【正文】 我們班準(zhǔn)備開展“手拉手”活動(dòng)。我想送給你們一些學(xué)習(xí)用品、生活用品和禮物。雖然只是杯水車薪，但也表達(dá)了我們的一點(diǎn)心意。我們雖沒(méi)見過(guò)，但我們?cè)赴岩活w真誠(chéng)的渴望友誼的心獻(xiàn)給你們，親愛的遠(yuǎn)方朋友！噢！朋友們！我多想長(zhǎng)上翅膀，飛往美麗的大草原，吃烤羊肉、喝奶茶，騎在駿馬的背上，在廣闊的草原上奔馳。白天與你們玩耍，晚上與你們一起坐在火炕邊分享著自己的故事。歡迎你們來(lái)藍(lán)山做客，我愿意做你們的導(dǎo)游，帶你們游覽美景，口味藍(lán)山菜，在藍(lán)山痛痛快快玩幾天。祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上。您的伙伴：楊劉奕20xx年3月1日給遠(yuǎn)方朋友一封信15親愛的陳之春：你好！我是楊朝鈞。這個(gè)名字你聽了一定在想：我知道王昭君，還沒(méi)聽說(shuō)過(guò)楊朝鈞。這是男生還是女生?。抗?，可以肯定的告訴你，我是一名五年級(jí)的帥小伙。在學(xué)完語(yǔ)文第一單元“走進(jìn)西部”以后，我覺(jué)得祖國(guó)的西部真是太美了，我深深的被迷住了。你去過(guò)西部嗎？。我打算今年暑假和家人一起去大草原，去感受草原的遼闊，欣賞草原的美景。我的作文能力不是很強(qiáng)，我從《意林》雜志上知道了你，想必你的寫作能力一定超棒。如果有時(shí)間希望你可以幫幫我。雖然語(yǔ)文不算太好，但是我的數(shù)學(xué)卻不錯(cuò)呢。如果你和我同齡，有什么不會(huì)的地方可以告訴我，我一定義不容辭。你喜歡看電影嗎？我看過(guò)的電影可多了。我最喜歡《唐人街探案2》和《捉妖記》。我覺(jué)得有時(shí)間你應(yīng)該去看看這些電影，真得拍的不錯(cuò)。你也可以給我推薦你看過(guò)的好看的電影，這樣我們交流的話題就更多了。我還想問(wèn)問(wèn)你的學(xué)習(xí)成績(jī)好嗎？你的性格怎么樣？喜歡小動(dòng)物嗎？我是很喜歡小動(dòng)物的，比如貓、狗，我都很喜歡，我們家都快要變動(dòng)物園了。下次給你們講講我們家小動(dòng)物的故事。好了，今天先寫到這吧！祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！你遠(yuǎn)方的朋友：第四篇：給遠(yuǎn)方朋友的一封信給遠(yuǎn)方朋友的一封信來(lái)自遠(yuǎn)方的朋友：你好！雖然我們一次也沒(méi)有見過(guò)面，但我卻十分想與你做一對(duì)好朋友。我叫郭浩，今年十二歲，上小學(xué)五年級(jí)。雖然我己有許多朋友，但我十分希望與遠(yuǎn)方的你做朋友，你可能是個(gè)活潑的男孩，也可能是個(gè)開朗的女孩，但我都十分希望能與你做朋友！我的家鄉(xiāng)——唐山有許多的名勝古跡和風(fēng)光秀麗的山水?？茨区P凰山公園、南湖公園，大城山公園。湖水碧綠，處處綠樹環(huán)抱、鳥語(yǔ)花香。廣場(chǎng)上，美麗的五彩噴泉十分壯觀，建身器材和休息椅凳、照明彩燈，更是大大提升了品位，人們喜歡在這里休閑放松、享受愜意的生活！尤其是建設(shè)中的南湖公園，這也是我們唐山的一個(gè)大手筆。唐山人用自己的聰明才智，把南湖公園打造成休閑、度假、旅游、娛樂(lè)為一體的勝地，這里春有湖水清澈楊柳依依、風(fēng)箏翩翩；夏有蟬鳴蛙唱、野鴨嬉戲、荷花飄香；秋有紅葉燦燦、色彩斑斕；冬有松樹長(zhǎng)青、白雪漫漫；成為唐山的一張最漂亮的名片！如果有機(jī)會(huì)，希望你能到我的家鄉(xiāng)來(lái)做客，我會(huì)做你的小導(dǎo)游，帶你去美麗廣闊的南湖；歷史悠久的大城山公園，山清水秀的鳳凰山。相信你一定會(huì)喜歡上我美麗的家鄉(xiāng)！唐山還有一些多姿多樣的風(fēng)俗。如：古色古香的評(píng)劇，豐富多姿的皮影，古老的樂(lè)亭大鼓等，記載了唐山悠久的文華歷史。你的家鄉(xiāng)是什么樣的？一定也很美麗吧！一定豐常漂亮吧？或許是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家園。我真誠(chéng)地希望能成為你的好朋友。如果你愿意和我交朋友，請(qǐng)給我回信，讓我們?cè)谛胖薪涣鲗W(xué)習(xí)、體會(huì)和我們生活所得，暢談快樂(lè)的人生，美好的理想！好嗎？