【正文】 得有尊嚴的人。③人活著要有尊嚴，因為尊嚴是自我激勵的精神武器，是一個人頂天立地的前提。當一個活得沒有尊嚴的時候，人生對他已經(jīng)沒有任何意義，他的行為不被人們肯定，他的生活失去價值，于是他只能茍且地活著。所以，一個人，只有當他活得有尊嚴的時侯，他在這個世界上才有立足之地，他才會為自己的人生奮斗。④古希臘有一句諺語：“兩腿直立的普通人，比屈膝下跪的名人高大。”也許很多人對此感到不解，但我卻明白其中的深意。因為做人沒有尊嚴，沒有了能人的骨氣，再有才華的人也會墮落，會迷失自己的人生方向，甚至會遺臭萬年。像中國歷史上的大漢奸汪精衛(wèi)，文章寫得很好，但是卻投靠日本人，甘當賣國賊，結(jié)果被“釘”在歷史的恥辱柱上。究其原因就是他失去了做人的尊嚴。⑤人活著要有尊嚴，因為尊嚴使人能夠忍受磨難，樂觀向上。面對敵人的誘惑，李大釗始終堅貞不渝，他以一個共產(chǎn)黨人的尊嚴，忍受著各種磨難，用尊嚴捍衛(wèi)了黨旗的鮮紅，用尊嚴書寫了一曲壯麗的人生之歌。⑥正直的中國人不但重視維護個人尊嚴，更是毫不猶掉地去維護國家酌尊嚴。史書上有這樣一個記叔：晏子使楚，楚王讓他從狗門入，意欲羞辱他。不料晏子以一句“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣!”使楚王反而受辱。晏子既維護了個人尊嚴，也保全了國家的尊嚴，贏得了后人的景仰。⑦所以，人活著要有尊嚴。一個人沒有尊嚴不能成事，一個民族沒有尊嚴不能興盛，一個國家沒有尊嚴不能強大。⑧讓我們直立雙腿，高高站立著，做一個有尊嚴的人。2文章的中心論點是（2分）。2文章第一段的作用是？（2分）2仿照第二段劃線句子補充一個論據(jù)。（2分）2文章的第四、五段主要運用了哪兩種論證方法，作用是?（4分）六、作文（5分）成長的路上，我們品嘗過人生百味，媽媽的一碗熱湯，同學遞來的一方手帕，花兒的芬芳，浩瀚書海的馨香，“千里共嬋娟”的情懷??帶給我們許許多多的感動。請以“ 的味道”為題作文。要求：補全題目，文體不限（除詩歌外），不少于600字。第五篇：八年級語文第一次月考試卷八年級（下）語文階段性測試（一）試卷（總分：100時間：120分鐘）一、語文知識積累與運用（22分）根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（4分）山是凝固的美，水是奔騰的美；直線是流（ch224。ng）的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是（f225。n）華的美，寧靜的村莊是淡（yǎ）的美。生活中處處都有美，只要我們有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有感（w249。）美的心靈。根據(jù)語境，選擇合適的詞語填在相應的橫線上。（3分）我們曾隨范仲淹登樓浩淼的洞庭湖，感受它的氣象萬千；我們曾隨郭沫若靜靜燦爛的星空，領略天街的美妙神奇；我們也曾隨宗璞駐足繁盛的紫藤蘿，感悟樸素的人生哲理。A、凝望B、眺望C、仰望下列一段文字中有兩處語病，請找出來加以修改（4分）①千年運河，使杭州成為擁有“運河水鄉(xiāng)處處河，東西南北步步橋”的獨特水鄉(xiāng)風韻。②近年來隨著運河綜合保護工程的全面推進，拱宸橋西岸的大量歷史遺跡得到保存。③憑借眾多的豐富的歷史文化遺存，這里的傳媒、動漫等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)有了快速發(fā)展。根據(jù)提示默寫（6分）（1）周敦頤《愛蓮說》中，比喻君子不同流合污的語句是。（2）漢樂府《長歌行》中，與“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！币馑枷嘟木渥邮牵篲____________________。（3）東皋薄暮望。，山山唯落暉。（王績《野望》）名著導讀（3分）《阿長與》選自（作者）的散文集，我們學過的也選自該散文集。用一句話概括下面這則材料的主要內(nèi)容。（不超過20個字）（2分）【材料】為了迎接即將到來的中國共產(chǎn)黨90華誕，武漢硚口區(qū)街頭唱了十幾年《生日快樂》的灑水車，開始改唱起《歌唱祖國》等紅歌；河南師范大學把紅歌請進了食堂，學生們在食堂里一邊聽紅歌，一邊進餐；井岡山興建起了一座“紅歌廣場”，掀起了紅歌傳唱的熱潮；革命圣地延安、四川成都、云南昆明等多個城市也都開展了百萬群眾唱紅歌活動。二、現(xiàn)代文閱讀（21分）請認真閱讀下面的文章，完成（7—14題）(一)蘆花蕩（節(jié)選）夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上。敵人監(jiān)視著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來柴米，也提防里面的隊伍會跑了出去。我們的隊伍還沒有退卻的意思?？墒羌偃缡窃旅黠L清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，小船又飄回來，船艙里裝滿了柴米油鹽，有時還帶來一兩個從遠方趕來的干部。撐船的是一個將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。老頭子只穿一條藍色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹?？墒悄菚竦酶珊诘哪槪潭痰幕ò缀訁s特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。老頭子每天夜里在水淀出入，他的工作范圍廣得很：里外交通，運輸糧草，護送干部；而且不帶一枝槍。他對葦塘里的負責同志說：你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險。老頭子過于自信和自尊。每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。因為他，敵人的愿望就沒有達到。．．．．．每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來。敵人發(fā)了愁。選文介紹了什么內(nèi)容？請簡要概括。（2分）第一段屬于什么描寫，在全文中起什么作用？（3分）“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險?！庇米约旱脑捳f說你是怎樣理解的，并分析表現(xiàn)了人物怎樣的性格。（3分）文中加點字“敵人的愿望”指什么？