段考后的反思-資料下載頁(yè)
2025-10-16 00:34本頁(yè)面
【正文】 間內(nèi)靠強(qiáng)化訓(xùn)練來提高，但語(yǔ)文素養(yǎng)的提升決非一朝一夕之功。例如書寫的規(guī)范、閱讀能力的提高、名著閱讀、作文水平的提升等，從初一開始就要有意識(shí)地落實(shí)，以免到初三積重難返。教完初三，我們更深刻地感受到這一點(diǎn)。好的策略不等于執(zhí)行力我們的備考應(yīng)該說有一些不錯(cuò)的策略，但在執(zhí)行過程中，某些方面打了折扣。例如在文言文復(fù)習(xí)上，我們要求讓學(xué)生自己歸納重點(diǎn)字詞句和主題；在綜合性學(xué)習(xí)板塊上，我們要求學(xué)生分專題去搜集資料；作文方面，要求學(xué)生積累素材，按照每次訓(xùn)練的要求多模仿、借鑒好文章等，這些好主意由于沒有細(xì)化要求和跟進(jìn)措施，最后效果不太明顯，尤其在平行班。好的策略不等于執(zhí)行力，有時(shí)候堅(jiān)決執(zhí)行策略比策略本身更重要。語(yǔ)文整體水平有待提高本屆初三在考核指標(biāo)上比較重視“500分人數(shù)”一項(xiàng)，因而在教師分配、課時(shí)安排等方面更多地考慮優(yōu)生，中下等生被忽視，導(dǎo)致年級(jí)的語(yǔ)文整體水平不高。備課組成員之間的溝通和交流還有改進(jìn)的空間。團(tuán)隊(duì)之間的合作需要各成員之間經(jīng)常溝通、交流，才能不斷有新的思想和策略產(chǎn)生，同時(shí)可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，在細(xì)節(jié)上力求完美。在溝通、交流的方式、次數(shù)等方面，我們備課組做得還不夠，有些老師好的經(jīng)驗(yàn)也沒有及時(shí)得到推廣，留下了遺憾。備課組是學(xué)校的小組織，備課組建設(shè)的成功與否，將影響到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。備課組的建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，需要不斷完善，不斷提升。我們每位都要繼續(xù)努力，為備課組建設(shè)，為教育事業(yè)做出更好成績(jī)。第五篇：考后反思考后反思學(xué)校在五一之前的那個(gè)星期六和星期日進(jìn)行了期中考試。課比較趕，星期二才結(jié)課，趕上期中考試得進(jìn)度。只留了三天一共六節(jié)課時(shí)間復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)三章的內(nèi)容，做題講題，總是覺得時(shí)間不夠用。抓緊一切可以利用的時(shí)間復(fù)習(xí)。現(xiàn)在想起那三天還是能真切得感受到那種緊迫，弦繃得緊緊地感覺。雖然是他們考試但感覺似乎我比他們還要緊張，擔(dān)心還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒復(fù)習(xí)到，擔(dān)心他們考不好。教他們將近兩個(gè)月了，到底教的效果如何平時(shí)沒有對(duì)比現(xiàn)在是檢驗(yàn)的時(shí)刻了。因?yàn)槭亲约阂粋€(gè)人教的這個(gè)班，考不好就是我的責(zé)任，所以這時(shí)候倍感壓力，怕考試成績(jī)不好，將自己這兩個(gè)月所有的努力都否定了。最主要的是自己也有可能在這樣的打擊下失去信心。無顏面對(duì)班里的學(xué)生們和班主任。這次考試自己看自己班的卷子，考完地理我就開始看卷。唉，一塌糊涂啊，讓我深受打擊。雖然地理是副科，雖然我把大部分時(shí)間和精力用在了數(shù)學(xué)上，可也不能這么的差勁，及格的寥寥無幾。打擊的我一天都蔫蔫的，直到聽其它班也反映地理沒幾個(gè)及格之后，我才稍稍寬慰一下。不過各有這次考試地理成績(jī)看到了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)。除了興趣的引導(dǎo)之外，很重要的是檢查及監(jiān)督。以前地理沒怎么留過作業(yè)，背誦也抓得不緊。在以后的學(xué)習(xí)中一定要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，不能因?yàn)槭歉笨凭头潘晒芾怼?shù)學(xué)考完就差不多放五一假了，數(shù)學(xué)卷子是帶回家看的，最后一天才看?？偸怯蟹N矛盾心理，既想早一點(diǎn)知道成績(jī)，又怕早知道成績(jī)。在掙扎中就到假期的最后一天。一邊看卷子一邊記錄哪一題錯(cuò)的多，都在那些點(diǎn)出錯(cuò)了，是知識(shí)掌握的不好還是粗心馬虎。怕自己算錯(cuò)分，發(fā)動(dòng)爸媽來跟著一塊兒算，再把名次排出來，忙碌了整整一晚上。數(shù)學(xué)整體上還行，在我看來成績(jī)過得去。但是還能能考得更好。首先馬虎粗心大意是一個(gè)大大的毛病，是考試的天敵，很多同學(xué)不少題本來會(huì)做就是因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)了丟分丟的太冤了。在開學(xué)一定制著他們改掉這個(gè)壞習(xí)慣，肯定非一朝一夕就能改的，但每天多注意一點(diǎn)日積月累也可以有所改善。其次，有些同學(xué)上課沒認(rèn)真聽講，根本就沒用心做題。在課上強(qiáng)調(diào)了好多遍的東西還是會(huì)出錯(cuò)，以后在上課的時(shí)候，要多注意一下學(xué)生的反應(yīng)，看到底是不是在認(rèn)真聽課，發(fā)現(xiàn)走神的要及時(shí)把他拉回到課堂上。還有一些細(xì)小的問題也是需要注意的，就不一一列舉。考試暴露了許多平時(shí)沒注意到的一些問題，讓老師及學(xué)生及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題解決問題，有利于更有效的學(xué)習(xí)。
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