【正文】 去不復(fù)返，我們要（珍惜），不能讓年華虛度。（2）這塊機(jī)械表雖然很舊，但是我媽媽幾十年來卻一直（珍藏）著。（3）他特別（珍愛）這套線裝書，因為那是找了很多地方才買到的。（4）離別時，我們倆互道（珍重），相約十年后相見。在下面括號里填上帶有“風(fēng)”字的詞語，不要重復(fù)。(春風(fēng))化雨(涼風(fēng))習(xí)習(xí)(寒風(fēng))凜冽(金風(fēng))送爽(狂風(fēng))怒號(暴風(fēng))驟雨(疾風(fēng))勁草(和風(fēng))細(xì)雨。判斷下面說法是否正確。（1）“戰(zhàn)國編鐘奏出的古曲”中的“戰(zhàn)國”是我國古代的一個國家。(錯)（2）“人多勢眾、懸梁刺骨、奮不顧生、富麗堂煌”這四個成語中有三個錯別字。(對)（3）“四海之內(nèi)皆兄弟”中的“兄弟”應(yīng)該讀“xiōng d236。”。(對)（4）《安塞腰鼓》給我們呈現(xiàn)出了“靜—鬧—靜”的完整的腰鼓表演過程。(對)閱讀做題。一、《把我的心臟帶回祖國》片斷他們站在路邊，詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)》。埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說：“孩子，無論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國呀！”肖邦感動地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時，埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對肖邦說：“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧！”肖邦再也忍不住了，激動的淚水溢滿了眼眶。他鄭重地從老師手里接過了盛滿泥土的銀杯，回首望了望遠(yuǎn)處的華沙城，然后登上馬車，疾馳而去。（1）用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。①疾馳：（B）A、根B、快C、?、趶浡海˙）A、水溢出來 B、滿，遍C、沒有限制（2）這段話寫了三個場景，分別是：詠唱送別曲→送禮 → 離開。（3）填空。埃斯內(nèi)爾送給肖邦的“特殊禮物”是指 裝滿泥土的銀杯，老師送給肖邦這個禮物的目的是。二、《生命的林子》課文片斷沒學(xué)過??！有人勸玄奘說：“法門寺是個名滿天下的名寺，水深龍多，集納了天下許多名僧，你若想在僧侶中出人頭地，不如到一些偏僻的小寺中閱經(jīng)讀卷。這樣，你的才華便會很快顯露出來?！保?）“水深”在文中指，“龍多” 在文中指。（2）由“法門寺是個名滿天下的名寺”，你聯(lián)想到文中、這些詞語。（3）這個人勸玄奘的話可用一句諺語歸納：。（4）這段話出自課文《生命的林子》，這篇課文告訴我們：一個想要成才的人是，就像。你對這句話的理解是：。三、《禮物》教師節(jié)前，同學(xué)們都在想：送什么禮物給老師才是最好的呢？教師節(jié)前一天，二（2）班的講臺上，一大早就擺滿了各式各樣的禮物。_______開門了，何老師像往常一樣，微笑著向講臺走去……她看見了那小山似的禮物，臉上的笑容頓時消失了。________“同學(xué)們，這些東西都是誰送的？”刷，刷刷……四十幾只小手舉了起來?！昂茫埛畔?。”何老師低下頭，一件一件翻看起禮物來：日記本、鋼筆、畫片……她的手停住了，捏起一個1毛錢的硬幣?！斑@是誰的1毛錢？”她抬起頭問。一個胖胖的女孩站了起來，下巴快貼到胸脯上去了：“是我的。不，何老師，這不是送給您的，它是今天早上我在路上撿到的，我就放在講臺上了?！边@時，何老師又拿起一封信念了起來：“何老師：您對我的關(guān)懷是無微不至的，但十分對不起您，因為我的進(jìn)步總是不大。何老師，教師節(jié)快到了，我一定改掉不按時完成作業(yè)的毛病，請您相信我吧。李冬冬?！焙卫蠋熌钪?，充滿了驚喜。“同學(xué)們，請把你們的禮物都拿回去吧，我只留下這封信和這枚1毛錢硬幣，因為這才是送給老師最好的禮物！”（1）請在短文中找出下列詞語的近義詞。霎時（瞬間）體貼入微（關(guān)懷備至）（2）請用“”畫出與文中最后一句相照應(yīng)的句子。（3）本文的主要內(nèi)容是什么？請選擇正確答案。（C）A、教師節(jié)前，孩子們送了很多禮物給老師。老師把禮物都退回去了。B、教師節(jié)前，孩子們送了很多禮物給老師。老師收下了，并教育大家向李冬冬和小女孩學(xué)習(xí)。C、教師節(jié)前，孩子們送了很多禮物給老師。何老師只留下了李冬冬表決心的信以及一個小女孩在路上撿到并交公的1毛錢，何老師覺得這才是同學(xué)們送給老師最好的禮物。三、運(yùn)用表達(dá)。在“堅持學(xué)習(xí)”與“能寫出一手漂亮的鋼筆字”之間用上兩組不同的關(guān)聯(lián)詞，寫出兩句意思不完全相同的句子。（1）如果堅持學(xué)習(xí)就能寫出一手漂亮的鋼筆字。（2）即使堅持學(xué)習(xí)也未必能寫出一手漂亮的鋼筆字在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（1）（因為）趙國武有廉頗，文有藺相如，（所以）秦國不敢侵犯。