【正文】 門的安全主題教育，如：防火、防電、防溺水等，另外食品安全、交通安全、社會交往安全和心理安全等各方面進行教育，每學期進行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯(lián)系實際，緊緊牽住安全的手。目前，學校正在建設中，還沒有大門，還有在建工地，我們會將不安全因素隆至最低，也需要家長朋友理解支持，在學生出門前多叮囑孩子注意各方面安全，在校文明，不打鬧。我還想說說文明禮儀的問題。文明禮儀教育也是個必須長期堅持的教育工作，因為人都有惰性和劣性，但只要養(yǎng)成良好的習慣，孩子將會受益一生。所以，家校結合教育的項目中，必須要有禮儀教育這塊內(nèi)容。我們中國歷來有禮儀之邦的稱號，但近年來，中國人的禮儀素質(zhì)現(xiàn)狀卻受到了日本、乃至韓國的挑戰(zhàn)。有些孩子在作文、日記中都表示對現(xiàn)實中身邊的某些國人素質(zhì)有不滿情緒，如在公共場合大聲喧嘩，口說粗話，隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，排隊插隊等等。這些現(xiàn)象與學校教育都是相背離的。但是，孩子更多的是有好奇心和模仿性，特別是低年級的孩子，自我辨別能力差，看見不良現(xiàn)象覺得好玩就會模仿，容易養(yǎng)成不良習慣。所以，我們呼吁家長做孩子文明行為的榜樣，所謂“己所不欲勿施于人”，“身教重于言教”，家長的一次榜樣行為那是比說教一百遍還管用的！舉個例子：我們在家從不亂扔垃圾，隨地吐痰，進入校園接孩子，有的家長就不注意了，您的一次也許是無心之舉，卻讓孩子覺得在家應該講衛(wèi)生，公共場所就無所謂了。家長朋友們，一直以來，學校有三大中心任務：第一，盡全力保障孩子的健康與安全；第二，盡全力培養(yǎng)合格的社會小公民；第三，盡全力提升教育教學質(zhì)量，而老師們也是圍繞這三大任務進行工作的。因為學校對教育教學質(zhì)量的重視、更因為老師們都有很強的責任感，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大，在這里，我要請家長們尊重、理解、支持我們的老師，她們的辛苦工作是為了國家和社會的未來，更是為了您所在的每個家庭的未來！您的尊重、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運，能讓您的孩子、甚至您的后代從此過上更美好、品質(zhì)更高的生活，所以就從今天開始，為了你的孩子、我們的學生健康快樂地成長，我們共同努力！接下來的時間，交給我們各位老師，他們將跟大家探討孩子們在校的學習和生活情況，會后也請您留下寶貴的建議。最后，請允許我再次表達對各位出席家長會的謝意！期待我們之間能有更多的交流。祝各位家長朋友合家歡樂、萬事如意！謝謝！【高中校長在家長會上發(fā)言稿8篇】相關文章：第五篇：校長在家長會上的發(fā)言稿6殫精竭慮辦名校 凝聚眾志育英才周 建尊敬的各位家長大家好！由于您孩子的成長與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。首先，讓我再次代表全校師生熱烈歡迎各位的到來。您的按時到會是對你孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持，請允許我代表全校師生向你們表達最誠摯的謝意！我們都非常清楚，學生生活在社會的大環(huán)境中，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合，也只有這樣才能完成育人的任務。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而達到育人的共識。湘潭縣云龍實驗小學是目前湘潭市唯一的一所高級寄宿制小學。雖然我們辦學只有不到兩年的時間，在我們各級政府及教育行政部門的正確領導下，尤其是我們?nèi)w家長的熱心支持下，通過全體教職員工的同心協(xié)力、努力拼搏，學校各方面的工作取得了優(yōu)異的成績。