【正文】 幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，在此，我們總結(jié)了一下我班的具體情況，以促進(jìn)孩子能更好的成長(zhǎng)，班級(jí)工作更有效的開(kāi)展，并祝愿孩子們?cè)谟變簣@里快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。二、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：生活方面：幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通。有一定的辨別是非能力，能簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)自己和別人的行為。運(yùn)動(dòng)方面：懂得許多健康知識(shí)，喜歡參加體育活動(dòng)，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動(dòng)作上有明顯進(jìn)步，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。熟悉運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，熟悉各種器械及其玩法，我班幼兒有一定的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)習(xí)方面：本班幼兒普遍性格外向，思維活躍，語(yǔ)言表達(dá)發(fā)展良好，能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。能積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加各類(lèi)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛(ài)并有初步的感受力。游戲方面：對(duì)游戲非常感興趣，能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、分享，有同情心。三、薄弱因素分析：生活方面：有幾個(gè)幼兒的自制力較差，不受集體紀(jì)律約束。有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反。個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢，午睡方面，有個(gè)別幼兒較難入睡，經(jīng)常是張老師坐在旁邊，用毛巾蓋著眼睛才能睡著，吃手指、撕毛巾被、還有就是用手搞下面，每次我們發(fā)現(xiàn)這些情況的時(shí)候都會(huì)馬上的制止，也希望家長(zhǎng)在家里要多留意孩子，發(fā)現(xiàn)情況也及時(shí)的糾正，這樣才能幫助他改正。多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，缺乏自信心，因此，培養(yǎng)自信心這些都是本學(xué)期的主要工作。運(yùn)動(dòng)方面：有部分過(guò)敏性體質(zhì)，體質(zhì)較弱，易受感染，需增強(qiáng)體質(zhì)。有這些情況的孩子的家長(zhǎng)就希望你們?cè)缟夏茉琰c(diǎn)送孩子回來(lái)參加我們的晨運(yùn)鍛煉，增強(qiáng)他們的體質(zhì)，減少疾病的發(fā)生。學(xué)習(xí)方面：也存在一些問(wèn)題：①常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，個(gè)別幼兒有插嘴現(xiàn)象，自控能力較差(坐在位置上喜歡動(dòng)來(lái)動(dòng)去)，對(duì)自己物品的保管不當(dāng)(個(gè)別幼兒換下來(lái)的衣服，沒(méi)有看清楚就放進(jìn)別人的書(shū)包里)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好(有個(gè)別幼兒看書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候喜歡趴在桌子上或者把頭低得低低的)。②大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動(dòng)，但缺少主動(dòng)性，比如不喜歡動(dòng)腦舉手，或有問(wèn)題不會(huì)去主動(dòng)探究等。大一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6各位家長(zhǎng)：大家好,轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期就要過(guò)去了，在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活中,每名幼兒都有了或多或少的變化,現(xiàn)在我來(lái)介紹一下幼兒這學(xué)期的總體發(fā)展,希望家長(zhǎng)能夠心中有數(shù)，了解幼兒的發(fā)展優(yōu)點(diǎn)，知道不足，共同配合老師有針對(duì)性地實(shí)施教育，促進(jìn)幼兒最大的發(fā)展,為幼兒升入小學(xué)做好準(zhǔn)備。一、本班幼兒情況介紹大一班，一共有32名幼兒，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的對(duì)幼兒的了解。發(fā)現(xiàn)班里大部分幼兒都屬于比較活潑開(kāi)朗的性格。也正是這樣，孩子們的思維都較為敏捷，班里開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)孩子都能積極參與。但個(gè)別孩子的常規(guī)不太好，尤其是在上課以及獨(dú)立做事時(shí)。