蘇教版九年級下古詩三首學(xué)案包括答案-資料下載頁
2024-12-05 10:42本頁面
【導(dǎo)讀】重點詞語及句子的理解。B“悠然見南山”中“見”為何不能換成“望”？C理解“此中有真意，欲辨已忘言”的詩義。說說這首詩表達上的特色。復(fù)述五、六句的內(nèi)容。辭官歸隱后閑適、優(yōu)雅、寧靜的生活情調(diào)。造化自然之趣，宇宙人生之理。這首詩表現(xiàn)了作者不慕榮華，安貧樂道，超凡脫俗，恬淡寧靜的生活志趣。力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量。
【正文】 菊東籬下，悠然見南山”這句話體現(xiàn)出作者什么樣的生活情調(diào)？ 辭官歸隱后閑適、優(yōu)雅、寧靜的生活情調(diào)。 作者欲辨的“真意”有哪些“意”呢？造化自然之趣，宇宙人生之理。（意 近即可） 這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的生活志趣？ 這首詩表現(xiàn)了作者不慕榮華，安貧樂道，超凡脫俗，恬淡寧靜的生活志趣。 二、《行路難》詩。 詩人在第 7 句和第 8 句中用了兩個典故，詩人用典的作用是什么？ 答： _詩人暗用姜太公和伊尹終得任用的故事，表示自己對重回朝廷仍然抱有希望 ___ 最后兩句詩，詩人的感情陡起，請說說詩人表達了什么感情，應(yīng)該如何理解這種感情？ 答： 在經(jīng)過前面感情的反復(fù)回旋之后，境界頓開，唱出了高昂樂觀的調(diào)子，相信他自己的理想抱負總有實現(xiàn)的一天 突出表現(xiàn)了詩人的倔強、自信和對理想的執(zhí)著追求， 展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量。 三、《游山西村》詩。 .此詩表達了作者怎樣的思想感情？ ，余味無窮，談?wù)勀銓@兩句詩的理解。
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