語(yǔ)文版八上世紀(jì)之交的科學(xué)隨想同步練習(xí)2套-資料下載頁(yè)
2024-12-05 08:32本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】這個(gè)增長(zhǎng)速度還在與日俱增。2．這兩百年尤其是近一百年、五十年來(lái)，世界是由三個(gè)相互關(guān)聯(lián)的環(huán)節(jié)推動(dòng)著前進(jìn)的。我可以隨便舉個(gè)例子：一百年以前，世界的農(nóng)業(yè)人口占人口總數(shù)的80％以上；今天，國(guó)人食用，還可以出口到世界各地去。A．兩百年來(lái)產(chǎn)生這么多新事物的原因，從根本上來(lái)說(shuō)是由于工業(yè)的發(fā)展。C．從課文的例子中我們可以知道愛(ài)因斯坦不重視實(shí)際中的問(wèn)題，他比較注重“技”。發(fā)展大大促進(jìn)了人類的生產(chǎn)力。上升為居統(tǒng)治地位的能源。②人們?cè)谥饾u認(rèn)識(shí)這些問(wèn)題后，開(kāi)始尋找替代能源，尤其是無(wú)污染的清潔能源。是現(xiàn)代技術(shù)使風(fēng)車變成了發(fā)電的動(dòng)力設(shè)備，古老的風(fēng)車煥發(fā)了青春。③當(dāng)代科學(xué)技術(shù)已經(jīng)可以大規(guī)模地利用風(fēng)力來(lái)發(fā)電。前火力發(fā)電總量的一半。2．第②段中加粗的“這些問(wèn)題”所指代的具體內(nèi)容是什么？
【正文】 產(chǎn)出來(lái)的糧食，不僅可以供全美國(guó)人食用，還可以出口到世界各地去。”這一段話使用了哪些說(shuō)明方法？ 4 文中舉的“愛(ài)因斯坦不及格”的例子想要說(shuō)明什么問(wèn)題？ 5 “科”和“技”哪一個(gè)更重要一些？二者是什么關(guān)系？ 6 中國(guó)和美國(guó)的教育哲學(xué)在鼓勵(lì)創(chuàng)新上 有什么差異？ 維度 B 閱讀能力訓(xùn)練 閱讀下面的文章，回答問(wèn)題： 那么，死海海水的浮力為什么這樣大呢？因?yàn)楹Ｋ南潭群芨?。?jù)統(tǒng)計(jì)，死海海水里含有多種礦物質(zhì)：有 （食鹽）；有 ；有 20億噸氯化鉀；另外，還有溴、鍶等，把各種鹽類加在一起，占死海全部海水的 2325%。這樣，就使水的比重大于人體的比重。無(wú)怪乎人一到海里就自然漂起來(lái)，沉不下去。 7 本段文字使用的主要說(shuō)明方法是： _________________。 8 本段文字表達(dá)的中心是：（ ） A 死海 海水的浮力為什么這樣大 B 水的比重大于人體的比重 C 死海海水的構(gòu)成情況 D 人一到死海里自然就會(huì)漂起來(lái) 9 依據(jù)本段文字，將下列詞語(yǔ)按所指范圍重新排列一下，要體現(xiàn)出由大到小的順序。（只填序號(hào)） ①礦物質(zhì) ②鹽類 ③海水 ④氯化鈉 答： __________________________________。 10 本文段“把各種鹽類加在一起，占死海全部海水的 2325%”一句的 2325%這個(gè)數(shù)據(jù)，它的作用是什么？ 答： ____________________________________________________________。 維度 C 探究應(yīng)用 閱讀附文，想想，中國(guó)學(xué)者什么時(shí)候能拿到諾貝爾獎(jiǎng)，把你想到的時(shí)間寫(xiě)下來(lái)，并寫(xiě)出你這么想的理由。 20 世紀(jì)之交的科學(xué)隨想 維度 A 1 楊振寧 2 工業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了人類的生產(chǎn)力 3 列數(shù)字，做對(duì)比 4 想要說(shuō)明愛(ài)因斯坦和愛(ài)迪生兩個(gè)人的價(jià)值觀不一致，還說(shuō)明從事科學(xué)和從事技術(shù)所要專注的領(lǐng)域和知識(shí)是不一樣的。 5 兩個(gè)都很重要，兩者是相互依托，相互促進(jìn)的關(guān)系。 6 中國(guó)的教育哲學(xué)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，按部就班的訓(xùn)練，而美國(guó)的 教育哲學(xué)會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性，會(huì)給學(xué)生更多的自主性。 維度 B 7列數(shù)字 8 A 9 ③①②④ 10作用是可以使人對(duì)所說(shuō)明的事物的特征認(rèn)識(shí)得更準(zhǔn)確。 維度 C 略
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