新教師培訓(xùn)方案-2-資料下載頁(yè)
2025-11-27 23:52本頁(yè)面
【正文】 結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)的策略和水平。通過(guò)培訓(xùn)，培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人、骨干教師和教學(xué)新秀。 （六）專(zhuān)業(yè)知識(shí)薄弱教師和短缺學(xué)科兼職教師的培訓(xùn) 配合上級(jí)主管部門(mén)，摸清教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平基本情況，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)薄弱的教師和新錄用的教師要分學(xué)科進(jìn)行培訓(xùn)，著重開(kāi)展新課標(biāo)的學(xué)習(xí)及專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能的培訓(xùn)，迅速提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)。對(duì)短缺學(xué)科的兼職教師，重點(diǎn)加強(qiáng)其基本理論、基本技能以及教學(xué)方法的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容采取“訂單式”選課形式，缺什么培訓(xùn)什么，強(qiáng)化短缺學(xué)科兼職教師的教學(xué)基本功，提高他們的課堂教學(xué)水平。 （七）教育技術(shù)能力培訓(xùn) 按照省、市、縣教師培訓(xùn)工作安排，加快教師教育技術(shù)能力的全員培訓(xùn)，力爭(zhēng)在2015年底前，50周歲以下教師普遍接受一次教育技術(shù)能力培訓(xùn)，達(dá)到基本能夠使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施服務(wù)教學(xué)。大力加強(qiáng)信息技術(shù)骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，每一所學(xué)校每年派12名計(jì)算機(jī)骨干教師進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容以教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)大綱》為依據(jù)集中培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，使他們掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能，回校后能指導(dǎo)本校教師進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)、制作課件、應(yīng)用遠(yuǎn)程資源和多媒體技術(shù)到教學(xué)工作中去，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。四、落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，切實(shí)將教師培訓(xùn)工作抓好、抓實(shí) （一）明確職責(zé) 進(jìn)一步健全和完善教師培訓(xùn)工作體系，逐步形成以教育事業(yè)和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，政府主導(dǎo)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，教師履行義務(wù)與自覺(jué)學(xué)習(xí)相結(jié)合，各方面積極性得到充分發(fā)揮的培訓(xùn)機(jī)制。一是中心學(xué)校落實(shí)縣局的培訓(xùn)規(guī)劃、方案，制定中心學(xué)校教師培訓(xùn)的規(guī)劃和方案等；對(duì)學(xué)校教師培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)、督查、評(píng)估；負(fù)責(zé)全體教師的師德培訓(xùn)，小學(xué)、初中教師和班主任培訓(xùn)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)薄弱教師和短缺學(xué)科教師培訓(xùn)，小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，學(xué)前教育教師通識(shí)課培訓(xùn)等。二是各中小學(xué)校負(fù)責(zé)組織落實(shí)中心學(xué)校的培訓(xùn)規(guī)劃和方案，制定本校教師培訓(xùn)的規(guī)劃和方案等；掌握本校教師培訓(xùn)情況，并及時(shí)上報(bào)教育主管部門(mén)。校本培訓(xùn)在教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教研室、電教館的指導(dǎo)下，以學(xué)校為主組織進(jìn)行。 （二）健全制度 一是加強(qiáng)培訓(xùn)組織制度建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，建立教師培訓(xùn)工作機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)教師培訓(xùn)一把手責(zé)任制，結(jié)合實(shí)際，制定詳細(xì)的、操作性強(qiáng)的師資培訓(xùn)計(jì)劃，完善激勵(lì)機(jī)制，形成上下貫通、協(xié)調(diào)一致的組織保障體系。二是加強(qiáng)和完善培訓(xùn)檔案建設(shè)，配合縣教師進(jìn)修學(xué)校建立教師的培訓(xùn)檔案。三是加強(qiáng)培訓(xùn)檢查制度建設(shè)。對(duì)教師培訓(xùn)的方案、過(guò)程、效果等進(jìn)行檢查，要建立和完善以考促學(xué)制度，通過(guò)考試檢查教師的學(xué)習(xí)效果，調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師學(xué)習(xí)的積極性。四是加強(qiáng)評(píng)價(jià)制度建設(shè)。教師參加培訓(xùn)情況作為校長(zhǎng)年終考核的重要內(nèi)容，教師完成培訓(xùn)情況作為教師本人年終考核的重要依據(jù)。隨著教育事業(yè)單位績(jī)效工資改革的啟動(dòng)，教師培訓(xùn)工作作為重要內(nèi)容納入績(jī)效管理范疇。五是加強(qiáng)名優(yōu)特教師的評(píng)選工作。通過(guò)三年的培養(yǎng)培訓(xùn)，精心打造一支名優(yōu)《新教師培訓(xùn)方案》
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