【正文】 表》，報學院綜合素質(zhì)測評工作領(lǐng)導小組審核；, 經(jīng)公示無異議后，報學生工作部(處)備案；六、本辦法由學生處負責解釋，各學院可以根據(jù)本測評辦法細化計分條款和操作辦法，報學工部同意后執(zhí)行。其他有關(guān)文件規(guī)定與本辦法不一致的，以本辦法為準。第三篇：學生綜合素質(zhì)測評光陰荏苒，時間轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺中已經(jīng)在大學度過了一個春秋，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)進入了大二。在過去的一個學年里，我刻苦努力，認真學習自己的各門課程和各種理論知識，努力掌握自己的專業(yè)知識，并在大一的期末考試中取得了一定的成績。同時，在課余時間，我積極參加學校的各項實踐活動和一些體育運動，積累了一些社會實踐經(jīng)驗，并增強了自己的身體素質(zhì)。德育方面：厚德載物，只有具有良好的品德才能海納百川，只有懷有堅定的信仰才能勇往直前。大一一年的生活中，我始終要求作為共青團員的自己以身作則，積極投身于豐富的集體活動和實踐活動中，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。我收獲了真誠的朋友與師生情誼，得到了拼搏進取的信心與勇氣，擁有了開創(chuàng)未來的膽量與魄力。智育方面：作為一名神圣而光榮的醫(yī)學生，我必須而且愿意為醫(yī)學事業(yè)奉獻自己的青春。學習過一本本沉甸甸的醫(yī)學書，領(lǐng)略過一節(jié)節(jié)教授們精辟的講解，我感到自己很充實。懷揣著最單純的救死扶傷的夢想，我不斷調(diào)整自己的學習習慣，端正自己的學習態(tài)度，改良自己的學習方法，掌握了專業(yè)理論知識，也提高了實踐創(chuàng)新能力。體育方面：身體是載知識之車寓道德之舍，對于我們青年人，擁有健康的體魄和青春的活力尤為重要。大學生活的相對輕松也給了我充足的時間來強身健體我積極參加學校組織的運動會等體育活動，并在課下進行一定的體育鍛煉，增強自己的身體素質(zhì)，以一個健康的身體和良好的精神風貌去面對學習和生活。勞動素質(zhì)方面，我參加了學校組織的各種課外實踐活動，在這些活動中我提高了自己的其他方面的素質(zhì)，增強了社會實踐的能力，使自己的各方面能力都得到了一定的提升，并提高了自己的綜合素質(zhì)?？梢哉f，在過去的二年里，我曾經(jīng)為取得成績而開心地笑過，也曾為犯過的錯真誠地悔遷，也曾因為學習的困惑迷憫地笑過，經(jīng)歷大學兩年的洗禮，終于長成一個真正的勇敢，堅強，樂觀，有責任感的當代大學生。在新的學年里，我會繼往開來，認真學習新的知識，使自己的綜合素質(zhì)得到進一步的提升，努力使自己的人生價值得到最大程度的實現(xiàn)。第四篇：學生個人綜合素質(zhì)測評學生個人綜合素質(zhì)測評方案一，綜合素質(zhì)測評成績=德育表現(xiàn)（100分/20%）+課程學習成績（100分/60%）+課外學習及技能創(chuàng)新（100分/20%）二，德育表現(xiàn)=德育基礎(chǔ)分+日常表現(xiàn)分+德育加分德育基礎(chǔ)分(50分)遵紀守法，思想態(tài)度端正，無不良生活作風，熱愛學校，文明禮貌，遵師重道，團結(jié)同學者給予基礎(chǔ)分50分。