兩年來，學校堅持“以為孩子的終身發(fā)展”為辦學理念，牢固樹立“讓每一位學生都充分發(fā)展，讓每一位教師都施展才華，讓每一位家長都收獲希望”的辦學精神，精心打造人文校園、書香校園、活潑校園，走“出名師、育名生、塑名?！钡目沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，實現(xiàn)了學校的快速、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。學校概況現(xiàn)在我校共有教學班25個，學生總數(shù)近1100名。有教職員工152人，其中教師62人，生活指導老師52人，工勤人員38人。其中在教師中，專科學歷達標率為100%，本科學歷達90%，其中有特級教師1名，省級骨干教師3名，縣級學科帶頭人1人，杏壇之星2人。教師隊伍年輕化，學歷高，能夠愛崗敬業(yè)，具有較豐富的理論水平和較高的實踐經(jīng)驗，這是辦好學校的根本保證，也是您把孩子放心送到這里的一個重要理由。辦學近兩年來，我們一直用思考和發(fā)展的眼光，用不懈的奮斗與努力，實踐著我們牢固樹立的“教育就是服務”的觀念，工作中堅持師德高為重，推崇以人為本的教育思想，全面實施素質(zhì)教育，注重學生個性發(fā)展和良好習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。在家長心目中，在社會上都留下了較好的印象，得到了充分的肯定。一、注重培養(yǎng)學生健全的人格、良好的習慣。英國作家薩克雷說：播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。所以說，養(yǎng)成教育對人的一生成長是具有行重要的意義。我們堅信：六年決定一生。小學階段是孩子學習習慣養(yǎng)成，學習興趣培養(yǎng)，早期智力開發(fā)的重要時期，也是孩子個性品質(zhì)形成的重要階段。如果忽視小學階段的教育，沒有培養(yǎng)好學習興趣，養(yǎng)成好的學習習慣，掌握好的學習方法，形成好的個性品質(zhì)，對以后的學習，甚至一生的發(fā)展都會產(chǎn)生不好的影響。我們學校切入孩子啟蒙教育的這個重要環(huán)節(jié)，著眼孩子終身發(fā)展，以素質(zhì)教育的要求來培養(yǎng)我們的每一個學生。學生從進校門那一天起，學校就為每一個學生發(fā)放學生《在校一日常規(guī)手則》，這種結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，同時又融合了學校的要求和特色，利用試開學及集會、升旗、班會等時間組織學生集中學習，使他們從進入學校那一天起就明白自己的言行舉止有一個規(guī)范、一個目標。通過教育，我校學生的文明禮貌、行為習慣包括生活習慣和學習習慣等有很大地進步，尤其常規(guī)培養(yǎng)受到了家長們的認可。另一方面，我們通過學校的環(huán)境進行教育。如進行班級文化建設評比、定期更新學校的文化宣傳刊、將學生優(yōu)秀的書畫作品進行展出、開通內(nèi)容豐富形式多樣的校園廣播、校園鈴聲實現(xiàn)語音提示、評選各種標兵先進，同時優(yōu)美的校園環(huán)境，使學生在一個“文明、和諧、拼搏、創(chuàng)新”的氛圍得到教育和熏陶。第三個方面，通過活動讓孩子們在體驗中得到教育。如開展學雷鋒活動，學校成立了愛心基金，兩年來師生捐款達四萬余元，用于捐贈手拉手活動學校和解決本校少數(shù)品學兼優(yōu)的生活費，前不久為四川地震災區(qū)捐款七萬余元，通過這些活動教育孩子們從小繼承“互相關心，互相幫助”，“一方有難，八方支援”的優(yōu)秀民族傳統(tǒng)美德。也教育孩子們要好好珍惜今天的幸福生活，做一個對家庭，對社會有責任感的人。當然這些活動也得到了我們的家長的大力支持，一起為孩子們的教育撐起了一片藍天。我們還利用“母親節(jié)”、“婦女節(jié)”組織學生給家長寫信打電話或做一件孝敬父母的事，進行感恩教育，讓孩子們對父母，對老師有一顆感恩的心。四是我們一些相關的組織和培訓來教育孩子，如我們聘請了法制副校長，為學生進行了法制知識講座，同時請消防、衛(wèi)生、交警來校進行相關知識講座。