詩(shī)文誦讀比賽主持詞-資料下載頁(yè)
2024-10-25 02:49本頁(yè)面
【正文】 對(duì)各位評(píng)委老師即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝！甲：下面我宣布亭口小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文”誦讀比賽合：現(xiàn)在開始。結(jié)束語(yǔ)：女：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。男：讓我們?cè)谟洃浟ψ詈玫臅r(shí)候感受古今詩(shī)文之美。女：讓我們學(xué)詩(shī)，用詩(shī)，賞詩(shī)、寫詩(shī)。男：讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情。會(huì)生活，懂生活，愛生活。女：讓我們合：把經(jīng)典詩(shī)文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來(lái)。亭口小學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀到此結(jié)束，謝謝大家的觀賞！第四篇：中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽主持詞主持詞（男）今天，我們歡聚在平小，與老師們一起誦讀千古美文，傳承華夏文明。（女）今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，與老師們一起共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的詩(shī)詞文化。華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的剪紙文化，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。（女）剪紙的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化在沙沙的聲音里，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊（男）詩(shī)詞的精髓，讓民族的精神在血脈中流淌在吟誦經(jīng)典中，讓華夏文化撐起人格的脊梁（女）金色的童年，我們親近傳統(tǒng)藝術(shù)。（女）金色的童年，我們誦讀中華經(jīng)典。（男）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳（女）愿五千年文化的血脈永久傳承第五篇：“誦讀經(jīng)典”詩(shī)文朗誦比賽主持詞“誦讀經(jīng)典，弘揚(yáng)文化”詩(shī)文朗誦會(huì)主持詞開場(chǎng)白：男：敬愛的老師們！女：親愛的同學(xué)們！合：大家早上好！女：琴聲悠揚(yáng)，即使停罷，也有余音裊裊男：詩(shī)文吟誦，即使收束，仍會(huì)口留清香女：詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開男：文章是無(wú)邊的天，仰望它，可追尋扶搖鯤鵬女：把詩(shī)詞植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之地男：把文章播于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的世外桃源 女：金色年華，陽(yáng)光燦爛，今天我們親近中華經(jīng)典。男：金色年華，如夢(mèng)如幻，此時(shí)我們誦讀經(jīng)典中華。女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。男：品味經(jīng)典中華，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。女：現(xiàn)在，就讓我們共同領(lǐng)略詩(shī)文的魅力，合：暢游在詩(shī)歌美文的海洋！男：韶關(guān)市第二中學(xué)“誦讀經(jīng)典，弘揚(yáng)文化”詩(shī)文朗誦比賽合：現(xiàn)在開始！女：請(qǐng)參賽的選手按照抽簽的順序依次上臺(tái)。男：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)選手上臺(tái)，為我們朗誦那些經(jīng)典的詩(shī)歌美文！結(jié)束語(yǔ)：女：八段朗誦，段段各有千秋男：八篇經(jīng)典，篇篇?jiǎng)尤诵南遗褐腥A經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。女：經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩，男：深厚的底蘊(yùn)能使靈動(dòng)的精神得到升華，女：這就是我們中華民族的優(yōu)秀文化。男：這就是我們千古傳誦的經(jīng)典篇章。合：同學(xué)們，讓我們一起誦讀經(jīng)典，為人生多添一些文采，為生活多增一些詩(shī)意女：“誦讀經(jīng)典，弘揚(yáng)文化”詩(shī)文朗誦比賽到此結(jié)束合：再見！
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