日常表現(xiàn)分(025分)遵守學校規(guī)章制度，按時參加教學計劃規(guī)定的、學校統(tǒng)一安排的一切教學活動者，無違返校紀校規(guī)，無曠課，無遲到，給予日常表現(xiàn)分30分。德育加分(0—25分)① 擔任班上主要班干部，對班級有突出貢獻者加2分，其余班干部加1分，加入團學青組織并表現(xiàn)突出受表彰者加2分。② 大學生在行為養(yǎng)成等方面表現(xiàn)突出，所在宿舍被評為“衛(wèi)生宿舍”、“文明宿舍”等稱號的，宿舍成員每人加2分。③ 積極參加班會，團日活動，及學?；顒诱呙看渭?分。④ 在校內(nèi)外參加比賽獲獎?wù)?，一等?分，二等加4分，三等加3分，優(yōu)秀加2分，參加但無獲獎加1分。3，德育減分紀律處分減分（在德育表現(xiàn)總分上減分）① 無故不參加班集，學校組織的集體活動每次減1分，遲到者每次減1分，曠課者每次減2分。② 不遵守宿舍管理規(guī)定，違規(guī)用電，飼養(yǎng)寵物，宿舍衛(wèi)生檢查評為“最差寢室”者每次減2分。③ ④ 在校內(nèi)外打架斗毆者每次減5分。因違返校紀校規(guī)受通報批評處分者減5分，受警告處分者減10分，受嚴重警告處分者減20分，受記過處分者減30分，受留校察看處分者減40分。紀律處分減分按次累加，直至德育總分為0分止。學期德育總分達不到60分者,不能參加本學期各種獎項和榮譽稱號的評選。、三，課程學習成績（學期期末考試成績）四，課外學習及技能創(chuàng)新① 參加校級以上培訓，有結(jié)業(yè)證書者每次加10分。② 參加輔修專業(yè)，成績合格者每次加10分。③ 通過計算機一級考試者加10分，二級加20分，大學英語二級加10分，三級加20分，四級加30分。第五篇：學生綜合素質(zhì)測評補充規(guī)定根據(jù)我院具體情況，現(xiàn)將2010—2011學年學生綜合素質(zhì)測評作如下補充規(guī)定：國家獎學金、校長獎學金在符合條件的申報者中按素質(zhì)測評高低為評選依據(jù)。專業(yè)學習成績良好指學習成績處于班級中等及以上；學科競賽獎：在各類學科競賽中取得突出成績（有獲獎證書）者方可申報；才藝競技獎：在各類校園文化建設(shè)活動中獲獎?wù)叻娇缮陥?；組織管理獎：組織策劃班團、年級、院以上大型活動（含比賽）并成功舉辦的主要負責人或主持人；在班級主題教育和最佳團日活動評比中獲獎的主要班干部；被評為院及以上的優(yōu)良學風班、先進班集體的主要班干部；工作較為突出的學生會（含年級）、社團主要學生干部（占學生干部數(shù)的15％）；實習組組長、副組長作用發(fā)揮好，本人及該組在實習期間沒有違紀曠班等行為的也可申報該獎項。在校宿舍文化建設(shè)月中獲得表彰的宿舍的安全員或宿舍長也可申報此獎；未獲集體榮譽班級的學生干部申報組織管理獎在年級統(tǒng)籌的基礎(chǔ)上報學工辦審核；宣傳報道貢獻獎：用于獎勵在一、二、三類媒體及地方媒體發(fā)表正面宣傳報道我院的通訊員及在組織具體宣傳報道中有較大貢獻者。在學工平臺校園動態(tài)一年累計發(fā)表10篇以上者也可申報此獎項；素質(zhì)認證證書中參與B1類及E類總次數(shù)達到10次以上者可申請一個單項獎（具體名稱待定）；所有獲獎情況應(yīng)提供支撐材料；符合條件者可以積極申報，各類獎項的比例和名額的確定經(jīng)年級辦統(tǒng)籌后報學院初審。注意事項：吳登云獎學金、瑞興獎學金均須在特長獎獲得者中評選產(chǎn)生；國家獎學金、國家勵志獎學金、校長獎學金、吳登云獎學金原則上不兼得；朱敬文獎學金必須與校長一等獎學金兼得。醫(yī)學院學生工作辦公室2011年9月15日