【正文】 師作為有文化、有知識的代表，要始終保持高尚的道德情操、深厚的文化修養(yǎng)和高度的政治敏感性；通過一系列學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動的開展，全體教師進(jìn)一步認(rèn)識了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性，進(jìn)一步明確了師德規(guī)范，提高了嚴(yán)謹(jǐn)治教，為人師表的自覺性和使命感。（二）樹立先進(jìn)典型，以榜樣力量推動師德師風(fēng)建設(shè)在開展“師德師風(fēng)”教育活動中，學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一部署，注重挖掘師德典型。先是各教研組向?qū)W校推薦優(yōu)秀人選，再次學(xué)?！笆貛煹?，正教風(fēng)，樹形象”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組審定上報。通過嚴(yán)格、公正的篩選，全體教師紛紛表示：在工作中一定要向身邊的師德榜樣學(xué)習(xí)，用自己扎實的工作、高尚的品德去教育和影響學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。五、積極活動，成效顯著：1．通過師德教育活動，廣大教師的思想意識和紀(jì)律觀念得到了明顯的增強(qiáng)，學(xué)習(xí)理論的自覺性也有了明顯的提高。這次師德教育活動，也活躍了學(xué)校教師的組織生活會，增強(qiáng)了教師團(tuán)結(jié)向上的活力。“思想發(fā)動、組織學(xué)習(xí)”，教師普遍受到了一次較為深刻的馬克思主義理論教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了全面正確地貫徹執(zhí)行黨的基本路線、中央決策和執(zhí)行教育方針的自覺性。教師們普遍感到對許多重大理論問題的認(rèn)識和對中央的有關(guān)方針、政策有了比較全面、系統(tǒng)的把握，教師的思想認(rèn)識有了明顯的提高，政治意識、大局意識、責(zé)任意識有了明顯增強(qiáng)，更加牢固地樹立起全心全意為學(xué)生服務(wù)和教書育人的根本職責(zé)意識，更加明確了全面建設(shè)小康社會和創(chuàng)文明學(xué)校的目標(biāo)。3．通過認(rèn)真查找教師和學(xué)校存在的主要問題，通過“自我剖析、民主評議”，全校教師徹底改變了過去那種對教師行為標(biāo)準(zhǔn)模糊化的 認(rèn)識，從而更加明確了今后的努力方向。大家普遍認(rèn)為，這次師德教育活動的確給全體教師提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良機(jī)。教師們表示，在今后的實際工作中，一定要嚴(yán)格按照師德標(biāo)準(zhǔn)和各項工作制度的規(guī)定和要求，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治水平，增強(qiáng)師德修養(yǎng)，進(jìn)一步加大改革力度，爭創(chuàng)教育教學(xué)佳績。4．活動見行動。在這次師德師風(fēng)教育活動中，我校黨員教師義務(wù)為學(xué)校粉刷圍墻及教室，利用雙休日為學(xué)校修理暖氣和修理學(xué)生桌椅等。特別是我校黨員教師，能認(rèn)真地做好教育工作，樹立了榜樣，為我校師德教育活動的深入打下良好的基礎(chǔ)，起到了黨員教師的模范帶頭作用。六、實事求是、面對問題：師德師風(fēng)教育是一項長期而系統(tǒng)的工程，我們認(rèn)為這是一次契機(jī)，同時認(rèn)為這也是樹立教師良好形象，提高師德水平，提高學(xué)校教育質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位的一個重要措施和手段。由于一些客觀因素的影響，對于師風(fēng)師德的樹立，還存在著一些不可避免的問題：1．教師對教育自我提高師德方面意識還有待提高。2．忙于教學(xué)少對自身修練，政治理論的學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。3．學(xué)校還缺乏一些相應(yīng)的考核措施。4．活動的形式還需要生活化、多樣化。總而言之，通過學(xué)校、教師個人的剖析，學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中明確目標(biāo)，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，而教師個人 亦不斷提升自我的素養(yǎng)，不斷完善個人的人格，這對學(xué)校和個人而言，均是一次深刻的教育，但愿此項活動的經(jīng)歷是今后學(xué)校發(fā)展和教師成長的一堅實平臺。我們將努力打造無私奉獻(xiàn)的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng)，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺階、教學(xué)管理上層次而不懈努力！