師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)總結(jié)范文-資料下載頁
2025-10-04 22:46本頁面
【正文】 教、為人師表的崇高師德風(fēng)尚，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。三、組織領(lǐng)導(dǎo)為切實(shí)使本次活動(dòng)達(dá)到既定目標(biāo)，成立職業(yè)中專師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織開展。（一）領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：楊曉軍副組長：陳蘭海 袁新華 曾 毅 曾紹庭成 員：羅少銘 李應(yīng)斌 卓正文 周志明 陳景華徐永昌 廖志明 藍(lán)新平盧祝紅 胡文靜（二）辦公室將評(píng)議活動(dòng)辦公室設(shè)在校行政辦公室，辦公室主任由行辦主任李應(yīng)斌兼任。四、活動(dòng)安排（一）宣傳動(dòng)員學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，召開全體教師會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工，特別是青年教師對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。各科室年級(jí)組根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合年級(jí)組的實(shí)際，制定具體活動(dòng)方案。（二）學(xué)習(xí)培訓(xùn)采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，進(jìn)一步提高全校教師特別是年輕教師對(duì)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)以德治教，依法治教的意識(shí)。１、學(xué)校邀請(qǐng)專家，圍繞師德師風(fēng)建設(shè)主題，采取專題講座的形式，對(duì)全校教職工進(jìn)行集體培訓(xùn)。２、學(xué)校以各工會(huì)小組為單位，采取座談、交流、輔導(dǎo)等形式集中學(xué)習(xí)《教育法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《教師法》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法規(guī)和有關(guān)文件。３、個(gè)人利用課余時(shí)間，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件法規(guī)和學(xué)校教育教學(xué)方面的規(guī)章制度。（三）對(duì)照檢查各工會(huì)成員對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十要十不準(zhǔn)》及有關(guān)教育法規(guī)、學(xué)校的有關(guān)制度和要求，查找普遍存在的傾向性問題，查找影響教師整體形象，損害學(xué)校聲譽(yù)的問題，查找個(gè)別教師在師德師風(fēng)方面存在的嚴(yán)重問題。在查擺問題階段要堅(jiān)持邊查邊改、即知即改的原則，對(duì)查找出來的問題，采取有效措施及時(shí)整改。征求意見。學(xué)校采用座談、問卷調(diào)查、個(gè)別訪談等方式征求社會(huì)、家長、學(xué)生對(duì)教師的意見，并將征求到的意見如實(shí)向教師反饋。教師個(gè)人要主動(dòng)征求學(xué)生、家長、同事的意見，進(jìn)行自查。相互談心。教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展談心活動(dòng)，誠懇聽取意見，交流溝通思想，找出自身師德建設(shè)方面存在的不足。對(duì)存在的突出問題和差距，要分析主觀原因，明確個(gè)人努力的方向。通過談心活動(dòng)，達(dá)到找準(zhǔn)問題、交流思想、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、互相促進(jìn)、共同提高的目的。自我剖析。在深入查找問題的基礎(chǔ)上，根據(jù)征求到的意見，結(jié)合自身存在的問題，個(gè)人撰寫師德師風(fēng)自我剖析材料，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的自我剖析材料進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和書面評(píng)鑒。民主評(píng)議。各科室、年級(jí)組召開由家長代表、學(xué)生代表參加的民主評(píng)議會(huì)議，每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議；學(xué)校黨委分別組織全校教職工和學(xué)生代表對(duì)每位教師進(jìn)行師德師風(fēng)民主測評(píng)。（四）整改階段工會(huì)小組組織每位教師針對(duì)征求意見、自我剖析中查擺出的問題，制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)書面整改方案。（五）總結(jié)表彰階段總結(jié)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，形成制度，建立長效機(jī)制，并表彰一批教書育人、師德高尚的“師德標(biāo)兵”。五、活動(dòng)基本要求（一）各黨支部要從踐行“三個(gè)代表”重要思想，踐行社會(huì)主義榮辱觀，精心打造師表形象、辦好人民滿意教育的高度，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)抓好、抓實(shí)，抓出成效。（二）工會(huì)、婦委會(huì)和共青團(tuán)要充分發(fā)揮群團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)和作用，圍繞各階段的任務(wù)目標(biāo)，創(chuàng)造性地開展有實(shí)效的活動(dòng)。（三）各科室、年級(jí)組要廣泛深入宣傳師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義和宣傳在教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，營造良好的輿論氛圍。（四）辦公室建立“師德師風(fēng)熱線”、“師德師風(fēng)監(jiān)督崗”、“師德師風(fēng)監(jiān)督信箱”、和“師德師風(fēng)投訴制度”，加大師德師風(fēng)的監(jiān)督力度。學(xué)校還要通過學(xué)生評(píng)議、家長反映、教師互評(píng)等途徑，及時(shí)把握每位教師遵守師德規(guī)范的相關(guān)情況，搞好師德師風(fēng)檔案建設(shè)工作。（五）要充分發(fā)揮黨員教師在師德師風(fēng)建設(shè)中的模范帶頭作用，使廣大黨員和入黨積極分子成為學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的骨干，鞏固黨員先進(jìn)性教活動(dòng)的成果。（六）學(xué)校要建立和完善各類制度，進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范教師師德行為，嚴(yán)肅處理侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，對(duì)嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的教師上報(bào)有關(guān)部門及時(shí)處理。職業(yè)中專 二〇一一年三月十日
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