【正文】 校的教師都具有著較為深厚的個人教學功底，但是與學校先進的辦學理念和高標準的要求相比，在很多方面還是很不夠的，要不斷的學習，不斷的提高，使自己成為一名學習型、科研型、創(chuàng)新型的教師，是我們不懈的追求。教師樹立良好的職業(yè)道德是做好教育教學工作的前提條件，也是教書育人所必須的。教師有敬業(yè)、愛崗、奉獻的精神，才能珍惜自己所干的事業(yè)，把精力與心血全部用于教育，用于熱心培育自己的學生身上。因此，我校從抓師德建設(shè)入手，扎實開展師德教育活動，強化師德規(guī)范。師德的核心問題是愛。愛學生是師德的本質(zhì)。我們以“愛可以創(chuàng)造一切奇跡”為主線，抓師德教育，從更新觀念入手，大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)。我們組織教師認真貫徹落實《關(guān)于師德行風建設(shè)的六條禁令》，堅持不懈的開展“做學生滿意的教師，創(chuàng)家長滿意的學校，辦人民滿意的教育”的活動，不斷提高教師思想素質(zhì)，大力弘揚敬業(yè)、愛生、奉獻三種精神，不斷改進領(lǐng)導作風和教師教風，增強育人的感情投入，重點防止體罰、變相體罰學生、亂收費，加重學生作業(yè)負擔和經(jīng)濟負擔等行為的發(fā)生。學校通過發(fā)放家長問卷、社會調(diào)查、公布師德師風監(jiān)督電話、教師評議等多種形式，督促教師自覺按師德標準嚴格要求自己，自覺遵紀守法，為人師表。同時我們虛心聽取家長反映的意見和問題，并及時解決，保證孩子們在學校安安心心，家長對學校滿意放心?？梢哉f，我們?nèi)w教師把心血全部獻給了學校，獻給了學生。永不服輸，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻，這就是我們的云龍精神。我們用這種精神在學校的發(fā)展過程中，僅用一年的時間走過了別人幾年的發(fā)展路程。為了保證學校的發(fā)展，學生的成長，能夠跟上社會的發(fā)展。而這個發(fā)展要體現(xiàn)出教育的長期性和教育意識的超前性，我們用長遠的眼光來規(guī)劃學生的未來，而這種規(guī)劃其實就是今天的教育。所以，我們認為今天的教育不是為了讓學生適應今天的社會，而是為了讓學生適應十年二十年之后或者更長遠的社會，所以學校加強了對教育教學的研究。通過兩的努力，我們擁有了國家、省、市、縣各級教育科研課題六個。最重要的是，我們即將在下個學期開始，全面啟動“兩型社會小學教育”課題研究，目前還沒有申請立項，但通過匯報，各方面反映很好，甚至會是全省的一個重點研究課題。通過這個一個課題的研究和實施，教育我們的學生要從小養(yǎng)成資源節(jié)約和環(huán)境友好的意識，從而更大范圍培養(yǎng)學生的社會道德意識、公民意識、適應未來社會的能力、研究和探索精神、實踐能力等。另一方面，我們將啟動學生綜合素質(zhì)評價方案，針對學生的素質(zhì)評價將以最新的理念對學生的各方面素質(zhì)進行綜合評價，并通過分析找出孩子的優(yōu)勢能力，為將來的發(fā)展提供方面。這一年來，學校的教學研究方面取得了優(yōu)異的成績，我們老師參加國家級教學比賽獲一等獎兩個，二等獎兩個，省市縣級比賽十多人次獲獎，論文近二十篇次在國家、省市級獲獎或發(fā)表，語文、英語教研組被評為市優(yōu)秀教育組，有馮念、陽曉書老師被評為杏壇之星，周建校長被評學科帶頭人。四、盡心營造生活的溫馨環(huán)境，努力提供優(yōu)質(zhì)服務，保證孩子健康成長。我們的學校是一所寄宿制小學，家長把孩子交給我們，我們的壓力很大，學生小自理能力不強，有的學生從來沒有離開過家，安全問題，吃飯問題，水電問題，心理輔導問題等，一下擺到了學校面前，為了更好地服務于學生，讓家長放心，學校千方百計讓每一個學生能夠快樂安心的生活學習。比如，針對冬天飯菜保溫的問題，我們生活能夠在五分鐘內(nèi)把所學生的飯菜分完，去年冬天六年級學生培訓，學校雖然收了費，但正遇上五十年一遇的冰凍天氣，學校堅持開放中央空調(diào)，雖然只有四五個班，但每天為此多支出近三千元的燃煤費用，學校無怨無悔，因為一切都是為了孩子們的學習和健康。再比如，去年傳染病“水痘”、“紅眼病”大面積流行的時候，不少的學校達到了百分之五六十，有的甚至百分八九十被感染，但我們學校只發(fā)生了十多二十例，得到了有效的控制。生活部堅持每天對寢室、教室進行兩次地面用具消毒，一次空氣消毒，每天堅持晨檢晚檢，發(fā)現(xiàn)有傳染跡象，及時隔離，送到醫(yī)院檢查治療并及時通知家長，象現(xiàn)在讓大家人心惶惶的手足病，我們也采取了學生服用板藍根、公共場所及寢室教室消毒、一天兩檢等措施，沒有發(fā)生傳染病，保證了孩子們在校的健康和安全，也讓家長把孩子放到我們學校絕對放心。還有生活方面，有些家長提出學?；锸车膯栴}，我們非常重視，在原材料方面，我們絕對保證質(zhì)量，學生食用的油都是學校自己煎的，每天的營養(yǎng)搭配絕不會偷工減料。