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正文內(nèi)容

幼兒園園長一日工作常規(guī)-資料下載頁

2025-10-15 23:52本頁面
  

【正文】 本園的師資條件和場地、器械條件,盡力收集民間的體育活動和體育游戲;充分利用日光、空氣、水等自然因素,以及本地自然地理環(huán)境;自制運動活動材料、利用現(xiàn)有自然物和無毒廢舊物,積極開展適合幼兒的、豐富多彩的體育活動。(二)行為細則 (1)幼兒做好操前服飾準備(冬季需要拿掉帽子、取下圍巾、手套等),會檢查自己的衣服、鞋子是否穿好。值日生能協(xié)助保育員準備早操器械。能愉快地參加早操活動,認真并有精神。做操有節(jié)奏,動作到位,協(xié)調(diào)有力,能充分運動身體的各部分。能遵守早操規(guī)則,排隊有序,會聽信號、口令并做動作。會選擇器械活動,并和同伴合作活動。知道身體發(fā)熱時脫衣服或不適時主動告訴老師。會收拾整理活動器械。(2)教師早操編排結(jié)構(gòu)合理,應包括準備活動、隊列練習、兩套操節(jié)(小班為徒手操和模仿操,中大班為徒手操和輕器械操)及分散活動等;運動量適當,早操后幼兒有脈搏加快、身體發(fā)熱反應;時間適宜,中大班活動時間15—20分鐘,小班12—15分鐘。根據(jù)不同年齡段幼兒的特點編排各自不同的活動內(nèi)容。提醒并檢查幼兒是否做好早操前準備(冬季需要拿掉帽子、取下圍巾、手套等),衣服、鞋子是否穿好。精神飽滿地組織早操活動,口令規(guī)范,示范正確。定期變化帶操的站位,面向全體幼兒,也可指導中、大班幼兒輪流帶操。隨時觀察幼兒早操情況,做到三看(看情緒、看動作質(zhì)量、看動作力度);三提示(提示動作、提示增減衣物、提示運動衛(wèi)生及安全)。指導幼兒選擇和按規(guī)定收拾器械。服飾符合早操活動要求(不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服長短適中、不披發(fā))。(3)保育員熟悉本班早操活動內(nèi)容,會做早操活動。檢查場地、器械安全。指導值日生在早操前按要求擺放器械,在早操后整理收拾活動器械。觀察幼兒的活動量,巡回撫摸幼兒的頭、頸、背部,提醒或幫助幼兒增減衣物,特別關注體弱幼兒。不披發(fā),不穿高跟鞋,不穿裙子,衣服長短適中,服飾符合早操活動要求。配合教師指導幼兒規(guī)范的早操動作。隨時觀察幼兒活動情況,及時處理幼兒的安全或身體不適等突發(fā)事件。(1)幼兒愉快地參與體育活動,主動活動身體。正確使用活動器械,嘗試新玩法,并和同伴一起活動。有安全意識,不做危險動作,不用器械與同伴打鬧等。有自我保護意識,知道身體發(fā)熱時脫衣服或有不適時主動告訴老師,有簡單的自我保護方法。遵守體育活動規(guī)則。會收拾整理活動器械。(2)教師一周體育活動保證體育課、體育游戲、器械活動、大型玩具、散步等多種類型體育活動的開展。保證開展走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等各種發(fā)展幼兒基本動作的活動。自制或提供各種戶外體育活動器具,根據(jù)幼兒活動需要保證足夠的體育活動材料:小型器械人手一套、較大型器械小組一套。合理利用戶外體育活動場地,保證幼兒足夠的、安全的活動空間。保證每天的戶外活動時間不少于2小時,其中體育活動不少于1小時,且活動分段進行。引導幼兒多通過身體動作參與、體驗、探究、合作式的活動,減少過多的示范講解。