泗水縣星村小學(xué) 2015年12月28日第五篇：師德師風(fēng)活動總結(jié)工農(nóng)學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)為了加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)水平，進(jìn)一步推動我校師德建設(shè)再上臺階，營造教職工人人都是師德先進(jìn)工作者的積極氛圍，造就一支讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生信賴的教師隊伍。落實關(guān)愛每一個學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生，成就每一個學(xué)生的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的和諧發(fā)展，結(jié)合教體育局2014年師德師風(fēng)建設(shè)工作意見和實施方案，在師德師風(fēng)建設(shè)活動中先后經(jīng)歷了宣傳動員、查擺問題、整改落實、督查考核四個階段。我們自感過程充實，效果顯著?，F(xiàn)將該項活動的主要工作總結(jié)如下。一、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì)學(xué)校成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔(dān)任組長，把師德師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，制定四項制度，一項細(xì)則，在教師中開展了一系列學(xué)習(xí)、活動。結(jié)合本校教師實際，重點學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》和《扎魯特旗中小學(xué)教師八項禁令》《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》主要采取自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷、記筆記寫學(xué)習(xí)心得的方式，按照黨的群眾路線教育實踐活動總體要求，黨員教師要率先垂范，作遵章守紀(jì)、愛崗敬業(yè)的模范，作熱愛學(xué)生、教書育人的典范，作為人師表、自尊自律的典范，作德才兼?zhèn)?、知行合一的典范，作?yán)謹(jǐn)篤學(xué)、誠實守信的典范，作終身學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新的典范。堅持師德師風(fēng)工作常抓不懈，常抓常新，收到較好的效果。簽定師德師風(fēng)承諾書在開學(xué)初召開師德師風(fēng)教育動員大會上，校長作出了重要講話，他肯定了學(xué)校在辦學(xué)中所取得的輝煌成績，同時強(qiáng)調(diào)在教師中開展師德師風(fēng)教育活動的意義，向?qū)W校教職工提出了加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，完善自我，追求卓越的殷切希望。校長對學(xué)校的師德師風(fēng)教育作出周密的安排。動員大會統(tǒng)一教職工的思想，讓大家感到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性，會上，校長與全體教師簽定了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》。開展樹立“教師形象”大討論活動。在全體教職工中開展以“工農(nóng)學(xué)校教師形象應(yīng)該是什么樣的？” “教師形象”大討論活動，向?qū)W生、教師發(fā)放問卷調(diào)查，交討論稿，活動后，以“教師如何做良好的師德形象” 寫心得體會，表決心，開展以“師德與責(zé)任”為主題的征文活動，爭取做一名具有高尚師德并讓人民滿意的教師。評選最滿意的教師為樹立良好的教師形象，本學(xué)期我們將在學(xué)生、教師中征求意見，評選出最滿意的教師，并向?qū)W生、家長宣傳一批工作兢兢業(yè)業(yè)的教師事跡。開展“名教師”、“名班任”“三佳教師”、“十佳班主任”評選活動。組織教師觀看《尋找最美鄉(xiāng)村教師》，并開展“我心中的名師”評選活動。通過“身邊人講身邊事、身邊事教育身邊人”活動，弘揚(yáng)教師的先進(jìn)典型，傳遞師德建設(shè)正能量，引導(dǎo)教職工正確的道德觀和育人觀。開展教師“十不準(zhǔn)”“十做到”。即： 一做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生；不準(zhǔn)損害學(xué)生的身心健康。二做到尊重每一位學(xué)生的人格；不準(zhǔn)諷刺、挖苦學(xué)生。三做到平等、公正對待每一位學(xué)生；不準(zhǔn)偏袒、歧視學(xué)生。四做到保護(hù)學(xué)生安全；不準(zhǔn)在學(xué)生遭遇危險時自身先逃，遇險不救。五做到維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；不準(zhǔn)侵犯學(xué)生的隱私。六做到對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)；不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生。七做到當(dāng)學(xué)生的良師益友；不準(zhǔn)向?qū)W生傳播非法言論和不健康信息。八做到促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展；不準(zhǔn)以成績對學(xué)生進(jìn)行排名。