（2）藺相如避讓廉頗的車子，（不是）怕他，（而是）為了趙國的利益。（3）（如果）廉頗和藺相如鬧翻，秦國（就）會乘虛而入。（4）（無論）廉頗怎么侮辱藺相如，藺相如（都）采取忍讓的態(tài)度。（2）把下列句子補(bǔ)充完整呀。（3）先在橫線上填上正確語句的序號，再仿寫。愛心是 4，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是2，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是1，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是 3，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。街上的人可真多①一首飄蕩在夜空里的歌謠②沙漠中的一泓清泉③一場灑落在久旱的土地上的甘霖④一片冬日的陽光。用修改符號修改下面的話。（1）爸爸的業(yè)余愛好非常廣泛。星期天早晨，我要爸爸陪我去新華書店買書，可爸爸對我說：“你應(yīng)該自己去，今天廠里舉辦書法比賽，這可是我大顯伸手的好機(jī)會，要不怪倒霉的。”沒辦法，我只好獨(dú)自一人去買書了。（2）《哈里波特》這本書寫得生動形象。我很早就想看了，今天終于借到了，我非常高興極了。一放學(xué)，我就迫不急待地拿起書，坐在座位上讀了起來。讀了這本書，我受到不少啟發(fā)。我要像哈里波特那樣，敢于向邪惡勢力挑戰(zhàn)。第五篇：六年級上冊語文的期末試卷期末試卷：一、看拼音,寫詞語。(12分)li225。n dāo()hūn yōng()zhuāng jia()n252。232。 shā()xiū s232。()mi232。 sh236。()xi224。n m249。()xu224。n rǎn()p225。i hu225。i()y249。 zh224。o()t225。o yě()di224。n t225。nɡ()二、根據(jù)所給的音節(jié)將詞語填寫完整。(5分)jiāo——()帶 觸()y236?！?)力()制()立kān——()測()稱y249?！q()富()憂()三、補(bǔ)全下列詞語。(8分)名()古跡 望而生()顛()流離()隅頑抗頂禮()拜()然屹立負(fù)()請罪 日()月累四、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(6分)()走多遠(yuǎn)、走多久,夢中()不時映現(xiàn)家鄉(xiāng)的窗花和村路兩側(cè)的四季田野。2.()憶及那清清爽爽的剪紙聲,我的心境與夢境()立刻變得有聲有色。3.()人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界()會變得更加美好。五、按要求寫句子。(12分)。(改為帶問號的句子,使句意不變)。(改為夸張句)。我們不會忘記恩師的教誨。(用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話):“我思索,我追求,我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受?！?改為轉(zhuǎn)述句)。東西(dōngxī)(dōngxi)六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)1.“哈爾威船長一生都要求自己 ,履行 ,面對死亡,他又一次運(yùn)用了。”這句話選自課文《 》,作者是 ,他的作品還有《 》《 》等。勃朗特的長篇小說是《 》,艾米莉勃朗特的長篇小 說 是 《 》 , 安 恩 勃 朗 特 的 長 篇 小 說 是《 》。,我們認(rèn)識了許多杰出的人物,有被譽(yù)為“浪漫主義鋼琴詩人”的波蘭音樂家 ,有被譽(yù)為“ ”的錢學(xué)森,有被譽(yù)為“ ”的。他們的優(yōu)秀品質(zhì)和高尚人格深深地感染了我們。4.《示兒》是 代詩人 臨終時的作品。作者告訴我們 ,他畢生的心愿是“ ”。我還學(xué)了他的另一首詩《 》,詩中作者用 生發(fā)的感想告訴兒子子聿書本知識與實(shí)踐的關(guān)系是“ , ”。5.,山寺桃花始盛開。,。, ,安得猛士兮守四方!七、閱讀短文,完成練習(xí)。(20分)。(8分)草 原(節(jié)選)我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里,才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也還是草原。草原上行車十分(),只要方向不錯,怎么走都可以。初入草原,聽不見一點(diǎn)兒聲音,也看不見什么東西,除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的()的帶子——河!牛羊多起來,也看到了馬群,隱隱有鞭子的輕響?？炝?快到了。忽然,像被一陣風(fēng)吹來的,遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,(),像一條彩虹朝我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們,主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭,()著,()著,在汽車左右與前面引路。