【正文】 )輔導(dǎo)要突出重點(diǎn)。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。(4)輔導(dǎo)要講求效益。輔導(dǎo)能否有效益，關(guān)鍵在于老師的態(tài)度，要做到熱心、耐心、細(xì)心、有信心。要避免疲勞戰(zhàn)，放學(xué)后不準(zhǔn)集體留學(xué)生輔導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，不準(zhǔn)以留校輔導(dǎo)為名懲罰學(xué)生。(5)輔導(dǎo)要運(yùn)用多種形式。應(yīng)組織學(xué)生參加豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)、文體活動(dòng)、科普活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及互幫互學(xué)活動(dòng)。提倡家訪，學(xué)校要加強(qiáng)同家長(zhǎng)的聯(lián)系。要建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，及時(shí)記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。六、考查、考試教學(xué)效果檢查可采取考查、考試兩種形式。課堂提問(wèn)，隨堂測(cè)驗(yàn)、檢查作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)，屬于平時(shí)考查。期中、期末考試，初中畢業(yè)會(huì)考?？疾橛煽迫卫蠋熃M織，除中學(xué)畢業(yè)會(huì)考由教育行政部門(mén)統(tǒng)一組織外，期中、期末考試一律由學(xué)校負(fù)責(zé)組織，義務(wù)教育階段重在教學(xué)過(guò)程的測(cè)試，要淡化分?jǐn)?shù)意識(shí)和甄別意識(shí)，著眼于改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)設(shè)的課程都要進(jìn)行考試考查。綜合實(shí)踐活動(dòng)課、音樂(lè)、美術(shù)、體育可以隨堂測(cè)驗(yàn)、技能考核，其它各科均應(yīng)按規(guī)定組織好測(cè)試。期中、期末考試內(nèi)容要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以教材為媒體。試題要注重“雙基”，體現(xiàn)能力，多考查學(xué)生生活與社會(huì)相聯(lián)系的內(nèi)容，多考查學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)新思維的內(nèi)容，少出一些死記硬背的內(nèi)容。考試應(yīng)進(jìn)行改革。(1)考試要逐步運(yùn)用“雙向細(xì)目表”命題。(2)可嘗試開(kāi)卷和閉卷相結(jié)合的測(cè)試辦法。(3)可試行單科和綜合幾個(gè)學(xué)科出題的辦法。(4)考試除筆試外，語(yǔ)文、外語(yǔ)要重視口語(yǔ)(聽(tīng)力)考試，物理、化學(xué)、生物、綜合實(shí)踐要進(jìn)行操作技能的考試(考核)。(5)信息技術(shù)課可采用筆試、上機(jī)操作和評(píng)價(jià)學(xué)生作品等方法進(jìn)行考查。各科考后不準(zhǔn)張榜公布學(xué)生成績(jī)，不準(zhǔn)按考試成績(jī)給學(xué)生排名次。期中、期末考試后，學(xué)科老師要進(jìn)行全面質(zhì)量分析，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，或進(jìn)行教學(xué)方面的問(wèn)卷調(diào)查，收集意見(jiàn)，做好階段性教學(xué)工作總結(jié)。書(shū)面質(zhì)量分析一般應(yīng)包括：①考試概況。②試題分析。③質(zhì)量情況。④改進(jìn)教學(xué)的措施等。學(xué)生學(xué)年成績(jī)不的，學(xué)校要組織補(bǔ)考，未達(dá)到畢業(yè)水平的學(xué)生，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定組織補(bǔ)考，補(bǔ)考后升留級(jí)按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。嚴(yán)肅考風(fēng)，嚴(yán)禁弄虛作假，考試前要向?qū)W生進(jìn)行考紀(jì)教育，嚴(yán)密組織命題、閱卷、登分等教務(wù)工作，考試中教師要嚴(yán)格監(jiān)考，考試后要對(duì)考務(wù)、考紀(jì)、監(jiān)考等工作進(jìn)行總結(jié)。凡規(guī)定上報(bào)的成績(jī)不得弄虛作假，對(duì)違紀(jì)舞弊行為要嚴(yán)肅處理。第五篇：鹽鎮(zhèn)一中師德建設(shè)自查報(bào)告鹽鎮(zhèn)一中師德建設(shè)自查報(bào)告為了進(jìn)一步提高我校廣大教師德職業(yè)道德和公民思想道德水平，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)教善教、師德良好的教師形象，按照洛陽(yáng)市教體局關(guān)于“開(kāi)展師德建設(shè)年”活動(dòng)的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，認(rèn)真組織教師開(kāi)展“立師德，鑄師魂，強(qiáng)師能”師德主題教育，學(xué)校在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)了各類(lèi)教育法規(guī)、先進(jìn)教師事跡等內(nèi)容，不斷加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，提升自身修養(yǎng)。截至目前，我們已經(jīng)進(jìn)入到了自查自糾階段，一、加大管理力度，經(jīng)常自查自糾。校領(lǐng)導(dǎo)把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問(wèn)題，在教職工大會(huì)上反復(fù)宣傳，明確要求。要求教職工根據(jù)“七查七看”、“十條禁令”對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。學(xué)校嚴(yán)格作出要求：任何教師不準(zhǔn)以各種借口和理由搞任何形式的家庭有償輔導(dǎo)；堅(jiān)決杜絕一切亂收費(fèi)行為，每學(xué)期定在家長(zhǎng)學(xué)校上公開(kāi)學(xué)校校務(wù)，做到讓家長(zhǎng)明白；加強(qiáng)愛(ài)生教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生； 規(guī)范教學(xué)行為，在教學(xué)管理過(guò)程中，除了上級(jí)教育行政部門(mén)統(tǒng)一下達(dá)的教材和教輔材料外，堅(jiān)決取締教師個(gè)人濫訂資料的行為。二、實(shí)施過(guò)程到位，工作按部就班。教師職業(yè)道德宣傳、學(xué)習(xí)。正確的思想認(rèn)識(shí)是正確行為的前提。因此，要搞好師德建設(shè)，必須抓好學(xué)習(xí)，提高教師的認(rèn)識(shí)和促進(jìn)觀念的更新。