【正文】 作為塑造組織形象和個(gè)人形象的有效手段和工具,其重要性日益受到社會(huì)各界的重視。學(xué)習(xí)和了解一定的公共關(guān)系知識(shí)是未來(lái)社會(huì)對(duì)各類從業(yè)者共同的基本要求。作為一名大學(xué)生不了解這兩者，往往只是導(dǎo)致我們的自信被挫傷，影響我們的形象?？傊?，公關(guān)禮儀是一種學(xué)問(wèn)，我們都應(yīng)該重視它并讓它在我們的成長(zhǎng)中發(fā)揮重要的作用。目錄題目摘要 關(guān)鍵字公關(guān)禮儀的內(nèi)涵大學(xué)生禮儀修養(yǎng)的現(xiàn)狀公關(guān)禮儀對(duì)大學(xué)生的影響對(duì)自身形象的影響對(duì)人際關(guān)系的影響對(duì)職場(chǎng)生活的影響對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的影響小結(jié)第五篇：互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生的影響互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生的影響據(jù)中國(guó)國(guó)家商務(wù)部信息化司司長(zhǎng)李冀奇在第四屆APEC電子商務(wù)工商聯(lián)論壇上透露,截止到2010年3月底,%,博客人數(shù)達(dá)到4700萬(wàn)。在校大學(xué)生上網(wǎng)的比例達(dá)100%,平均上網(wǎng)長(zhǎng)3小時(shí)以上,男生多余女生。調(diào)查時(shí)顯示,%的大學(xué)生正在玩游戲等等。一般來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)是大量信息資源、各種專用信息系統(tǒng)及其公用通信網(wǎng)絡(luò)和信息平臺(tái)的總稱。它包括公用電信網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)和計(jì)算機(jī)阿。本文所提到的網(wǎng)絡(luò)側(cè)重于目前最為流行的互聯(lián)網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)(Internet)，是指集通訊、計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)庫(kù)以及日用電子產(chǎn)品于一體的電子信息交換系統(tǒng)。它能使每個(gè)人隨時(shí)隨地將文本、聲音、圖像、電子信息傳遞給設(shè)有終端設(shè)備的任何地方、任何個(gè)人。它以“資源共享，信息自由”為主要特征。網(wǎng)絡(luò)具有交互性、即時(shí)性、全球性、開(kāi)放性、虛擬性、匿名性等特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)的虛擬環(huán)境使其既似現(xiàn)實(shí)環(huán)境，又非現(xiàn)實(shí)環(huán)境，其對(duì)人的思想、行為、思維方式帶來(lái)巨大改變，對(duì)高校大學(xué)生的思想道德素質(zhì)的影響也是巨大的。任何事物都具有兩面性，互聯(lián)網(wǎng)也不例外。它即有有利的一面又有有害的一面。有害的一面：(1)交往的自由與虛擬世界的失落。許多學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)世界所營(yíng)造的虛擬空間里，可以找到現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法找到的角色，現(xiàn)實(shí)生活中的種種不如意在網(wǎng)絡(luò)上卻可以得到虛擬的滿足，于是相當(dāng)一部分大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)上聊天。長(zhǎng)此下去，會(huì)產(chǎn)生情緒倦怠，網(wǎng)癮成性，性格扭曲。嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)生活，也影響了自身的身心健康。另一方面，這種網(wǎng)絡(luò)交流的隨意性、隱匿性使大學(xué)生缺乏直接的面對(duì)面的人際互動(dòng)，并且人格與交往情境雙重分裂的環(huán)境和氛圍，容易使大學(xué)生放任自己不再關(guān)心現(xiàn)實(shí)世界，而患上“網(wǎng)絡(luò)疏離癥”。這些都嚴(yán)重影響了大學(xué)生的心理健康，不利于其承擔(dān)起應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。(2)互聯(lián)網(wǎng)信息的“廣容性”、“共享性”與“信息污染”?；ヂ?lián)網(wǎng)信息的“廣容性”(是指互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布信息的容量不受限制)、“共享性”，為大學(xué)生的求知帶來(lái)極大的方便。但是，其信息的龐雜上，易對(duì)大學(xué)生造成“信息污染”。形形色色的社會(huì)思潮和光怪陸離的生活方式通過(guò)四通八達(dá)的網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)在大學(xué)生眼前。大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀還沒(méi)有成熟，是非辨別能力、自我控制能力和選擇能力還不足以抵御不良信息的負(fù)面影響，他們?cè)诟鞣N信息的直接輻射下，很容易在不知不覺(jué)中成為不良信息的“污染”對(duì)象。（3）互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)的特性與道德責(zé)任感的弱化網(wǎng)絡(luò)的隱匿性易造成大學(xué)生道德責(zé)任感的弱化，法制觀念淡漠?；ヂ?lián)網(wǎng)的這種隱蔽性，使得在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)電子真空中存在著道德和法律的真空。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，％的人曾經(jīng)獲取他人的郵件，％的人曾經(jīng)發(fā)布不健康的信息，％的人曾經(jīng)查閱黃色圖片和文字，％的人曾經(jīng)獲取機(jī)密和他人的私人信件。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的這些不道德行為既是他們道德責(zé)任感弱化的表現(xiàn)，久而久之，又會(huì)導(dǎo)致他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的道德水平的下降和社會(huì)責(zé)任感的弱化有利的一面：（1）網(wǎng)絡(luò)為高校德育創(chuàng)造了一個(gè)全新的環(huán)境，豐富了德育教育工作的手段。