【正文】 多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂(lè)，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。眼睛是會(huì)騙人的看似簡(jiǎn)單的東西并不一定能夠做好，只有親身實(shí)踐才知其奧妙，才會(huì)做出理想的產(chǎn)品，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的真理！對(duì)金工實(shí)習(xí)的建議在有一定危險(xiǎn)的工種，如車工等應(yīng)當(dāng)增加指導(dǎo)老師的數(shù)量。如果一位老師一次指導(dǎo)二十多位同學(xué)，難免會(huì)有人學(xué)不好，以致進(jìn)行了錯(cuò)誤的操作。及時(shí)修理設(shè)備，尤其是車工與鉗工的刀具要及時(shí)更換。有些刀具已經(jīng)被磨損得不便使用了，管理人員要及時(shí)進(jìn)行更換，否則不僅會(huì)給學(xué)生帶來(lái)不必要的經(jīng)濟(jì)損失，更會(huì)影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和正常操作。實(shí)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有發(fā)放學(xué)習(xí)資料，我們?cè)趯?shí)習(xí)前對(duì)此次實(shí)習(xí)毫無(wú)所知，無(wú)法進(jìn)行必要的準(zhǔn)備和預(yù)習(xí)。第五篇：金工實(shí)習(xí)報(bào)告做個(gè)工科人做個(gè)工科人金工實(shí)習(xí)報(bào)告2005515材料學(xué)院高分子材料科學(xué)與工程專業(yè)03級(jí)吳麗卉G5075號(hào)引語(yǔ):金工實(shí)習(xí)是工科院校大多數(shù)專業(yè)學(xué)生必不可少的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。作為高分子材料科學(xué)和工程專業(yè)的學(xué)生，我們當(dāng)然不可避免地要經(jīng)過(guò)這一環(huán)節(jié)。是苦是樂(lè)？是喜是憂？是有趣還是無(wú)聊？個(gè)中滋味，只有金工實(shí)習(xí)過(guò)的同學(xué)才能體味出來(lái)。說(shuō)句心里話,金工實(shí)習(xí)讓我感慨頗多。當(dāng)期待新奇變成了現(xiàn)在的習(xí)以為常時(shí)。中心的老師既和藹又嚴(yán)格，說(shuō)起話來(lái)很和氣還會(huì)開(kāi)玩笑，但講到理論知識(shí)和安全教育卻毫不含糊，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)，還有讓人提心吊膽的課堂提問(wèn)，還好，大多數(shù)同學(xué)課聽(tīng)得都很認(rèn)真，在操作時(shí)都有按照老師說(shuō)的去做。往往老師講和示范時(shí)，覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，一旦自己親手操作起來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)想象中那么容易。還好，每個(gè)小組都配有指導(dǎo)老師，如有疑難盡可隨時(shí)發(fā)問(wèn)，老師總是耐心解答。工作時(shí)老師就在不遠(yuǎn)處，適時(shí)給我們提供一些指導(dǎo),，金工實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)會(huì)了很多課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，還讓我對(duì)自己，對(duì)學(xué)習(xí)有了重新的思考和認(rèn)識(shí)。在實(shí)習(xí)之后,我才深深地體會(huì)到在工廠里工作是一件多么不容易的事，工人要熟悉機(jī)器的每個(gè)操作步驟，要牢記每個(gè)注意事項(xiàng)，時(shí)時(shí)精力集中，一不小心就可能發(fā)生事故,有生命危險(xiǎn)。作為一個(gè)工科的學(xué)生,我們也應(yīng)該了解和掌握這些技術(shù),:“安全！安全第一！”這句話誰(shuí)都知道，但不一定放在心上，老師就先給我們上了一堂安全教育課。通過(guò)觀看錄像帶，我們了解了實(shí)習(xí)中同學(xué)們易犯的危險(xiǎn)的操作動(dòng)作。比如在車間里打鬧嬉戲，不經(jīng)老師的許可便私自“檢驗(yàn)課本知識(shí)的正確性”，操作機(jī)床時(shí)方法、姿勢(shì)不正確，等等。還真是不看不知道，一看嚇一跳！一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。接著，指導(dǎo)老師舉了很多在我們學(xué)?；騽e的高校金工實(shí)習(xí)中和一般在工廠里發(fā)生的事故，再次給我們強(qiáng)調(diào)了注意安全的重要性。