為了加強(qiáng)師德建設(shè)，首先從改變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)入手，加強(qiáng)基本作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際，重新制定了領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)：民主平等、合作共事、求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新發(fā)展。同時(shí)重新確立了學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。每位教師明確工作方向，擺正了自己的位置，讓教師逐步樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做到愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書(shū)育人、為人師表。學(xué)校給教研組發(fā)放學(xué)習(xí)材料，要求全體教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀精神、深入學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法規(guī)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《七查七看》《 十條禁令》《教師禮儀》等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)提高了教師政治思想水平，增強(qiáng)了教師的法制意識(shí)，明確了自己的權(quán)利和義務(wù)，為做好學(xué)校工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次是抓時(shí)事政治的學(xué)習(xí)，使教師明確當(dāng)今世界政治形勢(shì)、科技教育發(fā)展形勢(shì)、改革開(kāi)放形勢(shì)，使教師認(rèn)識(shí)到樹(shù)立自身的良好形象是促進(jìn)教育改革與發(fā)展的需要，是更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)主義物質(zhì)文明、精神文明、政治文明建設(shè)的需要。聽(tīng)取教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)有關(guān)方面對(duì)師德建設(shè)的意見(jiàn)：學(xué)校發(fā)放《鹽鎮(zhèn)一中師德師風(fēng)建設(shè)家長(zhǎng)（師生）調(diào)查問(wèn)卷》100份，了解調(diào)查師德建設(shè)中存在的問(wèn)題，并且進(jìn)行認(rèn)真匯總。發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，在校務(wù)會(huì)上進(jìn)行分析、研究，找出原因和解決方法。然后，讓有問(wèn)題的教師親自看一看對(duì)自己的評(píng)價(jià)，知道自己的過(guò)錯(cuò)，又通過(guò)談心，提高認(rèn)識(shí)，并鼓勵(lì)這些教師改進(jìn)錯(cuò)誤更好地做好今后的工作。學(xué)校通過(guò)調(diào)查了解不但完善了工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，還提高了領(lǐng)導(dǎo)工作的透明度、實(shí)效度，提高了學(xué)校和老師對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)的信譽(yù)。三、重視班級(jí)管理，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校不斷完善班主任工作考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高班主任待遇，加大班主任工作的考核力度，定期公布檢查、考核結(jié)果；通過(guò)探討德育理念、交流工作經(jīng)驗(yàn)、觀摩教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)教育理論等多種形式，提升班主任的理論水平和工作水平；重視對(duì)青年班主任的培養(yǎng)，檢查、考核；抓好班主任后備隊(duì)伍建設(shè)；每年評(píng)選、表彰若干名優(yōu)秀班主任，完善考核激勵(lì)機(jī)制，對(duì)實(shí)績(jī)突出的班主任，在考核評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升上予以?xún)?yōu)先考慮，以鼓勵(lì)先進(jìn)。四、存在的不足：（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織、管理能力、創(chuàng)新能力不夠。（二）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，對(duì)學(xué)生教育教學(xué)方法有待提高。（三）教師綜合素質(zhì)業(yè)務(wù)水平還有待進(jìn)一步提高。（四）備課、批改作業(yè)不夠規(guī)范，測(cè)評(píng)不夠及時(shí)。（五）有隨意調(diào)課現(xiàn)象，有重主輕副現(xiàn)象。（六）個(gè)別教師講課乏而無(wú)味，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃厚，課堂上有瞌睡現(xiàn)象。（七）個(gè)別教師有變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，對(duì)個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)不夠禮貌。（七）對(duì)待學(xué)困生有急急躁情緒。六、針對(duì)上述問(wèn)題，我們今后的改進(jìn)方向首先要一步認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)材料，及時(shí)掌握學(xué)校的工作重點(diǎn)，與中心校保持高度的一致。從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，采取有效的措施，為中考創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。其次是要多給教師創(chuàng)造一些自我進(jìn)修培訓(xùn)的平臺(tái)，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校檔次的提升。再次是要繼續(xù)規(guī)范教師行為，嚴(yán)禁體罰變相體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生，不隨意調(diào)課占課。加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)的工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱難的工作，我們將繼續(xù)矢志努力，給學(xué)生、給家長(zhǎng)、給社會(huì)、給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交出滿意的答卷。鹽鎮(zhèn)一中2012年5月