【導(dǎo)讀】處長褐藻、再往深處長紅藻。影響海洋植物這樣分布的主要因素是()?!吧褶r(nóng)野菊”,它的花能散發(fā)出陣陣芳香。將其移植到其他地方,則它失去香味。這一現(xiàn)象說明()?!按髽涞紫潞贸藳觥?。在滇池中蔓延,甚至威脅到其它生物的生存。,春江水暖鴨先知。這句詩中描寫影響鴨生活的非生物因素是。紅樹林的根系發(fā)達(dá)屬于()。,又能影響環(huán)境。在地面,稱為“爬地松”。請將下列表示生物之間關(guān)系。的序號填在表中相應(yīng)的空格內(nèi)。生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者和分解者,在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用。②向B、C、D錐形瓶中放入等量的金魚藻;通過兩個錐形瓶試驗的比較,可以說明金魚藻的光合作用需要光。某生物興趣小組對此進(jìn)行探究,請你將探究活動的過程填寫完整。只鼠婦放在兩種土的交界處,放在適宜的環(huán)境下,認(rèn)真觀察鼠婦的行為。該小組對上述實驗重復(fù)10次,結(jié)果如下表:。11.蚯蚓生活在沃土里,它是用什么結(jié)構(gòu)來呼吸?這是科學(xué)探究過程中的()