線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)教案最終5篇-資料下載頁(yè)
2024-10-25 01:34本頁(yè)面
【正文】 還有斑馬線(xiàn)，同學(xué)們的生活經(jīng)驗(yàn)真豐富啊。請(qǐng)你們?cè)倏创笃聊恢械倪@位小朋友，這次，他將手電筒的光線(xiàn)射向天空?，F(xiàn)在這條光線(xiàn)有什么特點(diǎn)？ 你來(lái)描述下，光線(xiàn)從燈泡射出，一直射向無(wú)窮遠(yuǎn)，沒(méi)有盡頭。是的，我們用這條線(xiàn)來(lái)表示光線(xiàn)，這條線(xiàn)有什么特點(diǎn)呢？小手舉得高高的同學(xué)你來(lái)說(shuō)，它只有一個(gè)端點(diǎn)，在燈泡這里，并且向一端無(wú)限地延伸，延伸到無(wú)窮遠(yuǎn)處。那我們能量出它的長(zhǎng)度嗎？你說(shuō)，不能，為什么呢，因?yàn)樗菬o(wú)限延伸到遠(yuǎn)處，是無(wú)限長(zhǎng)的，所以不能測(cè)量出它的長(zhǎng)度。像這樣只有一個(gè)端點(diǎn)，可以向一端無(wú)限延伸的線(xiàn)（畫(huà)出射線(xiàn)），我們把它叫做射線(xiàn)（板書(shū)：射線(xiàn)）。哪位同學(xué)可以總結(jié)出射線(xiàn)的特點(diǎn)，你說(shuō)，總結(jié)得非常好，射線(xiàn)有一個(gè)端點(diǎn)，向一段無(wú)線(xiàn)延伸，不可測(cè)量。射線(xiàn)可以用端點(diǎn)和射線(xiàn)上的另一點(diǎn)來(lái)表示，叫做射線(xiàn)AB。聯(lián)系我們的生活想想，哪些東西有射線(xiàn)的特點(diǎn)。你說(shuō)，想法真新穎，他把太陽(yáng)看做一個(gè)端點(diǎn)，射出的光線(xiàn)可以看做是射線(xiàn)。咱們繼續(xù)看大屏幕，現(xiàn)在有兩個(gè)手電筒，這位小朋友將這兩個(gè)手電筒背靠背放，大家有什么發(fā)現(xiàn)，你來(lái)回答，觀察得真認(rèn)真。兩個(gè)手電筒的光線(xiàn)向兩端無(wú)限地延伸，延伸到無(wú)窮遠(yuǎn)。還有什么發(fā)現(xiàn)嗎，你說(shuō)，這條光線(xiàn)沒(méi)有端點(diǎn)。像這樣沒(méi)有端點(diǎn)，可以向兩端無(wú)限延伸的線(xiàn)，在數(shù)學(xué)上我們就叫它直線(xiàn)。從咱們剛才的描述中，誰(shuí)能說(shuō)出直線(xiàn)的特點(diǎn)。你來(lái)，直線(xiàn)沒(méi)有端點(diǎn)，向兩端無(wú)限延伸，不可測(cè)量。對(duì)比線(xiàn)段和射線(xiàn)的表示方法，直線(xiàn)可以怎么表示呢？你說(shuō)，這位同學(xué)真聰明，懂得舉一反三。在直線(xiàn)上找兩個(gè)點(diǎn)，分別記做字母AB，那么這條直線(xiàn)就叫直線(xiàn)AB。但 為了更方便地表示，還可以用小寫(xiě)字母表示，如我們可以用小寫(xiě)字母l來(lái)表示，那這條直線(xiàn)就叫直線(xiàn)l。射線(xiàn)、直線(xiàn)和線(xiàn)段是線(xiàn)家族中的三位好兄弟，那這三位好兄弟之間有什么共同的特點(diǎn)呢？哦，都是直的。還有嗎，你說(shuō)，觀察得很認(rèn)真。線(xiàn)段和射線(xiàn)都是直線(xiàn)的一部分。那這位同學(xué)說(shuō)得對(duì)不對(duì)呢，咱們來(lái)驗(yàn)證一下。A點(diǎn)往左是一條射線(xiàn)，B點(diǎn)往右又是一條射線(xiàn)。AB兩點(diǎn)之間的這一段就是線(xiàn)段?？磥?lái)這位同學(xué)的說(shuō)法是正確的。線(xiàn)段和射線(xiàn)是直線(xiàn)的一部分。，找一找，哪些是線(xiàn)段，哪些是射線(xiàn)，哪些是直線(xiàn)？ 同學(xué)們找的都非常準(zhǔn)確。，這里有一個(gè)點(diǎn)，過(guò)這一個(gè)點(diǎn)可以畫(huà)幾條直線(xiàn)，過(guò)兩點(diǎn)呢？小組討論，大家討論的很激烈。你說(shuō)，過(guò)一點(diǎn)可以話(huà)很多條直線(xiàn)，多到我們數(shù)不清。而過(guò)兩點(diǎn)只能畫(huà)一條直線(xiàn)。請(qǐng)同學(xué)們回顧一下這節(jié)課講的內(nèi)容，誰(shuí)愿意和大家分享一下，你來(lái)，非常好，大家給這位同學(xué)鼓鼓掌。