【正文】 學習《大學生行為指南》、《學生手冊》、學校獎勵及處分文件等相關內(nèi)容，以考試違紀、作弊警示教育為重點，強化考風、考紀，端正學生的學習態(tài)度，嚴肅考試紀律。（5）要求各班根據(jù)實際情況認真組織開展以學風建設為主題的班會，如學習經(jīng)驗交流會、學習競賽活動；重溫、重簽《誠信承諾書》；全面開展“三無”（無遲到、無曠課、無早退）活動。加強制度管理，深入課堂宿舍，約束學生行為，有效引導廣大青年學生珍惜時間、刻苦學習。（1）輔導員深入課堂查課、聽課，提高學生的到課率和聽課效果；完善考勤制度，每周五將考勤表匯總后上交輔導員；爭取杜絕學生曠課、遲到、早退現(xiàn)象。（2）周一至周五，輔導員深入宿舍和自習教室檢查起床和早自習情況；七點半學生無特殊情況要離開宿舍到教室上課或自習。（3）集體自習。各班級可根據(jù)實際情況組織以班級、宿舍、學習互助小組為單位的集體自習，鼓勵學生走出宿舍，走進圖書館，走進教室。周一至周五上課和自習的時間（7:30—11:00,14:00—17:00，19:00—21:00）不得在宿舍逗留，不準看電視、上網(wǎng)等做與學習無關的事情。確有特殊情況需在宿舍學習的，需向輔導員書面提前說明。（4）輔導員要做好特殊學生的工作。尤其是網(wǎng)絡成癮學生的摸底調查和教育疏導工作，堅決杜絕學生通宵上網(wǎng)和夜不歸宿現(xiàn)象，積極采取切實有效的幫扶措施。積極開展“優(yōu)良學風班”、“星級宿舍”和先進個人推薦和評比工作。根據(jù)各班級、宿舍和個人在建設月活動中的表現(xiàn)及成績，結合實際檢查情況進行量化評比，給予適當?shù)木窈臀镔|獎勵。針對不同年級開展側重活動。一年級著重開展“三早”檢查，二年級重點圍繞“英語四級”開展活動，三年級引導學生形成正確的成才就業(yè)觀，做好基本的考研準備。學風建設月附件1正聯(lián)宿舍自習申請表老師：您好！我是，專業(yè)＿＿ 班學生，由于原因，特申請在宿舍上自習，在宿舍學習期間，嚴格按照“學風建設月”活動的時間要求，認真學習，保證不從事與學習無關的事情，否則到教室或圖書館自習，望批準！申請人：聯(lián)系方式：輔導員意見：年月日副聯(lián)宿舍自習申請表老師：您好！我是，專業(yè)＿＿ 班學生，由于原因，特申請在宿舍上自習，在宿舍學習期間，嚴格按照“學風建設月”活動的時間要求，認真學習，保證不從事與學習無關的事情，否則到教室或圖書館自習，望批準！申請人：聯(lián)系方式：輔導員意見：年月日學風建設月附件2：第五篇：學風建設策劃天津大學以“本科生學風建設活動月”為載體，立足實際、精心組織，突出重點、務求實效，充分發(fā)揮各方面力量和廣大學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎實推進學校學生學風建設工作蓬勃開展。建立多元化督學隊伍，提供學風建設工作支撐。一是專業(yè)教師擔任班主任、班導師，做學生學業(yè)成長引路人。積極推進班主任制，為全體本科生班級選聘由優(yōu)秀專業(yè)教師擔任的班主任、班導師，并推出“班主任工作條例”形成制度保障。二是多方力量共導學，幫助學生解決學業(yè)難題。建立學業(yè)輔導站，選聘優(yōu)秀專業(yè)教師、關工委老教師、優(yōu)秀高年級學生等擔任學業(yè)輔導員。材料學院最近一次調研顯示，學業(yè)輔導站已經(jīng)成為學院本科生解決學業(yè)問題的首選。