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小學校醫(yī)工作總結-資料下載頁

2025-10-15 23:15本頁面
  

【正文】 生保健宣傳教育活動,根據(jù)本地區(qū)的氣候、季節(jié)的變化,結合我校具體情況,不失時機地做好各種傳染病的宣傳教育活動,定期利用廣播宣傳傳染病及衛(wèi)生小知識,做到勤說,勤講、勤查,從而提高了同學們的防病意識。存在問題(1):室內外環(huán)境衛(wèi)生個別還有死角,學生在亂扔廢棄物、吃零食方面還不能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,達不到自控。在個人衛(wèi)生方面有的學生還不能做到勤洗澡、勤換衣。今后加強室內外衛(wèi)生的檢查力度,爭取把學校衛(wèi)生工作做的更好,盡最大努力給師生創(chuàng)造一個優(yōu)美的工作學習環(huán)境,利用廣播、板報形式向學生進行衛(wèi)生宣傳教育,要求學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣(2):近視率、新發(fā)率較上年有所上升。加強學生用眼衛(wèi)生,及時糾正不良姿勢,同時抓緊學生認真、正確地做眼保健操。四、其他方面:每次在各種活動中,例如各種考試、運動會、比賽、不怕苦和累,積極服務在第一線,堅守工作崗位,及時處理緊急情況,為各種活動提供了良好的醫(yī)療保障。總之,在這一學期的工作中,我比較圓滿的完成了各項任務,為師生們有安全、衛(wèi)生的工作、學習環(huán)境貢獻了微薄之力。在今后工作中,我將帶著自己的激情更加努力的工作,在實踐中不斷積累,不斷進步。在高度的責任感指引下,在全校師生的配合和共同努力下,把校醫(yī)室的工作干得更好。2010_2011第二學期工作總結張永芳 2011年7月 2010_2011第二學期工作總結梁秀英 2011年7月篇三:校醫(yī)述職總結校醫(yī)個人工作總結:勤勤懇懇,虛心進取張守珍在一年的工作中,我在各級領導的帶領下,本著預防為主的方針,本著想師生之所想的服務理念,嚴格遵守學校的規(guī)章制度,注意自己的組織紀律性,不遲到,不早退,團結同事,積極參加學校組織的各種活動,認真做好自己的本職工作。在學校,師生的預防保健工作是極其重要的,我針對學校的常見病、多發(fā)病,利用廣播、周報、專欄的形式,大力展開宣傳,指導學生如何防病治病。尤其是傳染病的預防,在傳染病的不同流行季節(jié),為了避免傳染病的流行,除了搞好宣傳外,還及時對學生學習環(huán)境進行消毒,發(fā)放各種消毒藥品,指導學生如何正確使用。對各種傳染病進行監(jiān)控,及時分析,上報,同時,對學校的各教室,辦公室,樓道進行徹底的消毒,為師生提供了一個安全、整潔的學習環(huán)境,控制了疫情在校內的發(fā)生。本,配合章丘市愛衛(wèi)會進行全校大消毒3次。學校環(huán)境衛(wèi)生是一個學校的門面,因而顯得尤為重要。在溫主任的領導下,我們政教處全體人員齊心協(xié)力,嚴格標準,使學校的外環(huán)境面貌有了很大的改觀,大家有目共睹,環(huán)境衛(wèi)生好了,學校的景色更美了。積極地配合學校工會做好教職工查體工作,積極征求領導意見,修正查體方案。查體后,一人一份健康卡,全部登記在冊,幫助老師們分析查體結果,提出合理的保健要求,老師們會欣然接受。因為我們學校人多,從組織查體到結果出來后分發(fā)健康卡大約要忙半個多月的時間,但我總是樂在其中。本,和章丘市疾病控制中心配合,在學校孫校長、溫主任有力指導下,順利的完成了全校學生的查體工作,每人包括16項內容,并對每份體檢卡進行統(tǒng)計、分析、匯總,整理后裝訂入檔。平時,認真做好健康教育課的教案、教學計劃、教研活動的書寫工作,為衛(wèi)生檔案準備第一手資料。每次在學校組織的各種大型活動中,例如各種考試、運動會等,我總是不怕苦和累,不向領導提特殊要求,積極服務在第一線,堅守工作崗位,及時處理各種情況,為各種活動提供了良好的保障。對于醫(yī)務室的各種器材、藥品嚴格按照規(guī)范化學校的要求進行管理,做到經(jīng)常對各種器材、藥品進行抽查,確保藥品、器材在有效期內安全使用,嚴把進藥關口,保證了全校師生的用藥安全??傊?,在這一年的工作中,嚴格要求自己,注重業(yè)務學習,積極參加各種培訓,努力提高業(yè)務水平,為保證師生們有安全、衛(wèi)生的工作、學習環(huán)境貢獻了微薄之力。今后需再接再厲,爭取更大的進步。篇四:2010校醫(yī)工作總結 2010年校醫(yī)工作總結在本工作中,堅持四項基本原則,堅持改革開放,遵紀守法。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在校領導的帶領下認真做好本職工作。做到不早退,不遲到,不缺勤,團結同事。敬業(yè)愛崗,積極參加學校的各項活動,認真完成各項任務。