【正文】 清澈（澄清）鮮艷（鮮亮）細致（精致）秀氣（清秀）聚集（聚攏）贊嘆（贊美）教學(xué)六、課文填空伽利略帶著疑問反復(fù)試驗得出的結(jié)論是：兩個不同重量的鐵球同時從高處落下來，總是同時著地，鐵球往下落的速度跟鐵球的輕重沒有關(guān)系。伽利略的公開試驗讓大家明白，原來像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說的話也不是全都對的。因為從那時起，我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。之所以魚游到了我的紙上，是因為先游到了我的心里。這兩句話是因果關(guān)系。七、園地“我的發(fā)現(xiàn)”中引號的作用。（表示特定稱謂或特殊含義；表示諷刺和否定；表示突出強調(diào)；表示直接引用）背誦“日積月累”。雄心壯志 堅定不移 堅忍不拔 自強不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知難而進 無堅不摧 知難而退 碌碌無為 一暴十寒 寸進尺退 有始無終 半途而廢第四篇：魯教版四年級上冊語文復(fù)習(xí)知識點四年級上冊單元復(fù)習(xí)資料第一單元讀讀寫寫：洞庭無暇翡翠 船槳攀登泰山駱駝 羅列屏障浙江 油桐 明艷溪流氣勢仿佛臀部稍微額角擦傷蜿蜒依據(jù)涼爽高聳透射和諧敬亭山波瀾壯闊水平如鏡峰巒雄偉紅葉似火 拔地而起奇峰羅列形態(tài)萬千色彩明麗危峰兀立連綿不斷突兀森郁無限生機漓江孔隙嶙峋溶洞戈壁山澗幽靜縈繞錦緞矯健離鞍一簇竹筏乳汁悠閑重重疊疊斑斑點點獨坐敬亭山唐?李白望洞庭唐 劉禹錫眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。相看兩不厭，只有敬亭山。遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺。二、形近字綿（綿羊）潭（潭水）巒（山巒）馱（馱著）浙（浙江）棉（棉花）譚（姓譚）戀（依戀）駝（駱駝）漸（漸漸）簇（一簇）漓（漓江）拂（吹拂）蜒（蜿蜒）秦（秦朝）族（民族）璃（玻璃）佛（仿佛）蜓（蜻蜓）奏（演奏）獎（獎賞）瑕（無瑕）搖（搖擺）漿（豆?jié){）暇（空暇）遙（遙遠）槳（木槳）假（假如）謠（歌謠）三、多音字sh236。(似的)juǎn（卷起）zhu224。n(轉(zhuǎn)動)似卷轉(zhuǎn)s236。（相似）ju224。n（畫卷）zhuǎn(轉(zhuǎn)身)yǐn(飲水)ch243。nɡ(重疊)h233。(和氣)飲重和h232。(附和)y236。n(飲馬)zh242。nɡ(重要)huo(暖和)四、課文內(nèi)容古詩兩首古詩、古詩的意思必須會背誦，會默寫?！丢氉赐ど健返淖髡呤翘瞥娙死畎住Ｔ娙送ㄟ^對敬亭山景象的描寫,抒發(fā)了孤獨寂寞的感情?！锻赐ァ返淖髡呤翘拼娙藙⒂礤a。這首詩描寫了洞庭湖的秋色，表達了作者對洞庭湖的喜愛之情?！豆鹆稚剿啡谋痴b。作者寫漓江的水先用大海和西湖作對比,突出了漓江水靜、清、綠的特點。作者用“感覺不到它在流動”來突出“靜”；用“可以看見江底的沙石”來表現(xiàn)“清”；.用“一塊無暇的翡翠”來形容“綠”。作者寫桂林的山先用泰山和香山作對比，突出了桂林的山奇、秀、險的特點?！队浗鹑A的雙龍洞》作者是葉圣陶。背誦課文。本文是一篇游記,按游覽的先后順序來描寫。去雙龍洞途中的風(fēng)光洞口外洞孔隙內(nèi)洞出洞《七月的天山》用移步換景的方法展示了天山景物。雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?陳述句：雖然天山這時并不是春天，但是沒有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。園地一：我的發(fā)現(xiàn)認識排比句(用相同的句式描寫一個事物)。比如：《桂林山水》中描寫桂林水的特點的句子、描寫桂林山的特點的句子、《記金華的雙龍洞》中第三段描寫溪流的句子、《七月的天山》里描寫溪流兩岸的野花的句子。日積月累： 會背誦并且知道作者。大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。