【正文】 一步走，然后帶上眼罩，偶數的同學拉在一起轉圈圈，主持人說停。偶數同學帶著奇數同學從三樓走到二樓再返回交換角色 g）背靠背：兩人一組背靠背坐下，坐下后手挽手，之后再站起來。第四篇：心理沙龍策劃書心理沙龍策劃書活動背景：大學新生從中學跨入大學，實現了從中學生到大學生的外部角色轉換，但面對新的生活環(huán)境、學習方式及人際關系等諸方面的變化，內部的心理轉變還需要一個過程。因為新生普遍存在的對大學生活的不適應問題，會影響到他們即將開始的新的學習和生活。團體心理輔導是一種有效地促進新生入學適應的教育方式，它旨在“通過團體內的人際交互作用，促使個體在交往中通過觀察、學習和體驗，來認識自我、探討自我并接納自我，調整和改善與他人的關系，學習新的態(tài)度與行為方式，以發(fā)展良好適應的助人過程”。藉此機遇，我院心理部將于2013年12月5日晚給予各系部分大一新生進行一次團體輔導訓練，希望能對大一新生大學適應起到一些推進作用。特擬行活動方案如下：一、活動主題：引領觀念、收獲經驗、啟迪人生二、活動目的：通過豐富多彩的活動，促進相互之間的溝通，增加團隊的親和力，正視現在社會越來越多的心理健康問題，關注大學生心理健康狀況，培養(yǎng)一個良好的心理健康環(huán)境。三、主辦單位:院心理咨詢室四、承辦單位：院心理咨詢服務部五、活動時間：2013年12月5日晚六、活動地點及人數：旭升樓四樓、20人七、參加人員:各系組織一定人數參加八、主持人及組織執(zhí)行負責人：理部工作人員學工部侯導師、院所有心九、活動道具及頒獎：頒獎：610個獎項道具：報紙：3050張蒙眼布：10條繩子一根：4米粉筆：白色、彩色各一盒電腦、音響心愿彩紙，黑板擦十、活動任務及流程:預備工作：各系部所到人員簽到；第一項：了解相關心理小常識及常見問題解決方案：板報第二項：進行有關心理趣味活動競賽：項目一：生死與共 規(guī)則及目的：鍛煉異性之間的合作能力（1男1女為1對，男強壯，女瘦?。衷诿繉x手面前的地上鋪開1大張報紙。，告知最后從報紙上站不住的一對選手即為第一，并與助手示范一次，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰 ，選手站上去，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰，選手站上去，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰，依此進行，直至產生最后一對堅持住的選手 ，請領導頒獎 項目二：穿越生死線 規(guī)則及目的：拉近同學之間的距離主持人請3名選手上臺，助手在3米外拉起一根離地1米的繩子主持人講解游戲規(guī)則，告知選手可以以任何姿勢穿過繩子（即“生死線”），不碰而且姿勢最有創(chuàng)意者即為第一各選手全部被用紅布蒙上雙眼。助手撤掉繩子主持人拉著第一個選手原地轉兩圈，使其面向4米外的繩子站定。選手開始在主持人的夸張、緊張的大聲提示下“穿越生死線”（根本不存在）第一個選手“穿過”后取下紅布，第二個選手開始，依次進行主持人請大家評議姿勢最搞笑、最獨特、過程最辛苦者為第一主持人請領導頒獎項目三：繪畫高手大賽 規(guī)則及目的：鍛煉同學的手動繪作能力與表演心態(tài)主持人請每區(qū)派一名選手上臺。主持人講解游戲規(guī)則：選手蒙上眼睛，在黑板上畫自己的臉譜，限時五分鐘；本區(qū)觀眾可以提示，其他區(qū)觀眾可以擾亂助手給選手眼睛蒙上布條，領到黑板前；主持人下達開始的口令，并計時。時間一到，停止繪畫，解除布條主持人請觀眾評議“最佳臉譜”主持人宣布獲勝者，請課長頒獎。注意事項：預先備好干凈的布條 項目四：搭橋過河搭橋過河游戲目的：旨在培養(yǎng)團隊協作能力，訓練團隊內部的協調能力 游戲材料：音樂，報紙，游戲規(guī)則：每組內部分成兩小組，兩組的人數必須為偶數，分別站在賽道的兩端，每組下發(fā)三塊“小地毯”（由報紙折成），起點組持三塊“小地毯”，第一個人向前搭放，第二個人把走過的“小地毯”遞給第一個人，如此下去兩個人通過小地毯走到對面的組員那里，對面的組員同理走回來，直到每個組員都走完，最先走完的小組獲勝?；顒右蠹白⒁馐马?活動期間，、要求觀后感感情真摯，、禁止私自離開活動場所.第五篇：心理沙龍策劃書活動主題：愛自己，愛他人活動目的：活動對象：旅游系30位學生活動時間：2013年5月22日星期三 下午1:30—3:00活動地點：燕之屋陽光工作站活動安排：（一）活動籌備，并邀請老師參加活動。、整理好所需的相關話題資料，制作具有引導內容的開場白（將所有椅子圍成一個圈）（二）活動開展。，讓參與者根據自身喜好選取問題中幾個進行探討，自由討論（約10分鐘），之后隨機挑選幾個小組發(fā)言。，并公示得分含義。，讓參與者選取主持人準備的問題進行討論并發(fā)表感想。，向觀眾和參與人員征集以此次活動感受為主的總結。活動注意事項：。，活動結束后應組織學生有序離場。