大學生校園消費習慣調研報告范文大全-資料下載頁
2025-10-15 22:21本頁面
【正文】 和行為研究不足，對大學生消費觀的教育指導不夠。因此，應該把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發(fā)展。，要積極開拓大學生消費市場，從產品的種類、價格、服務多方面滿足不同經濟條件大學生的需求，同時要規(guī)范市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。在很大程度上，大學生的過度消費是因為市場上缺乏自己經濟條件相適應的商品造成的。因此，只有打造一個適合大學生群體的市場，才能改善大學生的消費情況，并帶動高校周邊經濟的發(fā)展?？偠灾?，只有個人、學校、社會三方面共同努力，才能真正改變當前大學生的消費模式。總結綜合上述情況，我們可以看出大學生的消費心理總體上處于成長健全期。他們在不吝于學習消費，也肯投入大把的娛樂花銷；他們會向父母要錢，也有自己的收入來源。他們有時會瘋狂購物，卻鮮少大肆花錢。因此我們可以說大學生充滿的是感性而略摻有理想思考的消費觀。對于流行于時尚的追求似乎更是一個令人彷徨的十字路口——適度追求是合理的，但過分的攀比會產生危險的影響。故而作為大學生，我們需要克服攀比心理，樹立適應時代潮流的科學的消費觀，確立正確的人生準則；其次，我們需要增強獨立意識，培養(yǎng)和加強理財能力，正確認識和使用金錢規(guī)律。要只，良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合，其中學生的消費心理和行為更是至關重要。于公于私，我們都要形成健康的消費心理和良好的消費習慣。附2 大學生消費調查情況的心得體會當今社會，做任何決策和投資都需離不開市場調查，“沒有調查就沒有發(fā)言權”因為，通過市場調查，可你以獲取自己想要的各方面信息，為自己的決策提供依據。我就是在這種信念的支持下，開始了自己的初次社會調查。調查伊始，我就被分配為設計調查問卷。我苦思冥想卻還是沒有絲毫頭緒，只好借助于網絡。網絡是個好東西，百度一下，什么問題都迎刃而解了。我瀏覽了許多不同的網站，了解了調查問卷的格式，即卷首、基本信息、調查問題三部分，便著手設計。我將年級、專業(yè)、性別、家庭住址四項基本信息設置成表格形式放在卷首之后，并從互聯網上精心挑選出14道題目加以修改、排序，以此作為調查問題。在寫調查報告時，我聯系高一政治課上學到的知識，并結合本次調查的結果，寫了“消費心理分析”。這次的調查學習也使我更深刻地認識到了團體合作的重要性。進行社會調查不是光光只靠一個人就能完成的事情，它必須通過整個寢室的共同努力，相互信任，最終才能勝利達成。(魏妙婷)通過這次關于大學生消費狀況的調研，我得到了很多收獲，主要有兩方面的心得。就調查過程而言，學會了與同學合作去完成任務，也在發(fā)問卷的過程中鍛煉了膽量，并且進一步熟悉了怎樣去完成一個調研，當然這之中也發(fā)現了自己工作方面的不足并加以改進。就調查結果而言，我了解了現今大學生的一個大概的消費狀況，也讓我對自己的消費觀有了一個更深的了解，懂得了怎樣更合理地去消費。（王曉荷）作為這次綜合實踐活動的組長，我很好地鍛煉了自己的能力，學會了統籌全局，分派任務。作為小組的一個成員，我也懂得了團結協作的重要性，并進一步了解了綜合實踐活動的過程與要點。通過對大學生當前消費狀況的調查，我也意識到了目前大學生消費存在的許多問題。反思自己，發(fā)現自己也或多或少的沾染了一些陋習。例如買東西要買品牌，沒有收入來源花錢卻大手大腳，吃東西挑剔甚至不愿去食堂吃等等。我想這次實踐活動的意義也正是在這里，讓我們反思自己的行為，并形成良好的消費觀。（吳雁冰）短短數周的實踐調查，不僅讓我們學到了更多生活常識和消費知識，更讓我們彼此之間更加熟悉，大大增強了我們的團隊默契。當然，通過這次實踐調查，我自己也對平時的消費行為進行了反思。以前一直覺得錢花的快而且不知其具體去處，更不用說消費比例了。此后，我覺得自己應該形成科學的消費觀，養(yǎng)成科學的消費習慣；并且學會一定的理財知識，讓每一分錢都花在刀刃上；開源與節(jié)流并舉，盡量少向父母要錢，逐漸在經濟上獨立，以便更好地走向社會。(王雅）這次實踐活動，我分配到的任務是分發(fā)問卷。我剛開始是選擇在課間在我上課的那棟教學樓發(fā)問卷，然而我卻碰了幾次灰，有些人會拒絕答問卷，有時候跑了好幾個教室都沒有人。后來有個好心的學長告訴我說要去自習室，微笑地遞問卷，再附上準備好的筆。我以前都不知道原來分發(fā)問卷還有這么大的學問！自從經歷這次發(fā)問卷的活動，我明白了發(fā)問卷和發(fā)傳單的人的不易，后來有同學找我填問卷，我都會很樂意地幫忙填一下，我希望他們能有一次愉快的分發(fā)問卷的經歷。人間冷暖，邁上社會才會更深刻的體會到，其實我們不妨做一個幫助他人同時也幫助自己的人?。。奋罚┻@次，我們針對大學生消費情況采用問卷形式做了調查。通過這次調查，我們發(fā)現了普遍存在于大學生消費群中的一些問題，如學習費用與伙食費占均等地位，普遍采用網購形式，大肆花錢等。并針對這些現象以及深藏在現象底下的問題秉著實事求是認真嚴謹的態(tài)度做了有益的探索。在做問卷調查時豐富了自己的實踐能力，在剖析現象時鍛煉了自己的思辨能力，收獲頗豐。（孫怡雯）
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