（王士禛）落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅）浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）第二單元知識要點一、重點詞語 讀讀寫寫：維持財富精湛器重屬于 百貨嶄新喜悅安慰道德號碼橡皮教誨尊嚴(yán)逃難善良款待例外喉結(jié)贊賞捶背僵硬許配撥電話悶悶不樂迷惑不解面呈菜色疲憊不堪狼吞虎咽骨瘦如柴 讀讀記記：心扉拮據(jù)饋贈天津損傷晾曬耽誤宮廷師傅賺錢摻假閨女講究受益沉重道謝眼神抱怨鼓勵寬容謙遜駕駛肥沃夢寐以求走街串巷將心比心二、形近字維(維持)使(使用)撥(撥打)誨(教誨)尊(尊重)唯(唯一)駛(駕駛)拔(拔河)悔(后悔)遵(遵守)捶（捶背）增(增加)稍(稍后)僵(僵硬)喉(喉結(jié))錘（錘子）贈(贈送)捎(捎帶)疆(邊疆)猴(猴子)憎(憎恨)梢(樹梢)三、多音字jū(拮據(jù))mēn(悶熱)xiāo(削皮)據(jù)悶削j249。(根據(jù))m232。n(悶悶不樂)xuē(剝削)n225。n(難過)bǎ(火把)zā(包扎)難把扎zhā(`扎針)n224。n(災(zāi)難)b224。(傘把)zh225。(掙扎)jiǎ(假如)xīng(興奮)j236。n(禁止)jiānɡ(將軍)假興禁將ji224。(放假)x236。ng(高興)jīn(不禁)ji224。nɡ(上將)四、詞語意思狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急。愜意：滿意，稱心，舒服。尊嚴(yán)：尊重莊嚴(yán)。精湛：精深，指技術(shù)熟練、精通。拮據(jù)：缺少錢。夢寐以求：睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望。疲憊不堪：非常疲乏，不能忍受。骨瘦如柴：形容身材很瘦，像木棍一樣。將心比心：設(shè)身處地為他人著想。鵬程萬里：比喻前程遠大。手不釋卷：手里的書不舍得放下，形容勤奮好學(xué)或看書入迷。五、課文內(nèi)容《中彩那天》讓我們懂得守信比財富更為重要的道理。父親面臨的道德難題：是把汽車留下還是把車還給庫伯。重點句子：一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富?！度f年牢》課文圍繞父親做糖葫蘆講了做糖葫蘆、做生意、做人三件事。課文三次提到“萬年牢”，分別指的是質(zhì)量好、做生意實在、誠實可靠的人。重點句子：父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做個可靠的人，實實在在的人。無論做什么事都要講究認真，講究實在?！蹲饑?yán)》講得是石油大王哈默年輕時，以自己的言行維護了個人的尊嚴(yán)，贏得了別人的尊重，從而改變了自己命運的故事。文中哈默的形象是通過對他的外貌、動作和語言的細致描寫來體現(xiàn)。重點句子：別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴(yán)?！秾⑿谋刃摹氛n文圍繞“將心比心”講了阿姨幫奶奶開門、媽媽體諒護士兩件事。重點句子：如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。園地二：32頁日積月累、會背誦默寫。言必行，行必果?！丁放c朋友交，言而有信?！丁?己所不欲，勿施于人?！丁肪\所加，金石為開?！丁窅廴苏?，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。《》 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！丁?趣味語文：說“信”確實的相信叫確信非常的相信叫深信堅決的相信叫堅信忠實的信仰叫篤信對自己懷有的信心叫 自信履行自己的諾言叫守信取得別人的信任叫取信講究誠實和信用叫誠信第三單元知識要點一、重點詞語 讀讀寫寫：洋溢允許圍墻呼嘯明媚增添隆冬孤獨訓(xùn)斥覆蓋凝視冷酷愉快拆除剩下伐木告示牌火辣辣煤油燈鮮花盛開綠樹成陰鮮果飄香狂風(fēng)大作雪花飛舞草翠花開睜大眼睛讀讀記記：喧鬧肩膀鐵鍬耕地詫異麥子義務(wù)木匠 木偶表情愣住溫柔撒謊魔杖笑嘻嘻興沖沖毛茸茸枯枝敗葉齜牙咧嘴勤勤懇懇蹦蹦跳跳可憐巴巴二、多音字yīnɡ（應(yīng)該）zu242。（作家）xiānɡ（相信）應(yīng)作zu243。（作料）相y236。nɡ（答應(yīng)）zuō（作坊）xi224。nɡ（照相）三、形近字組詞允（允許）牌（牌子）愉（愉快）折（打折）伐（伐木）據(jù)（根據(jù)）充（充滿）脾（脾氣）喻（比喻）拆（拆開）代（代表）鋸（電鋸）梅（梅花）疑（疑問）訓(xùn)（訓(xùn)練）膀（肩膀）調(diào)（調(diào)動）融（融化）煤（煤油）凝（凝視）馴（馴獸）傍（傍晚）凋（凋謝）隔（隔開）四、課文中心《巨人的花園》：能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂?！