讓我們手拉手架起一座友誼的橋梁！讓我們互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短！讓我們?cè)跍贤ㄖ泄餐瑢W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在此祝：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！你遠(yuǎn)方的朋友：郭浩 2016年3月4日第五篇：給遠(yuǎn)方朋友的一封信遠(yuǎn)方的小朋友：你們好！我是叫xxx。我是xxx小學(xué)xxx班的學(xué)生。我在電視上看到了你們瘦弱的身子。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些的知識(shí)。可看看學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來(lái)的桌子，同學(xué)們從家里帶來(lái)的大小不一的板凳，沒(méi)有書本！這一切都是我們無(wú)法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(zhǎng)了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的……你們?cè)谀敲雌D苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績(jī)好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書包……我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝、小祖宗等，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)圈圈，可我們還身在幸福中還不知到我們幸福，不好好學(xué)習(xí)，整天只想著玩，惹大人生氣。通過(guò)我們的“手拉手”的活動(dòng)，讓我們可以通過(guò)援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無(wú)論什么，也許是一個(gè)書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書；也許是日積月累下來(lái)的硬幣……我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無(wú)限的歡樂(lè)。祝：學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！一個(gè)遠(yuǎn)方小朋友：xxx親愛的陳瑩： 你好！這個(gè)學(xué)期，你過(guò)得還好嗎？學(xué)校環(huán)境有什么變化嗎？你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃樱可眢w還好吧？ 我已經(jīng)好久沒(méi)有看到你了，好想你呀！我們什么時(shí)候才能相見？記得在四年級(jí)與你們星子蓼花小學(xué)開展的“手拉手”活動(dòng)中，我們?cè)?jīng)在一起快樂(lè)地玩耍過(guò)，開心地嬉戲過(guò)……我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我們一起度過(guò)的美好時(shí)光。親愛的陳瑩，你還記得我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)情景嗎？那時(shí)我們一起在鄱陽(yáng)湖的沙子堆里踩沙子，一起在沙子上照相，一起在你們蓼花小學(xué)玩耍，一起互送禮物。現(xiàn)在回想起來(lái)，那段日子真是美好啊！真希望你還能和我一起玩耍，希望你能來(lái)我們家玩，希望能與你一起看一看甘棠湖，游一游八里湖……欣賞我們大九江的新風(fēng)貌。哦，對(duì)了！你們家有電視嗎？能收看到九江三套嗎？我最近參加了“九江三套”的“誰(shuí)比誰(shuí)聰明”，可能會(huì)在里面露一小臉哦。看到我了，你一定要為我加油哦！陳瑩，我們第一單元的作文是給“手拉手”小伙伴寫信，正好借這次機(jī)會(huì)，希望我和你們多交流，了解你們有什么需要的。你們的衣服夠嗎？被子暖嗎？如果有困難的話，我會(huì)盡力幫助你的。祝學(xué)習(xí)進(jìn)步！你的朋友：朱晚舒