傳統(tǒng)思想政治教育，教育者所掌握的信息量十分有限，并且內(nèi)容陳舊，不能很好地吸引受教育者的注意，互聯(lián)網(wǎng)高容的信息環(huán)境能使教育者擺脫這種困境?；ヂ?lián)網(wǎng)所承載的信息量巨大。它將世界優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)、領(lǐng)先的科技成果以及最新的時(shí)事報(bào)導(dǎo)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)囊括其中?；ヂ?lián)網(wǎng)的開(kāi)放性和超時(shí)空性，可以使人們方便快捷和無(wú)限制地查尋、搜集、積累所需信息。這就為思想政治教育者提供了一個(gè)取之不盡、用之不竭的信息資源寶庫(kù)，充實(shí)了思想政治教育內(nèi)容。充分、有效地利用信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，能使思想政治工作者和工作對(duì)象能在同一時(shí)刻不同的地點(diǎn)進(jìn)行“面對(duì)面”的工作，這就完全突破了傳統(tǒng)思想政治教育空間的局限性，形成了全社會(huì)的、開(kāi)放性的教育空間。受教育者可以依據(jù)自身的實(shí)際情況，不受時(shí)間、地域限制，隨時(shí)接受教育，從而形成思想政治工作的巨大優(yōu)勢(shì)。（2）充分利用網(wǎng)絡(luò),為我所有。充分利用網(wǎng)絡(luò)的積極作用和影響力,為我們提供學(xué)習(xí)、生活和娛樂(lè)資源。一是有助于創(chuàng)新大學(xué)生思想教育的手段和方法,利用網(wǎng)絡(luò)信息的傳播具有實(shí)時(shí)性和交互性的特點(diǎn),大學(xué)生可以同時(shí)和多個(gè)教育者或教育信息保持快速互動(dòng),從而提高思想互動(dòng)的頻率,提高教育效果。由于網(wǎng)絡(luò)信息具有可下載性、可儲(chǔ)存性等延時(shí)性特點(diǎn),可延長(zhǎng)教育者和受教育者思想互動(dòng)的時(shí)間,為大學(xué)生提供“全天候”的思想引導(dǎo)和教育。二是提供了求知學(xué)習(xí)的新渠道。利用信息的不對(duì)稱性,有利于學(xué)生搜尋更多更全的信息資源,提供了求知學(xué)習(xí)的廣闊校園,學(xué)習(xí)者在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都能接受高等教育,學(xué)到在校大學(xué)生學(xué)習(xí)的所有課程、修滿學(xué)分、獲得學(xué)位。三是開(kāi)拓大學(xué)生全球視野,提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。上網(wǎng)使大學(xué)生的政治視野、知識(shí)范疇更加開(kāi)闊,從而有助于他們?nèi)蛞庾R(shí)的形成。同樣,又可提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。通過(guò)上網(wǎng),可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力。通過(guò)在網(wǎng)上閱覽各類有益圖書,觸類旁通,提高自身文化素養(yǎng)。（3）互聯(lián)網(wǎng)上不但信息量多，而且傳播速度很快，更新也十分頻繁，所以，高職院校大學(xué)生在感受網(wǎng)絡(luò)快速生活節(jié)奏的同時(shí)，也很容易沉迷其中，最終影響學(xué)業(yè)和心理健康。一方面，互聯(lián)網(wǎng)以其自由、開(kāi)放、無(wú)序管理，讓黃色內(nèi)容在網(wǎng)上大行其道，致使部分大學(xué)生受到這些色情信息的影響。為了尋找感官上的刺激，個(gè)別大學(xué)生整天泡吧，有些甚至開(kāi)始沉湎談戀愛(ài)、偷吃“禁果”，造成貽害無(wú)窮的后果，影響前途。另一方面，網(wǎng)上五花八門、無(wú)奇不有，對(duì)大學(xué)生的吸引力很大，使得部分在學(xué)生流連忘返，毫無(wú)節(jié)制地浪費(fèi)時(shí)間和精力，甚至通宵達(dá)旦地上網(wǎng)，以致荒廢學(xué)業(yè)；有的高職大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)精神亢奮，下網(wǎng)后精神倦怠。有的學(xué)生參與網(wǎng)上聊天、網(wǎng)上交友、網(wǎng)上邀游，樂(lè)此不疲，終日沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界，情迷意亂，從而脫離班集體和宿舍同學(xué)，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，久而久之就會(huì)導(dǎo)致孤僻、冷漠、情感缺乏等癥狀，引起心理的失常、人格的異化。在筆者對(duì)本校上網(wǎng)學(xué)生的調(diào)查顯示，%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)上交友會(huì)或多或少與現(xiàn)實(shí)中人際關(guān)系產(chǎn)生沖突，%的學(xué)生認(rèn)為會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)中的人際關(guān)系產(chǎn)生很大的影響。現(xiàn)實(shí)生活中的失意者往往通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋求理解，尋找歸屬感和成就感。他們將更多的感情投諸于“虛幻世界”，從而導(dǎo)致情感失衡，甚至引發(fā)心理問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，已經(jīng)給高校傳統(tǒng)的思想政治教育帶來(lái)了較大的契機(jī)與挑戰(zhàn)。只要我們把握時(shí)代的脈搏，充分利用現(xiàn)代信息的手段，把思想政治教育同日新月異的科學(xué)技術(shù)革命的潮流更好的結(jié)合起來(lái)，就能夠化被動(dòng)為主動(dòng)，化不利為有利，不斷優(yōu)化高校德育管理的軟環(huán)境，開(kāi)創(chuàng)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的新局面。總體而言利大于弊，應(yīng)該讓互聯(lián)網(wǎng)在大學(xué)生中廣泛推廣并不斷改進(jìn)，讓大學(xué)生有更大的受益！