度ツ甑臉洹罚焊嬖V我們信守諾言、珍惜友情的道理?！缎∧九嫉墓适隆罚焊嬖V我們笑是很重要的,不過,要是只會笑，那可是遠遠不夠的。五、文學(xué)常識童話可以分為兩大類。一類是由作家創(chuàng)作的，著名的有丹麥的安徒生童話，德國的豪夫童話，英國的王爾德童話，中國的葉圣陶、張?zhí)煲韺懙耐挼取Ａ硪活愂窃谌嗣袢罕娭锌陬^流傳，后經(jīng)有心人搜集、整理而成的，著名的有《格林童話》，共有210篇，整理者是德國的格林兄弟。其中包括《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》、《勇敢的小裁縫》。六、重點段落（要求：會背、會寫）從前，一個小村子里有座漂亮的花園。那里，春天（鮮花盛開），夏天（綠樹成陰），秋天（鮮果飄香），冬天（白雪一片）。村里的孩子都喜歡到那里玩。你們說的話我全聽到了。你們?nèi)齻€人都明白了：幸福要靠（勞動），要靠很好地（盡自己的義務(wù)），做出（對人們有益）的事情。七、疊詞ABB紅彤彤綠油油黃燦燦亮晶晶AABB整整齊齊干干凈凈清清楚楚明明白白 ABAB整理整理研究研究收拾收拾打掃打掃第四單元知識要點一、重點詞語 讀讀寫寫：盲童流連穿梭流暢悄然靈性瞬間撲閃概念弧線述說 飛翔權(quán)利繽紛飛蛾騷擾鼓動躍動強烈欲望沖破堅硬茁壯規(guī)律震撼糟蹋雖然短暫有限聽診器花繁葉茂磕磕絆絆多姿多彩讀讀記記：頑強流淌 角膜 捐贈器官酷愛擁抱遵從失明領(lǐng)悟寂寞遺憾氣魄清晰孤零零齊刷刷清香裊裊不假思索熱淚盈眶與世長辭重見天日改天換地傲然挺立神氣十足怦然一震二、多音字pū（鋪床）t225。n（彈琴）ch243。nɡ（重復(fù)）qiǎo（悄然）鋪彈重悄p249。（店鋪）d224。n（子彈）zh242。nɡ（重量）qiāo（悄悄）三、形近字組詞盲（盲人）梭（穿梭）?。ɑ【€）擾（打擾）珍（珍貴）育（教育）俊（英?。┖ê偅n（聚攏）診（診斷）憾（遺憾）狠（兇狠）截（截斷）撼（震撼）限（有限）裁（裁衣）四、課文中心《觸摸春天》：誰都有熱愛生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界?！队郎难劬Α罚阂宰约旱膼坌慕o他人帶來幸福，生命才更有價值?！渡?生命》：要珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)無限的價值?！痘ǖ挠職狻罚涸谌松牡缆飞?，陰風(fēng)冷雨并不可怕，要以無所畏懼的勇氣面對一切艱難險阻?！妒植会尵怼罚哼@個成語故事講的是孫權(quán)、漢光武帝和呂蒙三個人刻苦學(xué)習(xí)的故事。五、重點段落〈要求：會背、會寫〉誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。71頁的“日積月累”人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。（雷鋒）我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。（巴金）對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）六、課文填空《生命 生命》一文開頭首先提出問題（生命是什么），然后列舉了生活中的三件小事（飛蛾求生）、（磚縫冒苗）、（傾聽心跳）；最后揭示生命的意義；雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。安靜的手指（悄然）合攏，（竟然）攏住了那只蝴蝶，真是一個（奇跡）！（睜著眼睛）的蝴蝶被這個盲女孩（神奇的靈性）抓住了。第五單元知識要點一、重點詞語 讀讀寫寫：沉寂盤問埋伏凝神呻吟燒毀執(zhí)行維護壯烈犧牲卓越沉浸深情凱旋征衣 凝固精通經(jīng)濟貢獻圣壇彌漫罪惡勇敢呼吁制止健康甩開蓬勃滾動習(xí)慣垂頭喪氣不慌不忙雜草叢生聚精會神模模糊糊興致勃勃以防萬一斷斷續(xù)續(xù)永駐人間 讀讀記記：木屑堤壩塵埃宛轉(zhuǎn)蘆葦葦絮打扮脊背枕頭 手腕碩士威脅夢幻阻擋祈盼睜眼瞎手榴彈綠茵茵飄飄悠悠歪歪斜斜不速之客二、形近字堤（河堤）踢（踢開）慣（習(xí)慣）防（防止）搶（搶先）提（提醒）剔（挑剔）貫（貫通）訪（采訪）槍（機槍）卓（卓越）征（長征）濟（經(jīng)濟）駐（駐軍）碩（碩士）桌（課桌）證（證明）擠（擁擠）住（住房）頂（頭頂）消（消息）挺（挺拔）勇（勇敢）用（使用）硝（硝煙）庭（法庭）誦（背誦）甩（甩開）削（剝削）蜓（蜻蜓）通（通知）三、多音字n237。nɡ（擰干）