九做到認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生；不準(zhǔn)向?qū)W生兜售教輔資料和進(jìn)行有償家教。十做到嚴(yán)于律己，以身作則；不準(zhǔn)利用職責(zé)之便謀取私利。開展師德“十五個一”工程。（1）、讀一本教育教學(xué)理論書籍；（2）、寫一篇心得體會（3）、結(jié)對幫扶一名特、困學(xué)生；（4）、上好一堂“主動有效”示范課；（5）、樹立一個好形象；（6）、練就一流基本功；（7）、精通一科教材大綱；（8）、掌握一套教育理論；（9）、具備一項特長；（10）、形成一種獨特的教學(xué)風(fēng)格；（11）、創(chuàng)出一流的好成績；（12）、總結(jié)一套好經(jīng)驗；（13）、熟練使用一套電教設(shè)備；（14）、獲得一流的教改成果。（15）、走訪一名學(xué)生家庭；開展師德成長記錄我校教師專業(yè)成長記錄袋的主要內(nèi)容分為：教師個人簡歷、學(xué)歷師德檔案、我的成長規(guī)劃、我的繼續(xù)教育、我的教育成果等幾大塊欄目，每個大欄目中包含著許多個子欄目，每個學(xué)期教師都按照成長記錄袋欄目的要求把相關(guān)的資料裝入自己的成長記錄袋，記錄自己的專業(yè)成長歷程，通過“教師成長記錄袋”有意識地將教師的相關(guān)作品及其它有關(guān)資料收集起來，教師專業(yè)成長記錄袋有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。開展社會主義核心價值觀。一是校領(lǐng)導(dǎo)班子組織老師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，宣講黨的十八大精神、宣講“三個倡導(dǎo)”、宣講核心價值體系建設(shè)。二是學(xué)校黨支部、少隊部采取專題課、民主生活會等形式，聯(lián)系自身思想和工作實際，對照黨章和團(tuán)隊要求，講認(rèn)識、談體會、說收獲。1開展黨員教師“幫扶”貧困生、留守兒童活動。我校結(jié)合工作實際，動員黨員當(dāng)愛生的表率，做到師德、師風(fēng)、師能共同提升，每一位黨員聯(lián)手一名教師，幫扶一名學(xué)困生和一名生活困難學(xué)生（簡稱“1+1+1”黨員互助工程）。每位黨員教師重點聯(lián)系2名家庭困難生、留守兒童任務(wù)，建立了學(xué)習(xí)和教育上的結(jié)對幫扶關(guān)系。主要目的就是幫扶生活貧困生，給他們送溫暖；幫扶學(xué)困生，給他們送信心；幫扶殘疾生給她們送方便活動。還組織了教師走近學(xué)生，親近學(xué)生，每位老師都和學(xué)生至少做了四次心靈溝通，引導(dǎo)教師確立了“了解—理解—關(guān)愛”的愛生理念。這都提高了教師的思想認(rèn)識，營造了良好的育人氛圍，推動教師師德素養(yǎng)和敬業(yè)水平的整體提升。1開展師德師風(fēng)專題講座。1開展師德測評活動。我校已經(jīng)建立健全了一整套師德考核評價體系，重點從教師德、能、勤、績、廉、學(xué)六個方面對教師進(jìn)行全方面的考核評價，評價方式主要是教師自評、教師互評、領(lǐng)導(dǎo)班子評教師、教師評領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)生評價教師、家長評價教師，通過發(fā)放系列評價調(diào)查表進(jìn)行量化打分，最后計算出每位教師的最后得分，考核等次按分?jǐn)?shù)分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格等次。學(xué)校按照學(xué)生測評、家長測評、考核小組三個層面的測評，考核結(jié)果作為教師評優(yōu)、評模和教師評聘職稱的主要依據(jù)，考核結(jié)果作為績效工資獎懲的重要依據(jù)。1開展師德整改活動。查出問題，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要在全校教師和部分學(xué)生、家長代表大會上進(jìn)行問題查擺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師分別針對學(xué)校和個人在師德師風(fēng)方面存在的問題，全體教師根據(jù)自身的問題和不足，寫自我剖析材料，制定切實可行的整改方案認(rèn)真加以解決。開展師德師風(fēng)承諾活動、向?qū)W生及家長及社會各界征求意見、開展幫扶特困生活動，建立健全師德師風(fēng)長效機(jī)制，健全師德考評檔案，將評議結(jié)果納入教師個人師德檔案。1設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對收到投訴及時進(jìn)行了調(diào)查處理。二、抓住重點，自查自糾針對師德師風(fēng)教育活動的重點我們主要采取了以下措施開展對照檢查，整改。召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度、社會承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)行為。召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。本學(xué)期我們繼續(xù)深化黨員在師德師風(fēng)建設(shè)中的積極作用，開展了“亮身份，做承諾，當(dāng)表率”的活動，實施崗位亮牌，牢記身份，我是黨員我承諾，簽訂師德師風(fēng)建設(shè)承諾書，認(rèn)真開展承諾踐諾活動。