【導(dǎo)讀】機(jī)件是___,冰化成水是______,濕衣服變干______,碘變成紫色氣體是______,冬天窗戶上出現(xiàn)。態(tài)變化過程伴隨著的轉(zhuǎn)移。2人工降雨時,撒布在云中的干冰可使云中的水蒸汽變成水滴,形成降雨。從小影響蒸發(fā)快慢的有關(guān)因素考慮,解釋一下當(dāng)?shù)厮哪暾舭l(fā)量大的原因。
【總結(jié)】八年級上冊-第三章第三節(jié)“水資源”一、教材分析本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位和作用:自然資源與人類生產(chǎn)生活密切相關(guān),其中水是生命之源,孕育和維持著地球上的一切生命。通過本節(jié)學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)清水資源現(xiàn)狀,樹立合理利用水資源和節(jié)約的意識,為構(gòu)建節(jié)約型社會出一份力。二、教學(xué)要求1、使學(xué)生了解水資源是有限的,以及我國水資源的現(xiàn)狀。2、聯(lián)系我國氣候,河
2024-11-19 05:36
【總結(jié)】光現(xiàn)象(蘇科版八年級上)一、光的色彩顏色【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解光源,知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類。了解光的色散現(xiàn)象,知道白光可分解為七種色光。了解光的三原色和顏料的三原色,以及色光的混合與顏料的混合是不同的。【重點難點】重點:光的色散和色光的混合。難點:光的色散和色光混合的探究活動及如何讓學(xué)生成功的觀察到實
2024-12-05 09:10
【總結(jié)】第一節(jié):聲音是什么【目標(biāo)】(1)通過科學(xué)探究,知道聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的。(2)知道聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲。(3)初步了解聲音是以波的形式傳播的,聲波具有能量。(4)知道空氣中聲音傳播速度,掌握聲速相關(guān)的計算?!局攸c】聲音的產(chǎn)生和傳播條件,能描述發(fā)聲體的主要特征。【難點】設(shè)計探究實驗,能分
【總結(jié)】第17章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定知識結(jié)構(gòu)測定植物的蒸騰作用綠色植物與植物的蒸騰作用生物圈中的觀察葉表皮的氣孔水循環(huán)綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用生態(tài)系統(tǒng)
2024-12-05 00:23
【總結(jié)】《機(jī)械效率》教學(xué)案例李嘯(江蘇省南京市揚子第一中學(xué)210048)一、背景蘇科版教材《九上》第十一章第五節(jié)為《機(jī)械效率》,本節(jié)課的授課對象是省示范初三實驗班學(xué)生??紤]到教學(xué)內(nèi)容及授課對象的特征,筆者設(shè)計并實施了本節(jié)課的教學(xué)現(xiàn)將其展示如下:二、教學(xué)過程1.引入師:生活中處處能聽到“效率”一詞,父母工作時要講究效率,
2024-12-05 09:13
【總結(jié)】飲食與營養(yǎng)課標(biāo)要求:說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)教學(xué)目標(biāo)::說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)。:培養(yǎng)學(xué)生實驗、資料分析、交流表達(dá)的能力。:認(rèn)同人類生活所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自生物圈的其他生物。教學(xué)重點:了解人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)。教學(xué)難點:對“鑒定食物的主要營養(yǎng)成分”的實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析。課時安排:
2024-12-05 09:14
