大學生演講：遵守校紀校規(guī)，美麗我們的人生-資料下載頁
2025-10-15 22:05本頁面
【正文】 制。凡是班上的講桌、講凳、衛(wèi)生工具，毛刷、一切電器、門窗、玻璃、美化教室用品，班級牌，均由該班全體學生共同負責保護、管理。如有人為損毀，由該班自行解決維修或昭價賠償?shù)膯栴}。四、建立公共財物管理部門負責制。實驗器材管理由古剛義負責，微機室器材管理同廖長清負責，團隊室公物管理由李建負責，體育器材管理由體育教師共同負責，油印室的公物管理由張鳳仙負責，油印資料老大需要教導處先登記，再由張鳳仙記錄及油印。檔案室的公物管理由工會負責，雜物保管室由黃澤林負責，錄音機、聽力磁帶、教參、教學掛圖由教導處負責管理，伙食團公物由李建輝負責，段學良負責對電器、辦公用品等進行發(fā)放與登記。辦公桌椅經(jīng)編號、登記后由各位教師負責管理。五、學校公物非經(jīng)校長和管理責任人簽字同意，并辦理好有關手續(xù)，不得外借，否則，一切責任由管理責任人承擔。自主管理通過學生自主實踐的研究，一些教師也更新了管理理念。在解決舊問題的同時，也衍生出來一些新的問題。但瑕不掩瑜，在新課改的背景下，堅持學生為主的管理理念，肯定是未來的大勢所趨。但是，自管會建設會因學校的差異、環(huán)境的改變而改變。具體實踐過程中，自管會建設不能因循守舊，學校、年級組要將學生自主管理的靈動性充分發(fā)揮出來，從而與學校的固有管理模式形成補充，形成合力，為學校發(fā)展和學生能力的終極提升保駕護航！這種從“被管理者”成為“管理者”的角色互換，讓學生產(chǎn)生一種約束力，讓他們自覺參照管理標準以身作則，在要求別人的同時發(fā)現(xiàn)、糾正自身的不足，從而不斷提升自己的綜合素質。不僅鍛煉了學生的管理與溝通能力，而且讓學生體驗到教師、學校為他們付出的辛勞，密切了學生與學校、老師的關系，起到了很好的效果。期間我也組織學生開展“班干部培訓會”，從班團干部的重要性、當前班團干部中存在的主要問題、班團干部要提升的思想業(yè)務素質、現(xiàn)階段班團干部面臨的對象特點等方面作了闡述。班團干部們表示，此次培訓讓大家明確了自己的責任，掌握了科學的工作方法，對今后的班級管理工作很有益處。第五篇：遵守校規(guī)校紀遵守校規(guī)校紀做一名合格初中生學校要求學生不僅學習優(yōu)秀，更要求學生具備良好的道德品德和行為規(guī)范。一、遵規(guī)守紀 自尊自律明確應該怎樣做：中小學生守則中學生日常行為規(guī)范學生日常行為一日要求陳校長向全校同學提出的八字要求：守時禮貌專注衛(wèi)生? 遵守紀律從守時開始：? 禮貌從學會打招呼養(yǎng)成；? 自尊自愛從規(guī)范儀容儀表做起；? 把專注作為培養(yǎng)良好學習習慣的突破口；? 把不亂丟廢棄物作為講衛(wèi)生的日常規(guī)范。明確不按要求做和按照要求做的不同結果學生獎懲制度 綜合素質形成性評價關鍵是養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣生活習慣（學會生活）文明衛(wèi)生習慣參加體鍛習慣按時休息習慣按時就餐習慣學習習慣（學會學習）課前預習習慣認真聽講習慣課后復習習慣認真作業(yè)習慣安靜自習習慣不斷總結習慣二、尊敬老師團結同學要想獲得知識，必須尊敬老師，尊重老師的勞動。只有建立了融洽的師生關系、教育教學活動才能得以順利進行，從而達到提高教育教學質量的目的。尊師的禮儀常規(guī) ? 見到老師要主動問好； ? 上課要認真聽老師講課 ? 上下課，起立向老師行禮； ? 課上，發(fā)言先舉手； ? 課余，進老師辦公室喊報告； ? 老師解答完問題，要向老師說聲“謝謝”。同學間相處的要求 ? 交往中盡量避免磨擦、糾紛； ? 學會寬容、學會尊重、學會忍讓、真誠幫助； ? 珍惜同學間純真的友情。三、熱愛集體珍惜榮譽 ? 在校內不管你做了什么，好與壞都與所在的班級有關； ? 在校外，你做的事情，好與壞都與學校的名譽有關。? 為集體爭得榮譽的表現(xiàn)，不遲到、不早退，遵守校規(guī)校紀、努力學習、助人為樂等。班 級 榮 為 我 榮班 級 恥 為 我 恥四、學會做人進入角色學會做人，這是我們每個人都要面對的問題。不管一個人有多少知識，有多少財富，如果不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。在家長面前展示的是尊敬、上進、孝順；在同學面前展示的是平等、真誠、寬容；在老師面前展示的是勤奮、好學、尊重。一、遵規(guī)守紀自尊自律二尊敬老師團結同學三、熱愛集體珍惜榮譽四、學會做人進入角色
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