二、本學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)及幼兒發(fā)展情況（一）日常開(kāi)展活動(dòng)及幼兒發(fā)展情況開(kāi)展主題活動(dòng)小小京劇迷，孩子們?cè)诨顒?dòng)中有著十分濃厚的興趣，在此過(guò)程中孩子們自主收集了各種各樣的地圖，在此也要感謝各位家長(zhǎng)配合準(zhǔn)備收集了很多的地圖和與地圖相關(guān)的玩具。通過(guò)本主題，孩子們?cè)诳臻g方位上有了比較明顯的進(jìn)步，并且集體意識(shí)也提高了不少。在活動(dòng)中，孩子們自由分小組，進(jìn)行調(diào)查和做計(jì)劃等活動(dòng)，在活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)過(guò)程中收獲了友誼，同時(shí)感受到合作的重要性。第二個(gè)主題是——我的游戲我做主。這個(gè)主題是由孩子們的興趣點(diǎn)自發(fā)而生成的。再這個(gè)主題中，孩子們以小組為單位，分別在整理和新年成長(zhǎng)展示籌備過(guò)程中進(jìn)行大比拼，通過(guò)與同伴的合作與競(jìng)爭(zhēng)，逐漸將整理與“自信”“心中有他人”等好品質(zhì)內(nèi)化到生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中。也是幼小銜接重要的一部分教育內(nèi)容。學(xué)期初發(fā)現(xiàn)孩子雖然比較愛(ài)說(shuō)，但在回答問(wèn)題方面還有待提高。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的相處，現(xiàn)在孩子在上課的時(shí)候大部分小朋友能夠積極的回答問(wèn)題，能夠回答問(wèn)題的基礎(chǔ)就是集中注意力，孩子的注意力也有了很大的提高。新年成長(zhǎng)展示中，我們班的孩子都自信、大方，聲音洪亮的進(jìn)行變現(xiàn)和展示，好聽(tīng)的歌聲、精神的韻律操等等，相信通過(guò)視頻和孩子們美美的照片，家長(zhǎng)們能夠看到我們孩子的成長(zhǎng)。（二）幼小銜接活動(dòng)及幼兒發(fā)展情況這是咱們幼兒升入大班后非常重要的一部分內(nèi)容，下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班為幼兒升入小學(xué)做了哪些習(xí)慣準(zhǔn)備：：咱們班幼兒在進(jìn)餐習(xí)慣有了很大的提高，比如以前幼兒在進(jìn)餐的過(guò)程中有掉飯粒、不會(huì)飯菜搭配吃、挑食、連吃帶玩的習(xí)慣，現(xiàn)在幼兒吃完飯后不但桌面整潔，而且學(xué)會(huì)了吃完后用小桌布去擦一擦自己的小桌子，這樣的好習(xí)慣培養(yǎng)，讓幼兒懂得做事要有始有終，顧頭顧尾。在這方面表現(xiàn)有進(jìn)步明顯的幼兒是：大班幼兒自理能力包括很多方面，但是今天我只說(shuō)一說(shuō)在咱們班掖背心這件小事和整理柜子這件小事，每天的戶外前或者是晚離園前，我們都會(huì)去檢查幼兒的背心是否掖好，尤其是離園前我們確保每名幼兒都掖好背心,通過(guò)每次檢查以及檢查的結(jié)果顯示那些每天不用老師提醒，能夠自己的事情自己做的幼兒，自己能力都不會(huì)太差。在這方面表現(xiàn)好的幼兒是：：正確的握筆及正確坐姿習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)幼兒升入小學(xué)來(lái)說(shuō)非常重要，因此，在大班，這為升入小學(xué)做好了鋪墊，以后幼兒在握筆方面就不會(huì)再苦惱，做作業(yè)速度也會(huì)有所提升。在這方面表現(xiàn)好的幼兒是：：本學(xué)期咱們班的重點(diǎn)中的重點(diǎn)，咱們班是給孩子創(chuàng)造想說(shuō)、敢說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境，鼓勵(lì)孩子清楚、連貫、完整、自信的表達(dá)。咱們班孩子普遍敢說(shuō)，但是有時(shí)候站在大家面前缺乏自信，在這方面表現(xiàn)好的幼兒是：我們還著重培養(yǎng)幼兒的閱讀能力，能夠選擇一本書(shū)，坐在小椅子上安安靜靜的一頁(yè)一頁(yè)翻看一本書(shū)，是每名幼兒都需要去練習(xí)的，在咱們班幼兒有閱讀的興趣，但是能夠做到認(rèn)真看書(shū)的幼兒還是比較少的，在這方面比較好的幼兒有：：學(xué)會(huì)交往是幼兒一生的寶貴財(cái)富，但是交往本身就是一門(mén)藝術(shù)，如何與幼兒有效進(jìn)行交往，遇到問(wèn)題自己學(xué)會(huì)解決是幼兒需要去學(xué)習(xí)的，在這半學(xué)期中我們給幼兒提供了很多的交往機(jī)會(huì)，如:開(kāi)展教育活動(dòng)，以此激發(fā)幼兒交朋友的興趣，班級(jí)結(jié)成各種小分隊(duì)，一起做事情。在這方面表現(xiàn)好的幼兒是：(三)不足之處，無(wú)論是握筆姿勢(shì)還是坐姿，幼兒雖然已經(jīng)掌握了要點(diǎn)，但是如果長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，幼兒還需加強(qiáng)練習(xí)。其次，傾聽(tīng)習(xí)慣也存在這樣的問(wèn)題，幼兒喜歡表達(dá)自己的想法，但是在表達(dá)完之后不會(huì)學(xué)習(xí)傾聽(tīng)其他幼兒的想法，有插嘴的現(xiàn)象，今后還要及時(shí)提醒并商討出更好的辦法鍛煉幼兒的傾聽(tīng)能力。最明顯的是咱們班的小柜子，到了冬天，幼兒穿的衣服比較厚，東西比較多，因此，只有將衣服整整齊齊的疊好，才能放進(jìn)小柜子中。咱們班女孩子在這方面做得比較好，每次我們老師檢查小柜子時(shí)，都能夠放的整整齊齊，但是男孩子這方面能力較弱，有時(shí)柜子門(mén)關(guān)不上，還有時(shí)只要一打開(kāi)柜子門(mén)所有的東西都掉了出來(lái)，因此下學(xué)期幼兒整理習(xí)慣還需加強(qiáng)練習(xí)。