我們作為寄宿制學校，深知心理健康輔導與溝通是一個很重要的問題，為此我們成立了心理咨詢室，開通了“知心姐姐”信箱和聊天室，對全校70%以上的學生建立了心理健康檔案，并對少數(shù)存在心理障礙的學生進行心理輔導。學校成立了家長學校，請專家對全校家長進行了培訓，提高家長家庭教育水平，促進學校教育工作。通過這些工作，應該說學校里的每一個孩子都得到了教育和提高，不少家長也有深切的體會和了解。二、全面實施素質(zhì)教育，大膽推進教學改革，努力提高教學質(zhì)量。第一方面，我們堅持因材施教，面向全體學生。我們的學生學習成績、方法都是不同的，有的在本校學習了近兩年了，各方面都處于一個比較好的起點。但有新插進來的學生和新組建的班級，他們有些方面相比就有比較大的差距，根據(jù)我們的統(tǒng)計，我們的學生有來自湘潭縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、湘潭市區(qū)、株洲城鄉(xiāng)、湘鄉(xiāng)、衡陽、長沙，還有曾在北京、河北、香港、深圳、懷化、廣州甚至臺灣等全國各地就讀的學生，他們的各方面的水平都各有不同。盡管我們對于入學成績有所要求，但由于檢測題目的難度問題、學生入學成績真實性、學生的學習品質(zhì)，學習習慣、教師的授課方式、教學內(nèi)容的難易過渡，新學習環(huán)境的變化等諸多因素，致使教學工作中存在著很大難度。比如：英語成績參差不齊、語文積累意識不強、數(shù)學思維能力欠缺，許多同學停留在“接受學習”狀態(tài)，使學生中出現(xiàn)較大的學習差距。但是我們深知，一個學生對一個班級一個學校只占其中很小的一部分，都相對于我們的每一位家長來說，他們就是你們一個家庭甚至幾家庭的希望，幾代的希望。站在教師的角度，一屆學生教不好，可能還有下一屆；但對家長來說，一個孩子沒教好，可他沒有下一次。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，把愛和關心灑向每一位莘莘學子。所以我們堅持讓每一個跨入云龍實驗小學的孩子都能夠得到好的教育，都能養(yǎng)成好的習慣，都有好的成績和素質(zhì)，這樣才能不辜負我們家長的期望。堅持為了一切孩子的發(fā)展的理念，堅持因材施教。因為我們學校的小班化教學為孩子們的個性成長和個別輔導提供了保障。老師認真分析每一個同學的學習基礎、方式和情況，針對不同的學生進行不同的輔導，使絕大部分學生能在比較短的時間內(nèi)成績得到比較快的提升。在學習習慣、學習成績上都有很大的進步的學生在我們學校很多很多。我們學生培養(yǎng)的目標是：品德修養(yǎng)上富有愛心和社會責任感，言談舉止文明優(yōu)雅，視野開闊，思維敏捷，富有探索和創(chuàng)新意識，學習成績優(yōu)異的現(xiàn)代社會的優(yōu)秀學生。我們的學生應具有五種能力：實踐研究能力、自主學習能力、交往合作能力、信息處理能力和創(chuàng)新能力；要具有四種優(yōu)勢：基礎扎實、文藝特長、英語口語和可持續(xù)發(fā)展優(yōu)勢。實現(xiàn)這個辦學目標，我們?nèi)沃囟肋h，但我們?yōu)榇诉M行了不懈的努力和積極的探索。我們針對學生學習基礎，加強了課堂教學的效率提高，要求全體教師通過課堂教學和課余輔導使學生的基礎知識得到補習和鞏固，通過每次考試的情況能夠得到一個比較好的結果。進行了作文、奧數(shù)的培訓，同時引進了長沙名校長郡中學的培訓，使我們的學生能夠直接接受代表全省最高水平的作文和奧數(shù)的輔導培訓。在文藝特長方面，我們成立了舞蹈隊、合唱隊，開設了舞蹈、鋼琴、電子琴、美術、書法等特長培訓班，同時第七節(jié)課進行了課外活動加深了訓練的效果。在英語教育方面，我們各年級開設了英語課程，優(yōu)秀的英語教師和規(guī)范的課堂管理，保證了學生英語口語的純正和表達。同時保證了外籍教師的教學，每期開展了豐富多彩的英語周活動。我們成立了文學社，開展了書香校園讀書活動，舉行了奧數(shù)、作文、書法、美術、作業(yè)評優(yōu)等學生競賽，取得了很好的效果。