竣工慶典儀式-資料下載頁
2024-10-25 01:56本頁面
【正文】 協(xié)調，落實細節(jié)，做到萬無一失?！?8：20 鼓號隊、主持人、簽到處、貴賓花、剪彩器材，音響、保安到位并進行現(xiàn)場秩序維護?！?8：30 禮儀小姐到位，音響調試完畢。鼓號隊開始表演?！?8：50 參加開業(yè)典禮的領導和嘉賓陸續(xù)到場，禮儀小姐開始負責接待，引領簽到，為領導佩戴胸花等禮儀服務。（三）禮儀式議程安排上午9：30典禮儀式開始● 9：25參加剪彩儀式的領導、嘉賓由禮儀小姐引領走上主席臺；● 主持人介紹參加剪彩儀式的領導、嘉賓；● 9：30主持人宣布剪彩典禮儀式開始● 請學校領導致歡迎詞；（2分鐘）● 請縣政府領導致賀詞；（2分鐘）● 請鎮(zhèn)政府領導至答謝詞；（2分鐘）● 請嘉賓代表致賀詞；（2分鐘）● 請學生代表致詞（2分鐘）● 主持人宣布請上級領導為硯臺小學XXXXX剪彩（禮儀小姐引導上級領導嘉賓代表到剪彩區(qū)，禮儀小姐整齊列隊，雙手捧出剪彩花，文雅輕盈的穩(wěn)步走上剪彩區(qū)）?！耦I導剪開紅綢。（此時，鼓號隊奏樂，音響響起，彩花彩帶當空漫舞，達到高潮。氣氛熱烈，人聲鼎沸。）● 學生進行簽字宣誓活動。● 剪彩完畢。1主席臺后背景噴繪2彩虹門3大型充氣龍門 彩虹門 充氣立柱 可懸掛標語的大氣球4音響、話筒、電池、電源5冷焰火6剪彩用品7嘉賓簽到用品？8彩旗9胸花10條幅11地毯12綬帶13鮮花組擺 時令鮮花14學生簽字標語及簽字筆15嘉賓禮品？墊江縣硯臺小學塑膠運動場竣工剪彩慶典暨“陽光體育”活動啟動儀式歡迎詞各位領導、各位來賓：大家上午好！“春自寒梅報起，年從玉兔迎來?！敝荡诵麓杭压?jié)之際，請允許我代表硯臺小學全體師生，向遠道而來的貴賓們表示熱烈的歡迎。朋友們不顧路途遙遠專程前來參加我校塑膠運動場竣工剪彩慶典暨“陽光體育”活動啟動儀式，為我校更添了一份熱烈和祥和，對此，我由衷地感到高興，并對各位領導、各位來賓對我校建設所作出的支持，表示誠摯的謝意！“有朋自遠方來，不亦樂乎”。今天在座的各位來賓中，有一貫關心我校建設與發(fā)展的縣委和政府領導；有長年如一日的支持我們的家長朋友們，我校的建設與發(fā)展能取得今天的成績，離不開你們的大力支持。對此，我們表示由衷的欽佩和感謝。這次運動場竣工剪彩慶典暨“陽光體育”活動啟動儀式的舉行，是對我校校園建設和教育教學工作一個很大的鞭策。我們要借這次慶典和儀式的東風，認真學習各位來賓帶來的先進經驗。我們也熱忱地希望各位領導和同志們，對我校的教育教學工作多加指導和幫助。謝謝大家！墊江縣硯臺小學塑膠運動場竣工剪彩慶典暨“陽光體育”活動啟動儀式縣 領 導 祝 賀 詞各位老師、各位家長、各位同學：你們好！今天我們來到硯臺小學，親眼目睹了你們在校園建設方面取得了顯著成績，我們很高興。在此，我代表縣委，縣政府對你校塑膠運動場的順利竣工表示真心的祝賀。2007年中共中央、國務院發(fā)布《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》。《意見》指出，為了確保學生每天鍛煉一小時。各級教育行政部門要提出每天鍛煉一小時的具體要求并抓好落實。因地制宜地組織廣大農村學生開展體育鍛煉。現(xiàn)在，我們學校有了嶄新的運動場、籃球場、乒乓臺，希望同學們使用好這些設施設備，保護好這些體育器材。近年來，我縣在全面推進素質教育的進程中，十分注重發(fā)展學校體育事業(yè)，我們希望學校認真貫徹教育部提出的讓學生“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的要求，積極推進素質教育。不斷強化體育教學，樹立以人為本、健康第一的理念，在體育教學、科研、管理等各個方面，作出更加艱苦細致的努力，使學生的身體素質不斷得到提高。梁啟超老先生說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”今天，我從師生們飽滿的精神，昂揚的斗志中看到了硯臺小學的未來和希望。希望同學們在“陽光體育”活動中互相交流、增進友誼、共同提高。預祝硯臺小學“陽光體育”活動取得圓滿成功！謝謝大家！墊江縣硯臺小學塑膠運動場竣工剪彩慶典暨“陽光體育”活動啟動儀式鎮(zhèn) 領 導 答 謝 詞各位來賓、老師們、同學們：你們好！今天，我們大家歡聚一堂是為了慶祝硯臺小學塑膠運動場的順利竣工。這不僅是硯臺小學的一件喜事，也是我們硯臺鎮(zhèn)的一件喜事。這個運動場的出現(xiàn)具有重要的意義，它不但改變了學校的體育設施設備落后的面貌，而且，隨著運動場的投入使用，它將會帶動我們全鎮(zhèn)人民的全民健身運動更加深入地開展。在這里，請讓我代表鎮(zhèn)黨委、政府、以及全鎮(zhèn)的五萬六千人民對支持硯臺小學校園建設的各級領導表示誠摯的謝意。首先。其次。然后。最后。謝謝大家！墊江縣硯臺小學塑膠運動場竣工剪彩慶典暨“陽光體育”活動啟動儀式學 生 代 表 發(fā) 言 稿略。（2分鐘）（確定學生代表后由班主任撰寫，交由籌委會審核后再由班主任輔導學生發(fā)言）
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