，比較喜歡隨心所欲。這一點(diǎn)只有個(gè)別的幼兒，活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差，因此，下學(xué)期要重點(diǎn)將這部分幼兒的常規(guī)意識(shí)建立起來(lái)。，家長(zhǎng)也不能進(jìn)幼兒園，在門(mén)口聚集也不安全，這學(xué)期個(gè)別家長(zhǎng)我可能與您一對(duì)一溝通的機(jī)會(huì)較少，在下學(xué)期中咱們一定多加溝通和交流。，還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)，以上這些就是咱們班這半學(xué)期開(kāi)展的一些活動(dòng)及幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，還有一些小的活動(dòng)沒(méi)有涉及到，但是總的來(lái)說(shuō)在這學(xué)期中咱們班幼兒在各個(gè)方面都有很大的進(jìn)步，重感情，懂感恩，都是老師們的小幫手和小棉襖，再次感謝家長(zhǎng)這學(xué)期來(lái)的配合，包括我們家長(zhǎng)還都特別有愛(ài)，經(jīng)常帶來(lái)一些小禮物的39。分享，咱們大五班的這種幸?；ブ姆諊娴奶貏e好。接下來(lái)我們?nèi)焕蠋熯€會(huì)再接再厲，為我們班的幼兒做好服務(wù)，為咱們班的家長(zhǎng)做好服務(wù)，有時(shí)候可能真的孩子比較多，沒(méi)有及時(shí)接聽(tīng)您的電話或者回復(fù)您的微信，也感謝您的理解，做的不到之處，也希望大家多多包涵。咱們共同的心愿就是希望咱們班的幼兒都能夠快快樂(lè)樂(lè)的升入小學(xué)。三、假期注意事項(xiàng)：（）針對(duì)假期中的疫情防控內(nèi)容及要求，我們都通過(guò)“寒假家長(zhǎng)一封信”“疫情防控公眾號(hào)”進(jìn)行了發(fā)布，相信家長(zhǎng)朋友也都認(rèn)真閱讀了，在此為了強(qiáng)化認(rèn)識(shí)并且落實(shí)到行動(dòng)中，我再重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下五點(diǎn)：第一，一定做好家長(zhǎng)和幼兒人員管控。嚴(yán)格執(zhí)行“非必要不出京”“不得出境”的原則。第二，一定減少不必要的聚會(huì)，減少人員接觸。第三，一定帶領(lǐng)孩子及家人積極接種新冠疫苗，盡快完成兩針的接種。第四，一定保持健康生活方式，做到勞逸結(jié)合，規(guī)律作息，適度鍛煉。第五，一定做好健康監(jiān)測(cè)及信息上報(bào)。如出現(xiàn)瞞報(bào)、遲報(bào)、漏報(bào)現(xiàn)象，會(huì)嚴(yán)格責(zé)任倒查，依法依規(guī)追究責(zé)任。相信家長(zhǎng)朋友都能做到以上五點(diǎn)，確保家人健康。本學(xué)期一直在強(qiáng)調(diào)“雙減”政策精神的落實(shí)，因?yàn)椤半p減”的提出，教育發(fā)生了變革，針對(duì)學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)班進(jìn)行了治理，目的是還孩子快樂(lè)的、可以支撐孩子們終身發(fā)展需要的教育生態(tài)，新出臺(tái)的《北京市義務(wù)教育體育與健康考核評(píng)價(jià)方案》和《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》明確了孩子成長(zhǎng)中健康、興趣、習(xí)慣、品質(zhì)的重要性，而不是學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)?！绑w育考核評(píng)價(jià)方案”文件中明確指出孩子的中考體育成績(jī)?cè)龇种?0分，其中有40分都是從四年級(jí)，六年級(jí)、初二就開(kāi)始累計(jì)的，剩下是中考體育分30分，這就需要我們更多關(guān)注孩子的身體健康，這也是國(guó)家的教育導(dǎo)向。通過(guò)《家庭教育促進(jìn)法》文件中還明確了家長(zhǎng)在教育中的作用，這些教育改革動(dòng)態(tài)需要每一位家長(zhǎng)、教師和社會(huì)了解，并以負(fù)責(zé)的態(tài)度，科學(xué)的方法來(lái)支撐孩子健康成長(zhǎng)。，我們會(huì)把以上提到的兩個(gè)文件發(fā)給家長(zhǎng)朋友，大家可以認(rèn)真看一看，在假期中也要帶領(lǐng)孩子堅(jiān)持戶外運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，提高運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)體質(zhì)。（1）在假期完成一幅繪畫(huà)作品，題目可以圍繞”假期中我做的最有意義的事、我是這樣過(guò)新年的”等等，在開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們會(huì)請(qǐng)幼兒來(lái)交流，還可以自制連環(huán)畫(huà)和圖書(shū)。（2）仔細(xì)閱讀一本繪本圖書(shū)，開(kāi)學(xué)可以為小朋友講一講。（3）練習(xí)跳繩，鍛煉身體。（4）每日進(jìn)行“假期行為好習(xí)慣”的打卡記錄（表格家長(zhǎng)會(huì)后我會(huì)發(fā)到群中）：假期中有什么問(wèn)題可以隨時(shí)給老師打電話。最后祝各位家長(zhǎng)和所有小朋友們新年快樂(lè)！牛年大吉！希望咱們的孩子們?cè)谛碌囊荒昀锒寄軌蚪〗】悼档?，家長(zhǎng)們工作順順利利的，明年看到孩子們都高高興興的來(lái)園。