【正文】 新知識的能力。（三）觀點上有獨特見解，對某些問題有較深刻的分析，論文有教高的學術水平或成果有較高的應用價值。（四）畢業(yè)設計（論文）立論正確，設計合理，分析和論證嚴密、透徹，支撐論點的材料詳實，實驗和計算數(shù)據(jù)準確，有較強的分析能力、實際動手能力和計算機應用能力。（五）在整個畢業(yè)設計（論文）工作中認真負責，嚴格按任務書規(guī)定的進程開展工作。（六）答辯時，思路清晰，概念清楚，能簡明扼要、重點突出地闡述論文的內容，正確地、全面地回答有關問題。（七）論文結構嚴謹，邏輯性強，層次清晰，語言表達準確，書寫工整，格式完全符合規(guī)范化要求，圖表清楚，設計圖紙符合國家相關標準。（八）按要求完成外文翻譯，譯文正確、通順、質量好。二、良好（一）能正確運用所學基本理論、基本知識、基本技能，較好地獨立完成畢業(yè)設計（論文）課題所規(guī)定的各項任務，有一定分析問題和解決問題的能力。（二）除查閱教師指定的參考資料外，還能閱讀一些自選材料，能較好地分析整理各類信息，提出較合理的實施方案。（三）觀點上有一定見解或對某一問題分析較深，有一定的學術水平或應用價值。（四）畢業(yè)設計（論文）立論正確，論據(jù)可靠，設計比較合理，論證較充分，實驗和計算數(shù)據(jù)比較準確，有一定的分析能力、實際動手能力和計算機應用能力。（五）在整個畢業(yè)設計（論文）工作中比較認真，較好地按任務書規(guī)定完成各項工作。（六）答辯時，概念比較清楚，能比較流利、清晰地闡述論文的內容，能較正確地回答有關問題。（七）論文結構合理，符合邏輯，層次分明，語言表達準確，書寫工整，基本達到規(guī)范化要求，圖表清楚，設計圖紙基本符合國家相關標準。（八）按要求完成外文翻譯，譯文基本正確、質量較好。三、中等（一）基本掌握所學基本理論、基本知識、基本技能，在指導教師的指導下完成畢業(yè)設計（論文）所規(guī)定的各項任務，有一定分析問題和解決問題的能力（二）能查閱教師指定的參考資料，能分析整理各類信息，有實施方案。（三）能提出自己的見解，內容能聯(lián)系實際，選題及成果有一定的價值。（四）畢業(yè)設計（論文）立論基本正確，論述有理有據(jù)，材料能說明觀點，設計比較合理，實驗和計算數(shù)據(jù)基本準確，分析能力和實際動手能力尚可。（五）在整個畢業(yè)設計（論文）工作中態(tài)度較認真，基本按任務書規(guī)定完成各項工作。（六）答辯時，基本能闡述論文的內容，對提出的問題一般能回答，但分析和認識不夠。（七）論文結構基本合理，層次較為分明，文理通順，書寫工整，基本達到規(guī)范化要求，圖表質量一般。（八）按要求完成外文翻譯，譯文質量尚可。四、及格（一）基本掌握所學基本理論、基本知識、基本技能，在指導教師的指導下基本完成畢業(yè)設計（論文）所規(guī)定的各項任務，有初步分析問題和解決問題的能力。（二）能查閱教師指定的參考資料，有簡單的實施方案。（三）能提出自己的見解，選題有一定的價值。（四）畢業(yè)設計（論文）立論基本正確，并能對觀點進行一定的論述，設計基本合理，實驗和計算數(shù)據(jù)有非原則性錯誤，實際動手能力較弱。（五）在整個畢業(yè)設計（論文）工作中態(tài)度較認真，在指導教師幫助下按期完成任務。（六）答辯時，能闡明基本觀點，但不夠完整準確，回答提問時存在錯誤經提示后能作補充或進行糾正。（七）論文結構基本合理，文字尚通順，勉強達到規(guī)范化要求。（八）按要求完成外文翻譯，但是存在一些錯誤，不夠通順。五、不及格（一）對必要的基礎理論和技術知識掌握較差，未能達到畢業(yè)設計（論文）任務書所規(guī)定的基本要求，分析和解決實際問題的能力弱。（二）畢業(yè)設計（論文）立論有較嚴重錯誤或主要材料不能說明觀點，設計不合理，實驗和計算數(shù)據(jù)有原則性錯誤，實際動手能力差。（三）未完成教師指定的參考資料的閱讀，實施方案不合理。（四）觀念陳舊，缺乏研究能力，未取得任何成果。（五）在整個畢業(yè)設計（論文）工作中態(tài)度不夠認真，不能保證按期完成任務。存在弄虛作假的現(xiàn)象，論文大量抄襲。（六）答辯時，不能闡明基本觀點，回答提問時答不出或存在原則錯誤，經提示后仍不能回答有關問題。（七）論文結構較亂，文字表述不清，未達到規(guī)范化要求。（八）外文翻譯達不到要求。（注：符合(一)、(二)、(五)、(六)四條中任意一條均可判定為不及格）開題報告、文獻綜述和外文翻譯的評語要點一、導師或評閱人對開題報告的評語要點畢業(yè)論文選題是否符合所學專業(yè)方向和專業(yè)要求；研究內容是否切合社會經濟發(fā)展實際；研究計劃是否切實可行；是否同意開題。二、導師或評閱人對文獻綜述的評語要點與畢業(yè)論文選題是否一致；所閱讀的文獻數(shù)量（包括中外文文獻資料）；所作綜述思路是否清淅，結構是否合理，觀點是否明確；文獻綜述成績采用五級制（即優(yōu)、良、中、及和不及格）。三、導師或評閱人對外文翻譯的評語要點翻譯內容是否與畢業(yè)論文選題一致；翻譯是否準確；外文翻譯成績采用五級制（即優(yōu)、良、中、及和不及格）。開題報告內容與論文題目嚴重不一致。報告對?系統(tǒng)的技術實現(xiàn)原理缺乏較為深入和充分的理解；沒有對論文的研究目標和研究內容進行具體、明確的分析；對論文題目“基于SIP協(xié)議的在線呼叫管理中心的設計與實現(xiàn)—客戶機模塊設計與實現(xiàn)”中所主要涉及的“設計和實現(xiàn)”的思路和方法未做任何闡述；沒有提出較為明確和具體的課題工作方案和實驗方法，對論文研究所采用的具體研究工具、手段缺乏明確的定位和較為深入的了解；很難保證論文能夠達到所要求的工作量和獲得有關成果。對開題報告中的研究目標、研究內容、研究方案、實驗方法和進度計劃等內容均應進行修改、補充和充實。