我一聽(tīng)到這些活生生的例子，就覺(jué)得心驚膽顫，頓時(shí)提高警惕——我可不想成為老師下次講課時(shí)案例的主角！上完安全教育課。老實(shí)說(shuō)，在進(jìn)到車間之前,對(duì)“鉗工”這個(gè)詞語(yǔ)我只是聽(tīng)過(guò)而已，當(dāng)老師說(shuō)要用那個(gè)鐵柱弄螺母的時(shí)候我很不理解，愚公當(dāng)年移山倒還可以說(shuō)是環(huán)境逼迫，我們現(xiàn)在不用先進(jìn)的儀器卻要用手工弄這不純粹是和自己過(guò)不去嗎？但說(shuō)歸說(shuō)，干還是要干的，整個(gè)過(guò)程中讓我苦不堪言，因?yàn)橐稽c(diǎn)技術(shù)含量都沒(méi)有，一句話，磨完就鋸吧,鋸?fù)昃驮俳又グ?！在磨的整個(gè)過(guò)程中，我充滿了對(duì)唐朝那個(gè)老婦人的怨恨，這家伙肯定是被李白父母買通了，才在當(dāng)時(shí)還是憤青的詩(shī)人面前演了那場(chǎng)奇爛無(wú)比但卻又被傳頌至今的戲，現(xiàn)代的人幾乎都是抱著看熱鬧的心情看這個(gè)故事的，那老婦人不過(guò)是裝模作樣蹭了幾下而已，誰(shuí)知道她是真磨還是作作樣子？要清楚，文盲都知道，只要把那個(gè)鐵杵賣了，買的針絕對(duì)夠她磨完余生了，但才華橫溢的李大詩(shī)人居然沒(méi)有識(shí)破，居然相信了，居然痛哭流涕的說(shuō)要好好學(xué)習(xí)、天天向上，感覺(jué)就像教育部聘請(qǐng)的明星拍東西一樣……但想想老人家也不容易，,力氣不大,往往男生磨一兩下,我們就要磨好幾下才能有那個(gè)效果,真覺(jué)得累得不行,而且進(jìn)度慢好多,緊趕慢趕,一個(gè)螺母弄得總算弄得像個(gè)樣子了，我捏著還殘有余溫的鐵塊，,要是我們國(guó)家的螺母都這樣做出來(lái)的話,工業(yè)真的沒(méi)有發(fā)展了,幸好有了機(jī)器!不然像我們做的”廢品”怎么可以用到生產(chǎn)中呢?可惜的是螺母還算有點(diǎn)分量,本來(lái)打算做成鏈墜掛在脖子上炫耀一下的,無(wú)奈只好放進(jìn)抽屜里好好保存,等到可以想當(dāng)年的年紀(jì)拿出來(lái)好好回憶吧!有機(jī)器的日子:在經(jīng)過(guò)了第一天的純手工操作后,“戰(zhàn)友”的話說(shuō)就是:看到機(jī)器就不怕了!但是第二天的車工我們也不敢掉以輕心,畢竟那臺(tái)機(jī)器還是有危險(xiǎn)的,,在數(shù)車,數(shù)銑,線切割等等這些通過(guò)電腦操作機(jī)器的幾天實(shí)習(xí)中,而且我們之前都沒(méi)有接觸過(guò),這就對(duì)我們提出了很高的要求:,很多同學(xué)也是這方面的高手,但是要通過(guò)一種程序語(yǔ)言來(lái)操作機(jī)器,進(jìn)行一些工件的實(shí)際加工,對(duì)于我們而言,通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和努力,我能夠順利地把程序編好,然后根據(jù)老師的指示輸入到機(jī)器中,那種感覺(jué)真的太爽啦!從鉗工到車工,再到數(shù)控車床,數(shù)控銑床,我們一步一步經(jīng)歷了從手工制作到手工操作機(jī)床,我們似乎從頭開(kāi)始,了解了工科制作的發(fā)展過(guò)程,了解了工件制作從難到簡(jiǎn)的發(fā)展,更促使我們好好學(xué)習(xí),不斷地去改進(jìn)工藝,讓我們的工人師傅越來(lái)越輕松,他們的工作技術(shù)含量也會(huì)越來(lái)越高!超越自我:在實(shí)習(xí)這么多天,一到車間,老師就要求我們把軍服穿好,我心里咯噔了一下,難道焊接真的像爸爸說(shuō)的那么危險(xiǎn)嗎?后來(lái)雖然老師很詳細(xì)地講解了工作的原理和注意事項(xiàng),并且跟我們講了好多關(guān)于設(shè)備安全之類的話,比如說(shuō)電壓其實(shí)是很低的,同組的男生都比較照顧我,他們自己先體驗(yàn)了一下,然后跟我講感受,還完成得很不錯(cuò),!心中的怯喜還沒(méi)有減退,但是接連在幾個(gè)先嘗試的同學(xué)都出了點(diǎn)小小的插曲后,我心里更害怕了,甚至都不敢走近操作臺(tái),然后又在同學(xué)的鼓勵(lì)下試著練習(xí),慢慢地對(duì)設(shè)備的掌握了,讓我明白到只要掌握了知識(shí)和技術(shù),在以后的學(xué)習(xí)和工作中,:我是一個(gè)挺害怕寫(xiě)總結(jié)的人，很多的感覺(jué)和收獲我都在上文說(shuō)了，實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)不是每個(gè)人都有的，也不是人人都有這么許多經(jīng)歷了，我不知道自己是不是真的在這次實(shí)習(xí)中收獲倒什么具體的技術(shù)或其他什么的東西，但至少我多了一種精神，一種努力的決心，一種堅(jiān)持的信念，一種合作的意識(shí)，我相信，這個(gè)也是老師最想通過(guò)實(shí)習(xí)來(lái)傳達(dá)給我們的信息吧！謝謝這么多指導(dǎo)我們實(shí)習(xí)的老師,我將以你們?yōu)榘駱?好好努力!