(wàn)字。()小學(xué)三、四年級(jí)課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年 16 次左右。()語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)具有檢查、診斷、反饋、激勵(lì)、甄別和選拔等多種功能。()為了達(dá)到多認(rèn)少寫目標(biāo)，第一學(xué)段規(guī)定讓學(xué)生運(yùn)用音序檢字法和部首檢字法查字典。()綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)著重于學(xué)生的合作精神。()學(xué)習(xí)略讀, 粗知文章大意, 是第二學(xué)段提出的。()各個(gè)學(xué)段相互聯(lián)系，逐步上升，最終全面達(dá)成總目標(biāo)。()綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)獨(dú)立進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力。()四、簡(jiǎn)答題（15分）（一）什么是生本教育？生本教育的核心理念是什么？（二）語(yǔ)文課程的基本理念是什么？（三）在教學(xué)中如何落實(shí)“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為”這一基本理念？五、教學(xué)案例設(shè)計(jì)（20分）請(qǐng)根據(jù)你已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就一個(gè)教學(xué)片斷進(jìn)行設(shè)計(jì)，你是怎樣實(shí)施高效課堂教學(xué)的。第五篇：浮來(lái)山鎮(zhèn)中心小學(xué)加強(qiáng)午休安全教育浮來(lái)山鎮(zhèn)中心小學(xué)加強(qiáng)午休安全教育“五一”之后，學(xué)校即將實(shí)行夏季作息制度，隨著午休時(shí)間的到來(lái)，為切實(shí)做好學(xué)生午休的安全工作，有效防止學(xué)生在午休期間安全事故的發(fā)生，浮來(lái)山鎮(zhèn)中心小學(xué)召集班主任召開(kāi)了午休安全教育專題會(huì)議。劉校長(zhǎng)親自主持了會(huì)議，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生防火、防水、食品衛(wèi)生、交通安全等安全問(wèn)題，并對(duì)如何做好午休期間的安全工作，向班主任提出了明確的要求，要求教師召開(kāi)主題班會(huì)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。同時(shí)學(xué)校發(fā)放致家長(zhǎng)一封信，將有關(guān)午休安全教育內(nèi)容與注意事項(xiàng)告知家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)簽訂安全公約，家校密切聯(lián)系，形成有效的教育合力。另外學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部到崗帶班、值班教師值班制度，全面做好安全工作，確保午休時(shí)間學(xué)校、學(xué)生安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
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