新教師培訓(xùn)2-資料下載頁(yè)
2025-10-16 00:49本頁(yè)面
【正文】 激情，但是我卻束手無策，不知從何做起。而三天的培訓(xùn)給了我一絲頭緒，甚至對(duì)于今后的職業(yè)規(guī)劃也有了清晰的目標(biāo)！此次培訓(xùn)的主題是圍繞“師德”展開的，三天，每一天都在進(jìn)行“師德”的教育，可見成為一名合格的人民教師，“師德”是擺在首要位置的，忽略“師德”的教師絕對(duì)不能算是一名合格的教師，那么何謂“師德”？“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范?！边@就是“師德”“師愛為魂”即教師的靈魂是師愛，作為一名教師，應(yīng)富有愛心，尊重、關(guān)心、公正的對(duì)待學(xué)生，培訓(xùn)中寶山進(jìn)修學(xué)院書記曹紅悅老師提到，我們應(yīng)該蹲著看學(xué)生，這就是對(duì)教師提出的一種對(duì)待學(xué)生的要求。如何以正確的姿態(tài)來面對(duì)學(xué)生，對(duì)我來說一直深感困惑，如果和學(xué)生太親近，以至于失去了教師的威嚴(yán)，這將不利于班主任工作的開展；如果對(duì)學(xué)生過于嚴(yán)格，很有可能使得教師和學(xué)生之間形成對(duì)立面，惡化師生關(guān)系，這同樣也是弊端，甚至?xí)寣W(xué)生產(chǎn)生較強(qiáng)的抵觸情緒，形成惡性循環(huán)。但是通過培訓(xùn)，我明白了，作為班主任，只要是全身心的付出，用愛來教育學(xué)生，用尊重學(xué)生來?yè)Q取學(xué)生的尊重，把握好和學(xué)生相處的尺度，我想學(xué)生一定會(huì)明白到老師的苦心，班主任工作的開展也會(huì)非常順利的?！皩W(xué)高為師”即教師的本職任務(wù)是教學(xué)，只有擁有淵博的知識(shí)才能成為一名合格的教師。俗話說，教師只有擁有一桶水，才能教給學(xué)生一杯水。這就是對(duì)“學(xué)高為師”最好的解釋。作為一名教師，我們應(yīng)該不斷充實(shí)自己，跟上時(shí)代的步伐，只有我們汲取更多的知識(shí)才能更好的教導(dǎo)我們的學(xué)生。時(shí)代在進(jìn)步，知識(shí)也在不斷的更新，并且每一屆學(xué)生的性格特點(diǎn)也在不斷變化，作為教師的我們?nèi)绻爻梢?guī)，不能及時(shí)充電，很快就會(huì)被時(shí)代所淘汰，守著舊知識(shí)試問如何能很好的教育我們的學(xué)生、祖國(guó)的未來呢？不僅僅是知識(shí)，日常生活中的所有新鮮事物我們都應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，這樣才能迎合學(xué)生的需要，知道并了解他們心中的所想，將這些資源更好的用于教學(xué)中，為學(xué)生所用?！吧碚秊榉丁奔唇處煴旧砭褪且粋€(gè)榜樣，如果我們選擇不高尚的對(duì)待人和事，那是絕對(duì)教不好學(xué)生的。是的，我們本身就是學(xué)生最好的榜樣，教師的一言一行學(xué)生都看在眼里，記在心里。如果對(duì)學(xué)生提的要求我們自己都做不到，那又有什么資格去要求學(xué)生做到呢？相反的，我們處處對(duì)自己要求嚴(yán)格、上進(jìn)，學(xué)生對(duì)此耳濡目染，不但會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生敬畏之情，更會(huì)以我們?yōu)榘駱樱瑖?yán)格要求自己，這豈不是最好的、最身體力行的教育嗎？！因此，作為一名教師，我們必須嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生樹立一個(gè)好榜樣。其實(shí)“師德”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我以上所概括的幾點(diǎn)，也不是用只字片語能說的清楚的，這需要通過長(zhǎng)期的實(shí)踐，積累足夠多的經(jīng)驗(yàn)之后，悟出來的！對(duì)于剛剛踏入教師隊(duì)伍的我們，未來的路還很長(zhǎng)，漫長(zhǎng)的教育事業(yè)才剛剛啟程，理清思緒，不急不躁，保持激情，一步一個(gè)腳印這樣走下去，總有一天我能悟出其中的哲理。借用于漪老師的一句名言：“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師。”我會(huì)盡我所能，為教育事業(yè)出一份力，為祖國(guó)的未來承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。
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