召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查整改。學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與考核、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。繼續(xù)實行師德師風(fēng)“五個零”的目標(biāo)(即師德師風(fēng)“零投訴”，教育收費“零違規(guī)”,學(xué)校安全“零事故”,領(lǐng)導(dǎo)干部“零違紀(jì)”,潛能生“零輟學(xué)”)通過開展師德師風(fēng)“自查自看”“師德師風(fēng)評議”“師德師風(fēng)大討論”等活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費、亂訂資料、亂補(bǔ)課、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長、安全事故和越級上訪的違規(guī)行為沒有發(fā)生，學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)校、%以上。反饋評議意見學(xué)校師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對教師及時進(jìn)行民主評議，反饋。反饋結(jié)果既肯定了成績，又指出了問題，分析了原因，提出了整改意見和整改方向。舉辦“師愛與責(zé)任”教師征文活動。三、針對問題作了如下整改工作堅決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生。嚴(yán)禁教師上課接打手機(jī)，教師上課不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)教室。禁止教師亂收費、有償補(bǔ)課、辦班及暗示家長送禮現(xiàn)象發(fā)生。充分利用學(xué)?！耙庖娤洹焙团e報電話兩個渠道，接受學(xué)生和家長反映教師及教學(xué)問題，充分聽取意見。要求教師加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，及時對問題學(xué)生、學(xué)生問題進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做到既教書又育人。積極響應(yīng)上級要求，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，以保障學(xué)生身心健康成長。四、主要成效：一是隨著師德師風(fēng)建設(shè)工作的深入開展，全校出現(xiàn)了“四多四少”的新氣象，即教師以教謀私的少了，無私奉獻(xiàn)的多了；消極怠工的少了，積極進(jìn)取的多了；責(zé)怪學(xué)生的少了，愛生如子的多了；得過且過的少了，鉆研業(yè)務(wù)的多了。教育行業(yè)正氣上升，違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象從沒發(fā)生過，學(xué)生、家長、社會對學(xué)校的滿意度逐年提高二是教師素質(zhì)普遍提升。經(jīng)過師德建設(shè)活動的洗禮，廣大教師師德修養(yǎng)得到磨練，思想覺悟得到提高，一個自覺教師形象的風(fēng)氣正蔚然成風(fēng)。五、下一步打算：師德師風(fēng)建設(shè)是一項長期而艱巨的工作，不可能畢其功于一役。今后，我們將立足實際、大膽創(chuàng)新，積極探索師德建設(shè)工作的新路子。一是認(rèn)真總結(jié)表彰。每學(xué)期開展“師德標(biāo)兵”評選活動，激勵長進(jìn)。二是繼續(xù)鞏固成果。要在堅持和發(fā)展已經(jīng)建立的各項制度、方法措施的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善師德建設(shè)工作體系，使師德建設(shè)工作更加人性化、科學(xué)化，充分調(diào)動廣大教師修養(yǎng)師德的積極性，增強(qiáng)廣大教師修養(yǎng)師德的主體意識，變他律為自律，形成師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，不斷提升我校教師整體師德水平。三是繼續(xù)營造氛圍。大力宣傳表彰優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，嚴(yán)肅查處違反教師職業(yè)道德的不良行為。在全校上下形成“弘揚(yáng)高尚師德光榮，違背職業(yè)道德可恥”的輿論氛圍，努力帶出一批正氣，大氣爭氣的教師隊伍。校園內(nèi)設(shè)立師德提示牌，開辟宣傳欄，辦公室張貼教師行為“十不準(zhǔn)”“十做到”、“教師形象”和“教師寄語”等。當(dāng)然，教育是一樁益國益民的宏基偉業(yè)，是一個時代的課題，制約教育與時俱進(jìn)的師德師風(fēng)教育也是一個長期的過程，通過一個階段的集中教育也不可能解決所有問題，為此，學(xué)校將以此次開展的師德師風(fēng)集中教育活動為契機(jī)，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，解決問題，創(chuàng)造新業(yè)績，為學(xué)校發(fā)展與扎旗教育作出新的貢獻(xiàn)。工農(nóng)學(xué)校2014年12月