小學(xué)開展“三愛三節(jié)”活動(dòng)總結(jié)-資料下載頁
2025-10-15 23:13本頁面
【正文】 照教育部基本標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，初中以上學(xué)校建立心理輔導(dǎo)室。要有心理健康的學(xué)生，就必須有心理健康的教師，各學(xué)校要關(guān)心教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，從實(shí)際出發(fā)，采取切實(shí)可行的措施，減輕教師的精神緊張和心理壓力。培植核心價(jià)值觀念。社會(huì)主義核心價(jià)值觀概括為24個(gè)字，即：“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的國(guó)家目標(biāo)，“自由、平等、公正、法治”的社會(huì)理想，“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的公民準(zhǔn)則。在中小學(xué)培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，一是要認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值。中華傳統(tǒng)美德蘊(yùn)含著豐富的思想道德資源，要繼承和發(fā)揚(yáng)崇德向善、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、助人為樂、文明儒雅、忠誠(chéng)孝敬的道德責(zé)任感。努力用中華民族創(chuàng)造的一切精神財(cái)富來以文化人、以文育人。二是要在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫。按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求，健全校規(guī)校訓(xùn)，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，細(xì)化一日常規(guī)，落實(shí)《守則》、《規(guī)范》。建立和規(guī)范一些禮儀制度，組織開展形式多樣的紀(jì)念慶典活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，傳播主流價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)同感和歸宿感。三是要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求融入精神文明創(chuàng)建活動(dòng)之中，吸引全體學(xué)生參與，推動(dòng)在為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)、為他人送溫暖、為社會(huì)作貢獻(xiàn)的過程中提高精神境界，培育文明風(fēng)尚。要利用各種時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，形成有利于培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀生活情景和校園氛圍。各校要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容書寫在校園醒目處，并以此為主題，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。六、保障措施： 建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合工作實(shí)際，把“三愛三節(jié)”主題教育與貫徹落實(shí)黨的十八大和省市區(qū)教育工作會(huì)議精神相結(jié)合，與培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，與深化中國(guó)夢(mèng)宣傳教育相結(jié)合，突出工作重點(diǎn)，圍繞活動(dòng)主題和內(nèi)容，認(rèn)真制訂好工作方案。充分發(fā)揮班會(huì)、升旗儀式的育人功效，深入推進(jìn)“三愛三節(jié)”宣傳教育。圍繞“三愛三節(jié)”的豐富內(nèi)涵，通過精心設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)、主題標(biāo)語、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等形式讓“三愛三節(jié)”教育隨處能見，隨時(shí)可學(xué)。通過廣播、網(wǎng)絡(luò)、家校通等平臺(tái)，大力宣傳學(xué)校推進(jìn)“三愛三節(jié)”教育活動(dòng)的，努力營(yíng)造良好的輿論氛圍，不斷升華對(duì)“三愛三節(jié)”的理解和認(rèn)識(shí)，使教育活動(dòng)不斷深入人心。把“三愛三節(jié)”活動(dòng)融入行為養(yǎng)成教育、校規(guī)校紀(jì)教育等各項(xiàng)活動(dòng)中，與“小手拉大手，文明一起走”、“做一個(gè)有道德的人”等多項(xiàng)主題教育有機(jī)結(jié)合起來，通過宣傳學(xué)習(xí)使廣大學(xué)生樹立勤儉節(jié)約意識(shí)，自覺肩負(fù)起“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)健全的人格，傳播正能量，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。充分發(fā)揮隊(duì)組織的作用，創(chuàng)新教育形式和手段，注重學(xué)生的體驗(yàn)性和創(chuàng)造性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在親身參與和情感體驗(yàn)中接受教育。通過多種學(xué)生喜聞樂見的教育形式，引導(dǎo)廣大學(xué)生抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛，崇尚文明、安全、環(huán)保的生活方式，推動(dòng)“三愛三節(jié)”教育進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦、進(jìn)家庭，豐富學(xué)生的精神文化生活。項(xiàng)城市袁張營(yíng)小學(xué)：“三愛三節(jié)”教育促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)自總書記向全國(guó)青少年提出“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號(hào)召后，袁張營(yíng)小學(xué)結(jié)合“三愛三節(jié)”要求，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化中國(guó)夢(mèng)教育，堅(jiān)持從具體的事情抓起，堅(jiān)持鮮明的道德導(dǎo)向，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，開展了一系列宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校利用升旗儀式舉行了開展“三愛、三節(jié)”宣傳教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，向全體師生闡明了總書記提出的“三愛三節(jié)”的豐富內(nèi)涵，向全體師生發(fā)出倡議，響應(yīng)總書記號(hào)召，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從身邊的小事做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“三愛三節(jié)”，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。啟動(dòng)儀式后，各班扎實(shí)開展“三愛三節(jié)”教育活動(dòng)，把“三愛三節(jié)”教育內(nèi)容融入到校規(guī)校紀(jì)教育、課堂教學(xué)等各項(xiàng)活動(dòng)中。少先隊(duì)要圍繞“三愛三節(jié)”的豐富內(nèi)涵，開展豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)、升國(guó)旗儀式，通過精心設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)、主題標(biāo)語、黑板報(bào)、廣播等形式讓“三愛三節(jié)”教育隨處能見，隨時(shí)可學(xué)。學(xué)校通過大力宣傳教育學(xué)習(xí)，使廣大學(xué)生樹立勤儉節(jié)約意識(shí)，自覺肩負(fù)起“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的社會(huì)責(zé)任，認(rèn)識(shí)到只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造美好的生活和未來。通過活動(dòng)，升華了廣大師生對(duì)“三愛三節(jié)”的理解和認(rèn)識(shí)，使“三愛三節(jié)”教育不斷深入人心，為實(shí)現(xiàn)廣大師生的個(gè)人夢(mèng)和偉大“中國(guó)夢(mèng)”注入新的活力。
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