【正文】 人員的培訓，在就業(yè)指導和服務方面，根據不同年級同學情況采用不同形式、方式積極穩(wěn)妥的做好就業(yè)指導與服務工作。按要求組織好大一大二就業(yè)指導課程的授課與管理，針對大三學生進行就業(yè)意向問卷調查，為就業(yè)工作掌握第一手資料。先后邀請有關專家到建筑工程系舉行關于就業(yè)形勢、就業(yè)政策、就業(yè)指導理論和方法等的培訓報告，定期組織畢業(yè)班輔導員培訓會議，明確不同時期就業(yè)指導的主要任務和重點內容。同時，加強了對畢業(yè)生的教育引導，特邀教育主管部門、成功校友等作為就業(yè)指導專家為畢業(yè)生舉辦講座和報告，根據畢業(yè)生的特點，積極組織開展了形式多樣的就業(yè)指導活動，如舉辦各類講座，召開就業(yè)動員會、情況分析會，組織模擬招聘活動、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、“金點子”創(chuàng)業(yè)大賽等，進行更具針對性的個性化指導，確保每位畢業(yè)生都能受到不同形式的就業(yè)指導。對于就業(yè)困難學生建立檔案，重點幫扶?？偨Y近年來的工作經驗，制定了《畢業(yè)生就業(yè)工作程序與規(guī)范要求》，對《學院就業(yè)工作小組工作職責》、《畢業(yè)生就業(yè)辦公室工作職責》進行了認真修訂。同時，健全和完善了就業(yè)情況通報制度、就業(yè)調研制度和就業(yè)反饋制度，明確工作流程和各環(huán)節(jié)的具體要求。系分管領導定期分組前往各系調查了解畢業(yè)生就業(yè)工作進展情況，及時研究工作對策。實行就業(yè)率月報制度，就業(yè)辦及時統(tǒng)計分析就業(yè)工作進展情況，定期以向全系教職工進行通報。在畢業(yè)生離校后，立即啟動就業(yè)反饋機制，指派專人與未就業(yè)畢業(yè)生聯系，關心、了解他們的情況，并及時將學院及建筑工程系有關招聘信息通知給他們，保證了就業(yè)反饋工作的順利開展。鞏固和開發(fā)并重，努力構建完善、穩(wěn)定的畢業(yè)生就業(yè)市場開發(fā)與建設體系確定“面向全省、輻射全國、立足基層，縱向延伸，橫向開拓”的就業(yè)市場開發(fā)戰(zhàn)略，加大市場開發(fā)力度。即以河北省基層為重點，開發(fā)、鞏固和發(fā)展省內市場，向基層單位延伸；開拓省外市場，向全國各省、市、自治區(qū)延伸，積極拓展省外市場空間。加強與用人單位溝通與聯系；采取走出去的辦法，加大對目標地區(qū)市場的開發(fā)力度，挖掘信息資源。進一步創(chuàng)新、完善市場開發(fā)手段。一是根據專業(yè)特點，發(fā)揮優(yōu)勢，加強與用人單位的聯系，建立實習與就業(yè)基地，拓寬就業(yè)渠道。二是組織學生有針對性地組織和參加各種類型畢業(yè)生供需洽談會，從而提高學生就業(yè)率；二是挖掘產業(yè)集群地區(qū)的信息資源，逐步形成以專業(yè)特色為基礎的市場開發(fā)模式。三是根據國家經濟建設政策和市場需求分析，開拓中西部市場。四是是充分利用校友資源，加強與校友的聯系，發(fā)展校友在畢業(yè)生就業(yè)中的作用。五是規(guī)劃和活躍校園畢業(yè)生就業(yè)市場，積極組織校內以專業(yè)為主體的專業(yè)性中、小型供需洽談會，提高學生就業(yè)率；組織好用人單位專場招聘會。針對已錄用畢業(yè)生用人單位和還未錄用畢業(yè)生的用人單位的設計了不同調查問卷。認真做好畢業(yè)生跟蹤調查工作。