進一步推廣“一幫一”的幫扶模式，如“國獎一幫一”，“黨員一幫一”，“宿舍一幫一”，“科研一幫一”等多種形式。三是建立和完善輔導員、班主任、任課教師聯(lián)動的學風建設工作機制。在明確班主任統(tǒng)籌協(xié)調、任課老師課堂監(jiān)督、輔導員思想引導的基礎上，加強三者之間的溝通和聯(lián)系，凝聚各方合力，形成“管、幫、帶、輔”的教育模式。組織形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，營造學風建設氛圍。一是開展“好的學風大家建”黨團班學風建設系列活動。學生黨支部開展“好的學風我?guī)ь^”活動，班團組織分別舉辦學風建設主題班會、團日活動。與學科特色相結合，建筑學院舉辦“‘熬圖一角’攝影作品征集”、“‘創(chuàng)意楓葉’賀卡制作”等活動。經(jīng)管學部以項目管理學會、金融學社等專業(yè)類社團為平臺，舉辦“名家講壇”等各種交流活動。二是加強學生宿舍氛圍營造，延伸學風建設工作陣地。計算機學院班主任每周約談一個學生宿舍，并建立記錄存檔，發(fā)揮整體帶動個人，團體促進個體的功效。自動化學院每學期為每個宿舍發(fā)放《宿舍日志記錄冊》，同時探索建立宿舍學習興趣小組。文法學院定期評比“學習標兵宿舍”，促進良好宿舍文化形成。三是依托校園科技文化活動，全面提升實踐育人工作。發(fā)動廣大學生積極投身“挑戰(zhàn)杯”、科技創(chuàng)新項目大獎賽等活動，培養(yǎng)本科生的科學研究和創(chuàng)新意識。精儀學院堅持打通課內(nèi)課外兩個平臺，使學生課外科技實踐結合企業(yè)研發(fā)方向，直接對接課堂教學內(nèi)容。開展細致入微的工作，激發(fā)學生內(nèi)生動力。一是舉行最佳筆記、作業(yè)評選活動，引導學生優(yōu)化學習方法。約有300余份筆記、作業(yè)、實驗報告入圍校級評選，其中五名學生獲得特等獎，作品被天津大學檔案館收存。引導學生認真對待學業(yè)、不斷提升學習能力。二是加強職業(yè)規(guī)劃指導，培養(yǎng)學生正確職業(yè)發(fā)展觀念。通過系主任專業(yè)前景分析，班導師個性指導，輔導員考研、就業(yè)盤點等措施幫助廣大同學進行職業(yè)生涯規(guī)劃，形成理性的遠景學習目標，增強學習積極性和驅動力。三是深入推進輔導員談心制度，關心關愛學生成長。堅持推行談心工程，對學業(yè)困難學生、少數(shù)民族學生、偏遠地區(qū)學生等分別開展具有較強針對性的一對一談心，或一對多的團體心理輔導，引領學生樹立正確的人生觀、成才觀，激發(fā)學習動力。完善基礎性工作制度，確保學風建設工作底線。一是加強教務管理，嚴格實行“學業(yè)警示”制度。實施學分跟蹤制度和學業(yè)警示制度，通過將學院負責人簽發(fā)的“學業(yè)警示”送交學生、通知家長、報送教務處備案的方式，加強學生家長與學校之間的聯(lián)系,督促學生對自身學業(yè)進行高度重視和深入反省。二是建立課堂考勤督查制，維護課堂秩序。組織輔導員、班導師、學生骨干成立課堂考勤組，從基礎工作抓起，規(guī)范學生課堂表現(xiàn)，養(yǎng)成良好學習習慣。三是開展考試誠信系列活動，嚴肅考風考紀。組織學生簽訂考試誠信承諾書，引導學生誠信做人，誠信做事，誠信考試。環(huán)境學院專門成立由院長擔任組長的學風建設工作領導小組，負責全體學生的學風建設和學術誠信等問題，同時接受全體同學的監(jiān)督和舉報。