有目的地觀察幼兒參加體育活動的興趣、動作發(fā)展、習慣、安全意識、意志品質(zhì)等實際情況,做出積極的應對和調(diào)整。建立適宜的運動活動常規(guī),督促幼兒遵守??刂坪没顒又杏變哼\動量,注意動靜交替,逐漸增加活動量和活動強度,防止突然運動或劇烈運動造成的拉傷、扭傷或身體不適等。(3)保育員了解戶外活動內(nèi)容及要求。協(xié)助教師準備和檢查場地、器械的安全?;顒忧皺z查幼兒服飾和鞋帶。觀察幼兒的活動量,隨時提醒或幫助幼兒增減衣物,及時為出汗幼兒隔背,特別關注體弱幼兒?;顒舆^程中協(xié)助教師指導和幫助幼兒。收拾場地,檢查器械。做好幼兒活動后的護理工作:督促幼兒洗手,用溫度適宜的干凈毛巾給幼兒擦面,增加衣物,飲水等。三、游戲活動 游戲活動主要指在幼兒園一日生活中幼兒自發(fā)、自主、自由的實踐活動,它能滿足幼兒身心發(fā)展的需要,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力,促進幼兒情感、個性健康地發(fā)展。(一)基本要求1.以游戲為幼兒基本活動,保證幼兒愉快的、有益的游戲和自由活動時間,根據(jù)幼兒的年齡特點、實際經(jīng)驗和興趣,創(chuàng)設游戲環(huán)境,選擇幼兒游戲內(nèi)容。2.因地制宜,就地取材,為幼兒提供安全、衛(wèi)生、有教育性的游戲材料和自制玩具。游戲材料應強調(diào)多功能和可變性。3.加強游戲過程中的觀察,并采用直接指導、交叉指導、平行指導等方式給予適當指導。4.開展多種類型的游戲活動,保證建構(gòu)游戲、角色游戲、表演游戲等創(chuàng)造性游戲與娛樂游戲、教學游戲、音樂游戲等規(guī)則性游戲間的平衡。(二)行為細則 與同伴友好玩耍,愿意與同伴分享游戲材料和經(jīng)驗。能自主選擇游戲內(nèi)容、材料、同伴、角色、場地等,自主選擇進行游戲。參與游戲材料的收集與準備。愛護和正確使用游戲材料。會輕拿輕放,會物歸原處,疊放整齊,會歸類整理玩具。能遵守游戲的規(guī)則。學習解決游戲中的問題,能克服困難,堅持游戲。制定目標明確、有指導和觀察要點的游戲活動計劃。每日保證幼兒游戲活動時間不少于2個。保證幼兒每周至少開展二次活動區(qū)活動,時間為1小時左右。平衡一周內(nèi)各類游戲活動,保證幼兒主動性游戲活動。采用集體游戲、個體游戲、小組游戲、自由游戲形式組織幼兒游戲活動。游戲材料投放數(shù)量足,種類全;添置和更換及時,每月不少于2次。根據(jù)游戲活動的要求和幼兒游戲活動的需要,家園共同收集自然物、廢舊材料、半成品等作為游戲活動的材料。根據(jù)需要,保證游戲活動的空間及場所。小班設置35個活動區(qū);中班設置46個活動區(qū);大班設置57個活動區(qū)。用“掃描觀察法”、“定點觀察法”、“追蹤觀察法”等觀察方法有目的或隨機地觀察幼兒材料使用、游戲水平、游戲狀態(tài),并有目的地做好記錄。游戲活動前與教師進行溝通,了解活動目的和要求,作好游戲前材料、場地等準備。觀察幼兒游戲與場地安全因素,活動中隨時給幼兒增減衣物。配合教師作好游戲活動對幼兒的指導,協(xié)助教師處理游戲過程中出現(xiàn)的問題。帶領幼兒收拾、整理游戲活動材料。四、學習活動 學習活動是指教師有目的、有計劃地發(fā)起的、采用集體活動形式組織的師幼互動活動,或在教師引導下的同伴互動活動,旨在促進幼兒同伴分享交流,提升幼兒經(jīng)驗,強化學習體驗,引導幼兒主動探索,促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。(一)基本要求1.