【總結(jié)】第三單元第3節(jié)水資源學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解水資源是有限的,以及我國水資源的現(xiàn)狀。2.聯(lián)系我國氣候、河流的知識。分析我國水資源分布特征、原因及影響。3.了解解決我國水資源問題的對策,以及節(jié)約用水,保護(hù)水資源的重要性。4.樹立十分珍惜、合理利用、倡導(dǎo)節(jié)約的資源觀,培養(yǎng)資源保護(hù)意識。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):1水資源是指______
2024-12-08 17:42
【總結(jié)】四、平面鏡成像學(xué)案一、問題導(dǎo)學(xué):平面鏡成像的特點有哪些?1、想一想:生活中哪些地方用到平面鏡?還有哪些物體的表面可以被看作是平面鏡?2、畫平面鏡的示意圖(符號)(豎直、水平、傾斜)3、我們平時觀察到的“水中的倒影”、商店里“鏡子中的貨物”其實都是物體的_____。4、一個同學(xué)站在平面鏡前1m處,則鏡中的
2024-12-05 09:11
【總結(jié)】一、教案背景1.面向?qū)W生:中學(xué)2.學(xué)科:地理3.課時:24.課前準(zhǔn)備:學(xué)生:對當(dāng)?shù)赜盟疇顩r及主要水利工程進(jìn)行調(diào)查。了解當(dāng)?shù)亟鉀Q水資源時空分布不均的措施,搜集有關(guān)三峽、南水北調(diào)工程的材料。對工業(yè)、農(nóng)業(yè)及家庭用水調(diào)查。教師:有關(guān)水污染、浪費的資料和三峽、南水北調(diào)的材料;將全班分成八個小組,
2024-11-19 20:09
【總結(jié)】一、知識點:1、常量和變量:在數(shù)量和位置的變化過程中,數(shù)值保持不變的量叫做常量,可以取不同數(shù)值的量叫做變量。2、函數(shù):⑴函數(shù)的定義:一般的,設(shè)在一個變化過程中有兩個變量x與y,如果對于變量x的每一個值,變量y都有唯一..的值與它對應(yīng),我們稱y是x的函數(shù)。其中x是自變量,y是因變量。⑵函數(shù)的表示方法:
2024-11-20 00:17
【總結(jié)】第二節(jié)透鏡一.教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用,知道凸透鏡能成放大的實像和虛像,也能成縮小的實像2、經(jīng)歷用多種方法辨別凸透鏡和凹透鏡的過程,并學(xué)會簡單方法估測遠(yuǎn)視眼鏡(老花鏡)的焦距,了解眼鏡度數(shù)的含義二、教學(xué)重、難點:重點、通過實驗得出凸透鏡對光的會聚作用,凹透鏡對光的發(fā)散作用。難點、利用平行光測焦距的
2024-12-08 07:53
【總結(jié)】引言【目標(biāo)】(1)通過觀察、實驗初步感受物理現(xiàn)象的的奇妙,激發(fā)對自然科學(xué)的好奇心與求知欲。(2)經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,學(xué)會描述物理現(xiàn)象的主要特征,培養(yǎng)初步觀察能力。(3)在觀察中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力。(4)學(xué)會科學(xué)探究的一般過程。【重點】培養(yǎng)學(xué)生觀察的能力、提出問題的能力,激
2024-11-19 21:14
【總結(jié)】《中國的水資源》教學(xué)案石橫中學(xué)王春景【教學(xué)目標(biāo)】1、水資源的概念2、我國水資源在空間分布上的特點3、我國水資源在時間分配上的特點4、我國解決水資源問題的措施5、充分培養(yǎng)學(xué)生的讀圖析圖的地理學(xué)習(xí)能力【教學(xué)重難點】1、我國水資源在空間、時間分布上的特點。2、我國解決水資源問題的措施?!窘虒W(xué)方法】讀圖法
2024-11-20 02:10
【總結(jié)】課題:§升華和凝華教學(xué)目標(biāo):【知識與技能】(1)知道升華和凝華的概念。(2)知道升華要吸熱,凝華要放熱。(3)知道生活中常見的升華和凝華現(xiàn)象?!具^程與方法】(1)組織學(xué)生觀察并利用日常生活中一些常見的現(xiàn)象來理解升華和凝華的定義。(2)師生共同探究人工造“雪
2024-12-04 21:24
【總結(jié)】課題§透鏡體驗[來源:Zxxk.Com]性要求目標(biāo)經(jīng)歷反應(yīng)領(lǐng)悟1、以探究活動和閱讀為主要的學(xué)習(xí)形式展開學(xué)習(xí)活動,讓學(xué)生經(jīng)歷探究過程,體驗探究方法,通過合作、交流、表述等形式將對透鏡的感性認(rèn)識理性化。2、設(shè)置問題情境和學(xué)習(xí)情境,加強(qiáng)對透