()的草原()起來:()聲,()聲,()聲,響成一片。車跟著馬飛過小丘,看見了幾座蒙古包。(1)在括號里填上合適的詞語。(5分)(2)用“ ”畫出選文中的兩個比喻句。(1分)(3)選文中的三個“一百五十里”讓我們感受到了草原的 ,“聽不見一點(diǎn)兒聲音,也看不見什么東西”讓我們感受到了草原的。(2分)。(12分)誰是最優(yōu)秀的人蘇格拉底是古希臘的大哲學(xué)家。他在風(fēng)燭殘年之際,想考驗和點(diǎn)化一個平時看來很不錯的助手。于是 他把那個助手叫到病床前 深情地說 我的蠟所剩不多了 得找另一根蠟接著點(diǎn)下去 你明白我的意思嗎 助手連忙答道:“我們明白,您的光輝思想得很好地傳承下去?！薄翱墒?”蘇格拉底慢悠悠地說,“我需要一位最優(yōu)秀的傳承者。他()要富有智慧,()要具有非凡的勇氣和信心。你幫我尋找和發(fā)掘這樣的人吧!”“好的,好的。我一定竭盡全力地尋找,決不辜負(fù)您的栽培和信任?！敝譁仨樀卣f。蘇格拉底笑了笑,沒說什么。那位忠誠而又勤奮的助手,不辭辛勞地到處尋找?？墒?導(dǎo)師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來的人。病入膏肓(huāng)的蘇格拉底硬撐著坐起來,撫著助手的肩膀,說:“真辛苦你了!但是,你找來的人,怎么能成為我的傳承者呢?”“我一定加倍努力?！敝謶┣械卣f,“哪怕找遍五湖四海,我也要找到那位最優(yōu)秀的人,舉薦給您?！碧K格拉底又是笑了笑,沒再說什么。半年之后,蘇格拉底眼看自己就要告別人世,然而尋找傳承者的事還沒有眉目,只好再把助手叫到自己的床邊。助手淚流滿面,沉重地說:“我真對不起您,令您失望了!”“失望的是我,對不起的卻是你!”說到這里,蘇格拉底就閉上了眼睛。停頓許久,他又不無哀怨地說:“本來,最優(yōu)秀的就是你。()你不敢相信自己,()把自己給忽略、給耽誤、給丟失了。你要知道,每個人都可以成為最優(yōu)秀的人才。關(guān)鍵在于能否自己認(rèn)識自己、自己尊重和推薦自己……”話沒說完,一代哲人——蘇格拉底就永遠(yuǎn)地離開了他深切關(guān)注的世界……(1)在第1自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。(3分)(2)在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(2分)(3)蘇格拉底在死前才明說“最優(yōu)秀的是你自己”,在此之前他對助手有所暗示嗎?請你在文中用“ ”畫出來。(1分)(4)助手說自己“明白”了導(dǎo)師蘇格拉底的意思。你認(rèn)為他真的明白了嗎?為什么?(2分)(5)文中畫“ ”的句子中,第一個“蠟”是指 ,第二個“蠟”是指。(2分)(6)助手努力尋找“最優(yōu)秀”的,結(jié)果最優(yōu)秀的卻是他自己,由這個故事,你得到了哪些啟發(fā)?(2分)八、習(xí)作。(25分)題目:我真的很棒要求:未來的社會是人才競爭的社會,善于推薦自己將是邁向成功的起點(diǎn)。請你以“我真的很棒”為題目寫一篇習(xí)作,用具體事例告訴大家你“棒”在什么地方。語句通順,不少于400字。參考答案：一、鐮刀 昏庸 莊稼 虐殺 羞澀 蔑視 羨慕 渲染 徘徊 預(yù)兆 陶冶 殿堂二、膠 礁 毅 抑 屹 勘 堪 豫 裕 郁三、勝 畏 沛 負(fù) 膜 巍 荊 積四、……總…… ……就…… ……就……五、?,伸手不見五指。,也不會忘記恩師的教誨。,他思索,他追求,他終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。:這是一條東西走向的馬路。這件東西很珍貴。六、 做人之道 成為一名英雄的權(quán)利 船長維克多雨果 巴黎圣母院 悲慘世界愛 呼嘯山莊 艾格尼斯格雷 中國導(dǎo)彈之父 宇宙之王 霍金 陸游 王師北定中原日 冬夜讀書示子聿 冬夜讀書 紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行七、1.(1)灑脫 明如玻璃 襟飄帶舞 歡呼 飛馳 靜寂 熱鬧 歡呼 車 馬蹄(2)走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的(明如玻璃)的帶子——河!遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,(襟飄帶舞),像一條彩虹朝我們飛過來。(3)寬廣 遼闊2.(1), , :“ , , ?”(2)不但……還…… 只是……才……(3)蘇格拉底慢悠悠地說,“我需要一位最優(yōu)秀的承傳者,他不但要富有智慧,還要有非凡的勇氣和信心……” 可是,導(dǎo)師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來的人。(4)我認(rèn)為他沒有明白。因為導(dǎo)師要求這個人要有非凡的勇氣和信心,就是在暗示他,而他還要不辭辛勞地到處尋找這個傳承人。(5)蘇格拉底自己的生命 能傳承他思想的人(6)相信自己,懂得抓住機(jī)會,展示自己,相信自己是最優(yōu)秀的人。八、略