根據(jù)教育目的、幼兒的實際水平和興趣,以循序漸進為原則,有目的有計劃地組織幼兒參與學習活動,保證學習活動內(nèi)容的平衡性與整體性。2.積極發(fā)揮幼兒多種感官作用,充分利用周圍環(huán)境的有利條件,提供充足的動手操作材料,保證幼兒充分活動的機會。3.遵循幼兒學習特點,注重活動的過程,注重幼兒的實踐活動,采用合作、交流、探索等活動方式開展活動。4.靈活地運用集體聯(lián)合活動、小組合作活動、結(jié)伴互動活動等組織形式,為幼兒提供交流和表現(xiàn)能力的機會與條件。5.學習活動時間次數(shù)嚴格執(zhí)行幼兒園課程規(guī)定,每周不能超過12次,每次活動小班1520分鐘;中班2025分鐘;大班2530分鐘。(二)行為細則(1)幼兒有參與活動的興趣,能動用各種感官參與活動。在老師或家長的指導下嘗試多途徑收集信息,并參與做好有關材料的準備。樂于交流與分享自己的經(jīng)驗和想法。能有目的地按自己的想法參與活動。能正確地使用和整理活動材料或用具。遵守集體活動規(guī)則。有良好的傾聽習慣、發(fā)言習慣,用眼、握筆、坐立姿勢正確。(2)教師根據(jù)本班幼兒實際需要和已有經(jīng)驗,結(jié)合本園實施課程的要求,修改、補充、調(diào)整、制訂切實可行的活動計劃根據(jù)活動目標準備必需的教具,提供滿足每個幼兒活動需要的活動材料并在當班前做好分發(fā)準備?;顒忧跋虮S龁T講明需配合的事項。根據(jù)活動類型設置便于幼兒活動與交流的空間位置。耐心傾聽,理解幼兒的想法與感受,支持鼓勵幼兒大膽活動。關注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應,敏感地察覺幼兒的需要,及時應答。關注活動中個別幼兒,因人施教,滿足不同幼兒的需要?;顒又凶⒅嘏囵B(yǎng)幼兒的良好行為習慣。關注活動中幼兒是否在原有水平上有所發(fā)展。活動后回想活動過程中幼兒的實際發(fā)展并收集實證材料。(3)保育員活動前向教師了解需要配合的事項。協(xié)助老師做好活動前準備,擺放活動所需材料,安排場地等。協(xié)助教師指導和幫助個別幼兒參與活動。處理活動中的偶發(fā)事件時,方法適宜。指導或幫助幼兒作好活動結(jié)束后的收拾、整理工作,活動過程中指導幼兒時走動位置恰當,聲音適度,不影響幼兒和教師的交流。第五篇:幼兒園園長一日工作流程幼兒園園長一日工作流程一、晨檢接待、幼兒主動問候,并親切接待幼兒家長。,關注每個幼兒的身體情況。二、巡視全園各項工作:了解各班級常規(guī),幼兒生活習慣的培養(yǎng)等。:抓好衛(wèi)生保健及膳食管理工作。:深入班級聽課、看課,落實園長巡堂、推門聽課制度。隨時了解每一位教師的活動,認真觀察、記錄、分析教師執(zhí)行各類教育活動計劃的情況。及時了解幼兒的活動情況、學習情況及常規(guī)情況。,查看新入園幼兒情況,協(xié)助班上做好新生家長接待工作。三、制定、審查工作計劃。、周計劃的制訂,并提出修改意見。,深入第一線檢查各項工作實施情況四、其他工作。,聽取家長的意見和要求,爭取家長對幼兒園工作的支持。五、接待家長,解決一些突發(fā)事情。以及幼兒離園情況。做好全園教職工的思想政治工作,關心她們工作、生活和健康,組織政治和業(yè)務學習培訓,提高全園教職工整體素質(zhì)和工作積極性。組織指導家長工作與社區(qū)聯(lián)系并搞好合作。制定人員編制,負責員工的聘任、調(diào)配、晉升、獎懲等工作。
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