信息管理與維護為更好的做好就業(yè)信息管理工作，今年新購置兩臺高性能電腦作為就業(yè)工作專用微機設備，配置專人負責就業(yè)信息的管理與維護工作。充分利用系刊、系網站、宣傳欄宣傳就業(yè)政策、發(fā)布就業(yè)信息，建立了畢業(yè)生就業(yè)信息庫和用人單位信息庫。組織學生會就業(yè)創(chuàng)業(yè)部同學在各種人才需求網站搜集人才需求信息，經確認后及時向畢業(yè)生發(fā)布。工作績效按照學院就業(yè)指導中心要求及時上報、發(fā)布畢業(yè)生生源信息，制定了系準就業(yè)辦理流程，認真審核、嚴格把關，對準就業(yè)學生通過網絡和電話聯系進行學習指導。%（%），%（%）%（%），%（%），%（%），%（%），%，除建筑工程技術專業(yè)外，其他各專業(yè)就業(yè)率都有明顯提高。制定了畢業(yè)生安全文明離校實施方案，通過座談會等手段了解和掌握畢業(yè)生思想狀況，新老生籃球賽、歡送畢業(yè)生文藝晚會等內容豐富、形式多樣的活動，為畢業(yè)生提供優(yōu)質服務，畢業(yè)生文明、安全離校。學生對就業(yè)指導與服務工作滿意率高。大力推進教學改革，提升畢業(yè)生綜合素質，提高畢業(yè)生就業(yè)能力結合“教風學風建設年”活動，以教風促學風，從學生出勤到課率入手，教學管理、學生管理齊抓共管，使得課堂教學質量和學生的學習質量有了明顯提高。學生對教師授課滿意率高。努力推進人才培養(yǎng)改革，努力推進4+x+1辦學模式，提升學生就業(yè)能力。改革與創(chuàng)新通過“四個體系”“三個制度”“三個平臺”開創(chuàng)就業(yè)工作新局面。即通過建立和完善領導體系、責任體系、就業(yè)政策體系、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育體系，加強對就業(yè)工作的組織和領導；通過制定落實聯席會議制度、定期通報制度、督促檢查制度，推動就業(yè)工作的順利實施；通過打造信息平臺、市場平臺、就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺，為學生就業(yè)提供更多的機遇。以實現建筑工程系就業(yè)工作更上一個新臺階。建立了就業(yè)工作獎勵機制，對于在就業(yè)工作中表現突出的教師給予獎勵，調動了全體教師參與就業(yè)工作的積極性。2010年全系教師共為畢業(yè)生解決就業(yè)達到86人，%。教師和就業(yè)工作人員注重就業(yè)市場研究，經常性參與相關課題或專題研究，撰寫調查調研報告、工作分析4篇。在各種刊物上發(fā)表相關論文4篇。三、存在的困難與努力方向畢業(yè)生就業(yè)指導力度還需加大。就業(yè)指導的師資力量相對不足。尤其是針對專業(yè)的職業(yè)指導急需加強。就業(yè)工作的理論研究需要加強。由于畢業(yè)生就業(yè)工作面廣量大，事務性工作多、任務重，在畢業(yè)生就業(yè)工作、職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導等方面的理論研究開展的還不夠系統(tǒng)和深入。進一步增強畢業(yè)生就業(yè)工作的合力。當前形勢下，畢業(yè)生就業(yè)情況事關學校穩(wěn)定與發(fā)展的全局，就業(yè)工作是一項系統(tǒng)工程，是全系的重要任務，要積極探索和改革畢業(yè)生就業(yè)工作機制，將畢業(yè)生就業(yè)工作與招生工作、教育教學、學生管理、學科建設、科研活動、及相關工作聯系互動，在全院形成推動畢業(yè)生充分就業(yè)的合力。建筑工程系 2010年12月19日