（2分）（二）弱種子也要發(fā)芽劉克升開闊、坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。這時，一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人，帶著兒子路過這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼，報之友好一笑，繼續(xù)挑他的種子、種他的地。城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說些啥。不一會兒，他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊，小心翼翼地懇求說：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎？”城里人怎么會有這種想法？農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭，果斷地說：“不可以！我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量？”城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來。半晌，他以極其隱蔽的動作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農(nóng)民手中，壓低聲音說：“因為一場醫(yī)療事故，我兒子的兩個耳朵聽力嚴重受損，非要附耳說話才能聽清。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過，就問我它們?yōu)槭裁词芾渎?，難道是它們不能發(fā)芽嗎？……所以，我希望你把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵、一個希望。這一百元錢，就算是對你播種癟種子，造成減產(chǎn)的補償吧。”農(nóng)民聽了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說：“這錢我不能收！我這就把那些癟種子種到地里去！你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，因為它們發(fā)芽的欲望最強烈，我對它們的期望也最高。”城里人感激地望了農(nóng)民一眼，快步回到兒子身邊，把農(nóng)民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來。這雙靈性飛舞的眼睛，觸動了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢，抓起了那些癟種子。瞬間，其貌不揚的它們，紛紛從農(nóng)民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。城里人和兒子開心地笑了。等他們一離開，農(nóng)民馬上收拾家什，急匆匆向家里趕去。農(nóng)民家中，有一個因車禍失去雙腿的兒子。以前，他一直認為殘疾兒子是一個廢物，就老是把他關在家中，不許他出門。現(xiàn)在，農(nóng)民改變了想法?！霸偃醯姆N子，也要發(fā)芽；再嫩的幼苗，也渴望長大！”作為一名種地的老把勢，這個道理，他懂！農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫(yī)院，為兒子安最好的假肢！他要讓兒子開開心心地走出家門，大大方方地發(fā)芽、開花，直至結(jié)出屬于他自己的、用簡潔的語言在橫線上寫出主要故事情節(jié)。（2分）→議種癟種→→ 給兒新生1閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，探究括號中的問題。（4分）⑴他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。（“一一”、“只”可以看出農(nóng)民對癟種子怎樣的態(tài)度？）⑵這雙靈性飛舞的眼睛，觸動了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢，抓起了那些癟種子。（農(nóng)民為什么要做出“既夸張又慈愛的姿勢”？）1美國作家海倫?凱勒稱莎莉文老師為“再塑生命”的人。你覺得文中誰是農(nóng)民兒子“再塑生命”的人呢？并說明理由。（2分）1選文的標題“弱種子也要發(fā)芽”有什么深刻含義？（3分）三、古詩文閱讀（17分）請認真閱讀下面的古詩文，完成（一）舟過謝潭三首（之一）（3分）（宋）楊萬里風頭才北忽成南，轉(zhuǎn)眼黃田到謝潭。①仿佛一峰船外影，褰帷急看紫巉巖。注釋：①褰（qiān）幃：掀起簾子1本詩第二句中的“轉(zhuǎn)眼”與詩中(1分)1本詩最后一句中的“急”體現(xiàn)了詩人怎樣的心情？(2分)（二）桃花源記（節(jié)選）（8分）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?解釋下列加點的詞（3分）（1）阡陌交通（2）便要還家．（3）不足為外人道也．1用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思（3分）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。1作者描繪了一個怎樣的“世外桃源”請結(jié)合選文作答。（2分）（三）愚人食鹽（6分）昔有愚人，至于他家。主人與食，嫌淡無味，主人聞已，更為益鹽。既得鹽美，便自念言：“所以美者，緣為鹽故。少有尚爾，況復多也?！庇奕藷o智，便空食鹽。食已口爽，返為其患。解釋下列加點的詞（2分）（1）昔有愚人．（2）既得鹽美．（3）少有尚爾．（4）返為其患．2翻譯下面句子（2分）主人聞已，更為益鹽。2讀完這則短文你有何啟示？（2分）四、作文 有多少人，難以忘懷；有多少事，可以重來。精彩的瞬間，關好的恒久，點亮了我們生命的星空。還記得嗎？曾經(jīng)關愛你的那個人，溫暖你的那件事，愉悅你的那道景，感動你的那份恃—那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓勵??都定格在你的心靈深處。2請以“那時，那____”為題，寫一篇文章。要求：（1）在橫線處填上一個詞，將標題補充完整；（2）文體不限，字數(shù)不少于600（詩歌不少于20行）；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。