學風建設月活動總結報告-資料下載頁
2024-10-25 08:19本頁面
【正文】 后學生代表就這次主題班會發(fā)表了演講，在演講中學生代表談到：上高中的時候，我們的學習目標很明確，要考大學！大學像一個強大的磁場一樣吸引著我們每一顆年輕的心，并讓我們?yōu)橹畩^斗！盡管那時高考復習很累，同學們的壓力很大，但是大家爭分奪秒地學習，在經歷一次次地模擬考試，一次次地開家長會之后，在那場大浪淘沙般的高考過后，一些勝利者帶著最燦爛地笑容邁進了大學的門檻，這時的我們不在努力學習，取而代之是逃課、曠課、曠考、夜不歸宿……為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？因為大家覺得考大學就是我的人生目標，現(xiàn)在我的目標達到了，我就可以躺下來不干了，于是大學生進入大學以后一味地享受生活，追求個性，談戀愛，人人都說大學四年是人生的輝煌時期，所謂“花樣年華”，這么寶貴的青春時光如果只停留在享受玩樂上，大家不覺得可惜嗎？現(xiàn)在的我們，我們不能再像這樣了，為了明天，為了我們美好的未來，大家奮斗吧！在大學里奮斗吧！學生代表的講話真是激動人心??！隨后班長就這次班會做了總結，班長的講話使我們明白了！學生的任務是學習而不是其它。大學階段是一個人一生中系統(tǒng)學習知識的最好時期，大學生應該想些關乎自己將來的職業(yè)和命運的大事，因為人與人的差距從現(xiàn)在就開始了。在班長講話完畢后，臨床四班全體同學就在橫幅上簽下了自己的名字，以表示自己誠信考試的決心。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。最后班主任給一些平時學習認真刻苦，成績優(yōu)秀的同學頒發(fā)了班級自制的獎牌，借此來對他們進行表彰。通過這次班會使同學們進一步認識到優(yōu)良學風是一個優(yōu)秀班級不可或缺的組成部分，更加堅定了同學們努力學習的決心，從這一點看來，我們的這次班會是非常成功的。第五篇：學風建設總結報告班級學風建設總結報告班風學風建設的根本目的：是為了進一步建設學生成長成才的良好的環(huán)境，激發(fā)學生學習的積極性和主動性，促進學生的健康成長和綜合素質的全面提高。一、強化考勤制度。我班在本學期開學便強調嚴查考勤制度，每天由學習委員負責查看班級成員出勤率通過以上方案，我班同學出勤率明顯提高，同學們認識到了時間的緊迫性，學會了合理安排課余時間，且在實行了四周之后同學們上課主動性增強，不再被動依靠點名強制上課，遲到曠課人數明顯減少。二、注重學習質量。由于大二課程較之大一而言在難度和深度上都有一定的提高，針對新學期課程多、難、雜的特點，我班召開了多次班會強調提高上課質量的問題，要求并建議大家上課一定認真聽講，緊跟老師思路，有疑必問，下課及時完成作業(yè)，并且在考試前幾周安排集體上自習，加強同學間的學習交流和探討，并采取一幫一的對策為成績差的學生補課。經過以上努力，我班成績明顯好轉，掛科同學人數也比去年減少許多。三、重視素質拓展。鼓勵和支持同學參與學科競賽、科技創(chuàng)新和社會實踐以及各種豐富多彩的學術科技活動和文化、體育、藝術比賽等文體活動。每年學校開展許多科目競賽，我班在抓好專業(yè)課的基礎上，積極鼓勵學習有余力的同學參加校內學科或其他競賽，并且取得了一定的成績，為促進班級學習風氣起到了模范帶頭作用。四、及時了解班級成員學習動態(tài)。我班班委定期組織本班同學開展主題班會和主題團日教育活動，主題圍繞著創(chuàng)建“優(yōu)良學風班”的標準，就近階段的學習、生活情況、身心狀況、等方面展開調查討論，提出存在問題并總結解決辦法。師生之間形成良好互動，鼓勵同學主動和授課老師溝通交流，促進專業(yè)知識學習。學習委員經常調查同學的學習狀況，將這些狀況提供給授課老師，加強了師生間的交流。五、加強組織紀律與行為規(guī)范。良好的紀律是學習的前提，要求班級學生遵守校紀校規(guī)，文明做事，文明做人，文明參加學院重大活動等，密切注意班級學生的寢室文明、衛(wèi)生、安全狀況，學生在公寓中配合學校公寓管理等情況，為構建良好的學習環(huán)境打下了基礎。六、要營造“班風正、學風濃”的班級，就應該有班級意識、團隊精神為培養(yǎng)團隊精神的載體。開學不久，我班就利用周三體育活動時間組織了趣味活動，在比賽之前向全班強調隊員、觀眾的紀律和職責，把他們的一舉一動、一言一行提升到班級的榮辱成敗上來，讓全班每一個學生都有強烈的責任感和使命感。當然，雖然我們班總的來說，班級學風算是很好的，但仍存在一些問題。（1）如個別同學對學習重視不夠。（2）加上大二學期由于自控力不強易受網絡游戲的影響。（3）從基礎課到專業(yè)課學習方法的改進和過渡等。這都是需要解決的問題，這就需要我們老師以及全班同學的共同努力，才能使班里的每位同學能在每學年里達到自己的目標，實現(xiàn)自己的理想?？傊ㄟ^各方面努力，盡快改善學生活潑好動，控制力差，沒有養(yǎng)成良好的學習品質和習慣問題。使全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風的基本目標而努力！
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