城南鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料-資料下載頁
2025-10-05 00:04本頁面
【正文】 師德師風(fēng)教育制度、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，著力提升我校教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平。（二）設(shè)立舉報電話。廣泛發(fā)動群眾進行監(jiān)督，設(shè)立面向社會公開的舉報電話，受理對本學(xué)校教師違反師德師風(fēng)行為的舉報。河鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心小學(xué)教師違反師德師風(fēng)行為舉報電話： 校長辦公室：0857—3113240 李曉榮（校長）：***（三）開展明查暗訪。教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組將對各教學(xué)點組織開展一次明查暗訪行動。建立健全檢查工作快速反應(yīng)機制，快速出擊，及時查處。（三）曝光典型案例。學(xué)習(xí)期間，對違反師德師風(fēng)有關(guān)規(guī)定的人員，要適時曝光，并利用多種形式，大力加強對教師的監(jiān)督。六、具體學(xué)習(xí)活動安排 2014年10月12日 ：簽訂“師德承諾書”、學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》； 2014年10月19日 ：學(xué)習(xí)《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》； 2014年10月26日 ：《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《校園安全事故處理辦法》； 2014年11月2日 ：觀看視頻《蘇聯(lián)亡黨亡國二十年祭》； 2014年11月7日 ：觀看視頻《百年潮 中國夢》、《文朝榮先進事跡視頻》； 2014年11月14日 ：觀看視頻《一個都不能少》； 2014年11月21日 ：《2014“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎典禮》、《赫章縣教育系統(tǒng)先進典型老師事例選編》； 2014年11月28日 ：學(xué)習(xí)《貴州老師誓詞》、《貴州教育精神》等重要內(nèi)容，教唱《貴州老師自律歌》； 2014年12月5日 ：組織教師學(xué)習(xí)《畢節(jié)市教育系統(tǒng)違紀(jì)違法典型案例選編》等反面典型案例。2014年12月12日 ：教師撰寫學(xué)習(xí)心得。附：《河鎮(zhèn)彝族苗族鄉(xiāng)中心小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)公開承諾書》河鎮(zhèn)彝族苗族鄉(xiāng)中心小學(xué)2014年9月29日第五篇：古城中心小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得古城中心小學(xué)趙錦我通過深入學(xué)習(xí)，認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)是落實科學(xué)發(fā)展觀思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境、轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。現(xiàn)將自己在師德師風(fēng)建設(shè)工作中的體會總結(jié)如下：一、尊重自己的學(xué)生，做一個民主平等的老師“同在一片藍天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利?！睙釔垡粋€學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。但值得思考的是：為什么老師們對學(xué)生如此關(guān)愛，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可？高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。”讓我深深的體會到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生；在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。二、愛心比知識更具有魅力。具有愛心和具有知識，對學(xué)生來說，他們更喜愛前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！比⒄_處理嚴(yán)與愛的關(guān)系尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。常言道：“嚴(yán)師出高徒?！庇终f：“嚴(yán)是愛，寬是害”。對學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”。所以，對學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度，慈，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。在以后的教育教學(xué)工作中，我將努力學(xué)習(xí)，爭取做一個合格的、優(yōu)秀的人民教師。
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