大一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7尊敬的各位家長(zhǎng)：大家晚上好！首先，感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們班工作的支持和配合，并且在此謹(jǐn)代表大一班三位工作人員對(duì)大家的今天到來(lái)表示最熱烈的歡迎和感謝！ 相信有了你們對(duì)我們工作的理解、支持及對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心，我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鞅囟〞?huì)開(kāi)展得更加順利。算一算對(duì)于多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)今天應(yīng)該是我們第五次相聚了！我們是老朋友了，而我們始終不變的話題依然是我們最最親愛(ài)的孩子，大班是孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一年。所以，這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有：一、班級(jí)總體情況分析。班級(jí)管理人員方面有本人和盧老師、吳阿姨，而幼兒方面，本學(xué)期在原有的基礎(chǔ)上加入了7個(gè)留級(jí)生和兩名男孩子的插班生，班級(jí)也由原先的女孩子比較多變成了現(xiàn)在的男孩比女孩多的局面。班級(jí)優(yōu)點(diǎn)有：（1） 孩子的自我管理能力不斷增強(qiáng)，能做好力所能及的事情，如：整理書(shū)包，穿脫衣服等。（2）有為集體服務(wù)的意識(shí)，喜歡做值日生，如：整理玩具、管理自然角等。（3） 有一定的任務(wù)意識(shí)，在老師的提醒和鼓勵(lì)下能自己收集主題資料。（4）喜歡參加美術(shù)、音樂(lè)等藝術(shù)活動(dòng)，藝術(shù)素養(yǎng)逐漸增多。不足之處有：（1） 部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心，規(guī)則意識(shí)差，自控能力仍較弱，堅(jiān)持性不夠，不能較好地控制自己的言行。（2） 部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。（3） 部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng)，傾聽(tīng)習(xí)慣差，不能堅(jiān)持聽(tīng)完同伴的發(fā)言，影響了活動(dòng)的順利開(kāi)展。（4）在主題活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢做嘗試。（5）語(yǔ)言表達(dá)能力有待提高，不能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法。（6）女孩子之間存在著互相攀比的情況。二、保教工作方面。（一）、班級(jí)發(fā)展總目標(biāo)：在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級(jí)教師的特長(zhǎng)，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，能有自己解決問(wèn)題的能力。教師進(jìn)一步提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高教科研水平，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，全身心地投入園本課程、特色教育的工作中，在師幼互動(dòng)上營(yíng)建平等、合作、探究的氛圍。師幼互動(dòng)創(chuàng)設(shè)適合本班的、良好的活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人，并充分利用環(huán)境，配合教學(xué)活動(dòng)。開(kāi)展品德教育，培養(yǎng)幼兒珍惜糧食、節(jié)約、樸素等良好品德。（二）、保育工作：本學(xué)期，我們將嚴(yán)格按照幼兒園的衛(wèi)生保健要求做好班級(jí)的各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒在一個(gè)整潔、舒適、安全的環(huán)境中成長(zhǎng)。做好體弱、生病幼兒的護(hù)理工作，如：做好服藥的登記工作等。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。提高安全意識(shí)﹐培養(yǎng)幼兒的自救能力等。知道保護(hù)視力﹑看書(shū)﹑繪畫(huà)要保持正確姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（三）、教育教學(xué)工作：A、尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，制定好每月、每周、每日的教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。升入大班后孩子們都在原有的基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步的提高。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。B、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。C、在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。D、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、冬至