雖然物價上漲這么多，各位家長都深切的感受到，學校也要保證學生營養(yǎng)。還有口味的問題，食堂每隔一周廚師就開一次會，我們收集家長、學生、班主任反映過來的意見，提出整改辦法，雖然近一千三百人就餐，不可能有家里的飯菜的口味，但我們還要千方百計的把口味搞好，讓學生吃飽飯，保證營養(yǎng)。我們也非常希望得到在座的各位的理解，支持和配合。我們作為一所寄宿制學校，學校是一個家，一個社會，既是學生學習的校園，也是他們成長的樂園，生活的家園。在這里，學生與學生之間需要合作交流，學生與老師之間需要合作溝通，學校、老師與家長之間更需要加強協(xié)作與理解。很多家長認為孩子長大了越來越不聽爹娘的話，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來越感到，沒有家長關(guān)心支持的學生，老師的話也是沒用的。所以我們學校、老師需要家長的大力支持，而今天到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，已表明了鼎立支持我校工作的決心，在此我們表示感謝，你們的心情，我們理解。你們的期盼，正是我們的希望。我個人認為，我們學校的學生很懂規(guī)矩，很講文明禮貌，很有合作精神，獨立自主的能力也很強，但學習能力還有待提高，衛(wèi)生勞動習慣還要培養(yǎng)，自主學習的意識還不濃，自律意識還要加強。所以在今后的工作中還希望家長們從以下四個方面進行配合。第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾，我們將對每一位家長反映的問題予以關(guān)注。第二、入我校就讀的學生，不少家庭經(jīng)濟狀況比較好。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品，不要給孩子配備不必的生活用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節(jié)約習慣的養(yǎng)成。第三、不管工作多忙多累，要定期和孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)。交流前最好作一點準備，應該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時要有的放矢。所以我們家長要配合好學校，做好德育教育工作。第四、要關(guān)心孩子的學習成績，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，因為如果只是以學習成績來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當?shù)模踔潦俏ｋU的。我們要在學生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學生及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。第五、及時與教師進行溝通一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師了”，認為出了錢什么事都是學校的，很少到學校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從來不肯露面。個別家長還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學校住宿等情況，這些都不利于孩子的教育和成長。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。那么，家長與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢？首先向老師了解孩子在學校的情況。家長了解情況不能只了解分數(shù)，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否欺負同學，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動等等。其次，應根據(jù)學生在校的表現(xiàn)，和老師教學的要求，在家庭中有針對性地進行教育。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有童心、有耐心，有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。還有很多情況想跟家長深入探討，鑒于各年級、各班的差別，不能一一綜述，我們安排了班級家長會，由班主任和您進行溝通交流，下發(fā)了意見表，請各位家長坦誠的提出意見，使我們的工作做得更好。最后，我代表云龍實驗小學的全體教職員工衷心的祝您全家：合家歡樂，身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點您的孩子在以后的日子里有更大的進步！