蘇教版必修二一個人的遭遇同步練習-資料下載頁
2024-12-05 10:10本頁面
【導讀】1．給下列加點的字注音。c．他貼住我的身體，全身哆嗦，好像風下的一根小草。D．有時候，它收縮和絞痛得那么厲害，眼睛里簡直一片漆黑?！兑粋€人的遭遇》作者是，作家，1965年獲。作品有長篇小說《》《》等。他從右邊走來，我打開車門，讓他坐在旁邊，開動車子。我，嘆了一口氣?！皨寢尞斘覀儊淼臅r候給炸死在火車里了?！薄拔也恢?，我不。這時候，我的熱淚怎么也忍不住了。我向他俯下身去，悄悄地問：“凡尼亞，你知。他撲在我的脖子上，吻著我的腮幫，嘴唇，前額，同時又。雖說交通部門目前拒絕為電動自行車上牌照，但在北京銷售這種車的專賣店已有幾十家。消費者青睞電動自行車除了因其快捷、方便、據(jù)了解，北京禁止電動自行車上牌照的主要原因是這種車比機動車慢，有關(guān)專家認為，可以在限定數(shù)量、限定行駛地區(qū)、嚴格控制時速的前提下逐步。決定領養(yǎng)孤兒凡尼亞?，F(xiàn)，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭給人造成的傷害，震撼人心。
【正文】 3． D 4．肖洛霍夫 蘇聯(lián) 諾貝爾文學獎 靜靜的頓河 被開墾的處女地 5．概述：索科洛夫得知家被德軍轟炸毀滅．在等待中得知獨生兒子犧牲；索科洛夫領養(yǎng)了孤兒凡尼亞，因車禍離開烏留平斯克，帶著孩子到外地去謀 生。 6．這樣寫，意在表現(xiàn)戰(zhàn)爭孤兒流浪漂泊，過早接觸人世痛苦的境況。 7．因為“我”決定領養(yǎng)孤兒凡尼亞。 8．靠的是善意的謊言，這是因為想讓這個可憐的孤兒真正地把自己當做父親。 9．運用比喻手法，生 動形象地描繪了孩子在聽到“我是你的爸爸”后的表現(xiàn)，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭給人造成的傷害，震撼人心。 10．不理解。因為凡尼亞是戰(zhàn)爭孤兒，小小年紀的他還不明白命運的悲慘，不明白戰(zhàn)爭的苦難，不理解別人的同情與憐憫，所以他不理解。 11． C D (A．第一人稱； “口述實錄”相近； E．寫得特別細 ) 1 2．指的是索科洛夫付出了巨大的犧牲，卻默默地接受了命運的安排。這是作者對索科洛夫的高度贊揚。 13．戰(zhàn)爭的災難紿人帶來了不幸，可是俄羅斯人不屈不撓的意志能夠直面一切苦難。 1 4．孩子越是天真可愛，就越發(fā)顯出戰(zhàn)爭的殘 酷?！拔摇辈幌胱尯⒆涌吹浇?jīng)歷過戰(zhàn)爭的人的眼淚，是不想讓孩子知道這樣的痛苦，不想讓他知道真相，讓不幸的兒童能?！褐饕恍┩摹? 15．升華 』我們生存的物質(zhì)基礎和文化背景中，已融入了作為物理學家的愛因斯坦的貢獻 (2)每個熱愛獨立思想的人，都將從作為思想者的愛因斯坦那里源源不斷地獲得前進的精神力量 17．電動自行車是一種快捷、方便、舒適、經(jīng)濟、無污染的交通工具，但因種種原因在北京被禁用。有關(guān)專家認為可以有條件地解禁，一些大城市已為它的發(fā)展開了綠燈。
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