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了線(xiàn)段射線(xiàn)直線(xiàn)及他們的特點(diǎn)和表示方法。結(jié)束語(yǔ)：這些線(xiàn)看似很不起眼，可是就是這些不起眼的線(xiàn)，組成了我們五彩繽紛的世界，裝扮著我們的生活，給我們帶來(lái)樂(lè)趣。這節(jié)課就到這。我的試將結(jié)束，謝謝各位老師。第五篇：《線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)》教案分析《線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)》教案分析教學(xué)目標(biāo)：在現(xiàn)實(shí)情境中理解線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)的定義和表示方法會(huì)說(shuō)出線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)的特征,理解線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)的區(qū)別與聯(lián)系,會(huì)用字母表示線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)通過(guò)操作活動(dòng)，了解兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)，積累操作活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，感受圖形世界的豐富多彩教學(xué)重點(diǎn)：線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)的概念和表示方法教學(xué)難點(diǎn)：了解“兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)”等事實(shí)，并應(yīng)用它解決一些實(shí)際問(wèn)題教學(xué)方法：講授法，演示法教具：多媒體三角尺教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)學(xué)電腦展示一些生活中的圖片，有斑馬線(xiàn)，繃緊的琴弦，手電光束，夜景射燈圖，筆直的鐵軌，延伸的公路，讓學(xué)生觀察，并提問(wèn)：你能從中找出我們熟悉的直的線(xiàn)嗎？二、自主探究1講明線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)的概念，并指明端點(diǎn)個(gè)數(shù)2學(xué)生討論交流：（1）生活中，有哪些物體可以近似的看成線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)（2）線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)的區(qū)別與聯(lián)系（多媒體演示）（3）學(xué)生畫(huà)線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)，提出如何表示線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)（4）指出線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)的表示方法3鞏固聯(lián)系（4）已知三點(diǎn)A,B，①作直線(xiàn)A,②作射線(xiàn)BA,③作線(xiàn)段B三、精講釋疑1探究：（1）過(guò)一點(diǎn)可以畫(huà)幾條直線(xiàn)？（2）過(guò)兩點(diǎn)可以畫(huà)幾條直線(xiàn)？2歸納：（1）過(guò)一點(diǎn)有無(wú)數(shù)條直線(xiàn)（2）經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有且只有一條直線(xiàn)3應(yīng)用：舉幾組生活中的應(yīng)用四盤(pán)點(diǎn)提升1觀察幾組圖片，感受數(shù)學(xué)中的美2總結(jié)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容
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