組織了學生參加省市縣級各類學生比賽，獲得了優(yōu)異的成績，參加市中小學生廣播體操和校園集體舞比賽獲一等獎，這是市區(qū)以外唯一的一個一等獎，學生參加市六一文藝匯報演出，參加市合唱比賽獲市二等獎，學生參加省舞蹈個人比賽獲兩個第二名，參加市圍棋比賽獲低年級團體第二名，周斯恬等圍棋班學生都獲得了很好的成績和名次，譚夢涵等多名同學的文章在省市發(fā)表，還有航模、科技制作、藝術百佳等各方面都獲得了很好的成績，參加作文比賽、數(shù)學競賽成績也一直列市前茅。尤其在畢業(yè)班的升學考試中，我們四個班171名同學，有6個一次性上長郡中學錄取分數(shù)線，比例是湘潭市最高的，有91人被江聲錄取，云龍上線率達85%，鳳凰上線率兩次近100%，以上四所實驗學校的錄取和上線率都是全市最高的。三、堅持教育面向未來，務實推進教師培訓，扎實開展教學研究。學校的發(fā)展依賴于教師的發(fā)展。盡管我校的教師都具有著較為深厚的個人教學功底，但是與學校先進的辦學理念和高標準的要求相比，在很多方面還是很不夠的，要不斷的學習，不斷的提高，使自己成為一名學習型、科研型、創(chuàng)新型的教師，是我們不懈的追求。教師樹立良好的職業(yè)道德是做好教育教學工作的前提條件，也是教書育人所必須的。教師有敬業(yè)、愛崗、奉獻的精神，才能珍惜自己所干的事業(yè)，把精力與心血全部用于教育，用于熱心培育自己的學生身上。因此，我校從抓師德建設入手，扎實開展師德教育活動，強化師德規(guī)范。師德的核心問題是愛。愛學生是師德的本質(zhì)。我們以“愛可以創(chuàng)造一切奇跡”為主線，抓師德教育，從更新觀念入手，大力加強教師職業(yè)道德建設。我們組織教師認真貫徹落實《關于師德行風建設的六條禁令》，堅持不懈的開展“做學生滿意的教師，創(chuàng)家長滿意的學校，辦人民滿意的教育”的活動，不斷提高教師思想素質(zhì)，大力弘揚敬業(yè)、愛生、奉獻三種精神，不斷改進領導作風和教師教風，增強育人的感情投入，重點防止體罰、變相體罰學生、亂收費，加重學生作業(yè)負擔和經(jīng)濟負擔等行為的發(fā)生。學校通過發(fā)放家長問卷、社會調(diào)查、公布師德師風監(jiān)督電話、教師評議等多種形式，督促教師自覺按師德標準嚴格要求自己，自覺遵紀守法，為人師表。同時我們虛心聽取家長反映的意見和問題，并及時解決，保證孩子們在學校安安心心，家長對學校滿意放心?？梢哉f，我們?nèi)w教師把心血全部獻給了學校，獻給了學生。永不服輸，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻，這就是我們的云龍精神。我們用這種精神在學校的發(fā)展過程中，僅用一年的時間走過了別人幾年的發(fā)展路程。為了保證學校的發(fā)展，學生的成長，能夠跟上社會的發(fā)展。而這個發(fā)展要體現(xiàn)出教育的長期性和教育意識的超前性，我們用長遠的眼光來規(guī)劃學生的未來，而這種規(guī)劃其實就是今天的教育。所以，我們認為今天的教育不是為了讓學生適應今天的社會，而是為了讓學生適應十年二十年之后或者更長遠的社會，所以學校加強了對教育教學的研究。通過兩的努力，我們擁有了國家、省、市、縣各級教育科研課題六個。最重要的是，我們即將在下個學期開始，全面啟動“兩型社會小學教育”課題研究，目前還沒有申請立項，但通過匯報，各方面反映很好，甚至會是全省的一個重點研究課題。通過這個一個課題的研究和實施，教育我們的學生要從小養(yǎng)成資源節(jié)約和環(huán)境友好的意識，從而更大范圍培養(yǎng)學生的社會道德意識、公民意識、適應未來社會的能力、研究和探索精神、實踐能力等。另一方面，我們將啟動學生綜合素質(zhì)評價方案，針對學生的素質(zhì)評價將以最新的理念對學生的各方面素質(zhì)進行綜合評價，并通過分析找出孩子的優(yōu)勢能力，為將來的發(fā)展提供方面。這一年來，學校的教學研究方面取得了優(yōu)異的成績，我們老師參加國家級教學比賽獲一等獎兩個，二等獎兩個，省市縣級比賽十多人次獲獎，論文近二十篇次在國家、省市級獲獎或發(fā)表，語文、英語教研組被評為市優(yōu)秀教育組，有馮念、陽曉書老師被評為杏壇之星，周建校長被評學科帶頭人。四、盡心營造生活的溫馨環(huán)境，努力提供優(yōu)質(zhì)服務，保證孩子健康成長。我們的學校