在工作中,樹立為師生服務的思想,認真對待每一位患者。熟練掌握學校的常見病、多發(fā)病,急癥外傷等的診斷及處理,對較重外傷及急癥病人及時與班主任家長溝通,并轉送醫(yī)院治療。無一例因工作失誤延送治療。針對學校常見病、多發(fā)病利用墻報、宣傳欄等方式進行宣傳,指導學生如何預防疾病。尤其是季節(jié)性傳染病的預防。對急性傳染性疾病做到及時匯報,提出隔離要求,對復學者要求到正規(guī)醫(yī)院進行確診并開具加蓋公章的診斷書,明確是否具有傳染性。積極配合防疫站做好一年一度的學生健康體檢工作,配合校領導做好食堂的食品衛(wèi)生監(jiān)督工作。在各種考試、運動會、比賽、軍訓時不怕苦不怕累。積極服務在第一線,堅守工作崗位,及時處理緊急情況。為各種活動提供了良好的醫(yī)療保障。對醫(yī)務室的各種器材,藥品的管理,嚴格按照要求進行。做到藥品不浪費,購藥帳目清楚,嚴把進藥關,保證全校師生 用藥安全。業(yè)余不斷學習業(yè)務知識,努力提高業(yè)務水平,爭取做一個優(yōu)秀的校醫(yī)。更好的為師生服務??傊?,今后還需繼續(xù)努力,爭取更大的進步。校醫(yī)室二0一一年六月三十日篇五:2013校醫(yī)工作總結 2013年工作總結難忘的2013已然結束,又是一個學期末到來了。我是今年五月份正式到幼兒園報道的,迄今為止大約半年的時間。這段時間內醫(yī)務室的工作得到了園里的理解、信任和支持,得到了園長和老師們的許多熱心指導和幫助,也得到了全園的尊重和配合,從而使醫(yī)務室的相關工作得以順利開展、改善和加強?,F(xiàn)就在本園期間內的工作總結如下:一、醫(yī)務室的完善配備工作在園領導的支持下,給保健室在以前的程度上又配備了體重秤、藥箱、以及晨午檢的一些必備用品滿足了日常工作需要。本學期開學以來做了以下工作:為各班配備發(fā)放了清潔衛(wèi)生用品并做了出入庫登記。為各班級配備了小藥箱方便了老師和我的日常工作。開學初期在老師的協(xié)助下收發(fā)了預防接種證,做好了全園幼兒今年的預防接種查漏補種工作。計劃生育方面幫助一些老師辦理了準生證,去社區(qū)學習了計劃生育各項制度了解了一些證件的辦理程序和國家現(xiàn)有的各種的規(guī)定,按要求完成了計劃生育的各項工作每周協(xié)助園長對各班衛(wèi)生工作進行了檢查,認真記錄了存在的問題和老師們的一些需求關于常見疾病與傳染病方面:本學期常見病主要為感冒、發(fā)燒、磕碰傷,其中以磕碰傷居 多;都及時進行了消毒、包扎處理。對有傳染病患者的班級,囑咐涉及到的班級教師和學生進行預防性的服藥,并告知老師對傳染病涉及到的場所進行正確的消毒滅菌。對傳染病康復要求回園者,讓其到正規(guī)醫(yī)院進行確診并開具加蓋醫(yī)療單位公章的診斷書,老師查驗其診斷書后方可入園。相關的其他工作:根據(jù)園內實際需要到藥店購買業(yè)務必備的藥品、用具配合社區(qū)完成老師的乙肝疫苗的注射1配合園領導完成黨建、行政方面各檔案資料的收集、整理1根據(jù)新的《托幼機構衛(wèi)生保健管理工作實施方案》的要求重新整理、配備保健室相關用品。建立10項衛(wèi)生保健制度、制定衛(wèi)生保健管理登記記錄。并按照要求設立資料柜、建立幼兒專項健康檔案,及時向家長反饋幼兒體檢信息并將入園兒童體檢單妥善保存三年。1查驗全園工作人員有無《托幼機構工作人員健康合格證》,以便及時通知無工作證人員體檢、補辦二、堅持認真工作,努力學習本學期參加了一些檔案的整理工作,由于經(jīng)驗不足很多整理的不到位,存在一些偏差在領導的指正下及時調整了方式方法,并學習討教了其中的經(jīng)驗來彌補自己。在過去的工作中還存在一些有待改善和需要解決的問題:健康教育的資料、檔案還不夠完善晨午檢工作也沒有做到位平常缺乏和老師的溝通以上就是本學年所做工作在以后的工作當中我會更加細心,認真履行自己的職責。通過學習、培訓后2014年還有很多需要改進和完善的地方:在工作人員、幼兒體檢方面要做到人人有證上崗、幼兒帶體檢單入托,并做好登記、保管,以防止有傳染病的兒童入園造成大面積傳染。教師體檢發(fā)現(xiàn)異常者必須離崗,到相關??七M行復查、確診治愈后取得診斷證明方可回園工作。按要求設置好15份幼兒衛(wèi)生保健方面登記表,并規(guī)范填寫。每日、每月填寫晨午檢及全日健康觀察記錄總表,幼兒帶藥服藥記錄表并讓家長簽字。下學年將按照要求落實營養(yǎng)性藥品、維生素類藥品一律拒絕在園服用,以減小醫(yī)療事故的概率。根據(jù)幼兒園實際情況制定符合實際的10項衛(wèi)生保健制度設置幼兒膳食營養(yǎng)分析表、根據(jù)膳食計劃制定帶量食譜 在新的一年我會努力把保健工作做得更好把在學習中學到的東西都應用到以后的工作當中,按照保健室的所有要求來嚴格要求自己,爭取使保健室各項工作都達到新的標準。
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