卡通大亮相教學(xué)反思及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)
2024-10-24 21:29本頁(yè)面
【正文】 這一點(diǎn)，我做了PPT課件來(lái)結(jié)合教學(xué)，并搜集了大量的學(xué)生熟悉的卡通人物，為了避免在一味的興趣而忽視了教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)任務(wù)，我做了一定的設(shè)計(jì)，但這節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)是了解、認(rèn)識(shí)卡通形象的藝術(shù)特點(diǎn)，以及簡(jiǎn)單的制作過(guò)程，這對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)還是有一定難度的。正如預(yù)設(shè)的一樣，課件采用卡通人物欣賞導(dǎo)入，很快融入了孩子們的世界，她們非常的興奮，并大聲的叫出卡通人物的名字，通過(guò)卡通人物和真實(shí)人物進(jìn)行比較讓學(xué)生找出卡通人物的特點(diǎn)外形上進(jìn)行了夸張、擬人等方法，并進(jìn)行總結(jié)。從作業(yè)情況來(lái)看，有兩種情況，一種是對(duì)書(shū)上及課件上顯示的卡通人物的模仿；還有一種是自己喜歡的卡通人物的繪畫(huà)。在自己進(jìn)行卡通人物進(jìn)行設(shè)計(jì)上還是沒(méi)有達(dá)到效果。還需要進(jìn)行更進(jìn)一步的引導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們打開(kāi)思路，大膽想象，我想這樣就能很好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)的目標(biāo)，重難點(diǎn)的突破了。擴(kuò)展資料：卡通大亮相教學(xué)反思《卡通大亮相》教學(xué)反思小學(xué)美術(shù)教科書(shū)上，每一課都只有幾張插圖，其他的內(nèi)容就比較少,所以我們上一堂課就需要很多的準(zhǔn)備。在備課中,我力爭(zhēng)以充實(shí)的內(nèi)容來(lái)吸引學(xué)生，通過(guò)猜一猜、看一看、說(shuō)一說(shuō)和畫(huà)一畫(huà)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的興趣?！犊ㄍù罅料唷愤@一課屬于造型表現(xiàn)課型。本課結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力求讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)、欣賞、設(shè)計(jì)卡通形象，提高造型表現(xiàn)能力。卡通文化中蘊(yùn)涵著的豐富的美術(shù)語(yǔ)言才是學(xué)生真正要學(xué)習(xí)的知識(shí)。通過(guò)教學(xué)，教師要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)了解卡通，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)卡通形象并運(yùn)用于生活之中。因此我把這次教學(xué)活動(dòng)定位在真實(shí)、鮮活、的課堂教學(xué)，讓學(xué)生從中學(xué)會(huì)運(yùn)用藝術(shù)語(yǔ)言表現(xiàn)生活中的色彩、品嘗生活中的快樂(lè)、創(chuàng)造生活中的美麗。在新課開(kāi)始之前，我通過(guò)謎語(yǔ)的形式，導(dǎo)入新課題。并把動(dòng)畫(huà)片中的各種卡通形象展示給學(xué)生欣賞,極大激發(fā)了學(xué)生對(duì)卡通的興趣。帶領(lǐng)著學(xué)生自然地進(jìn)入了第二個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。教師在選擇卡通形象時(shí)卡通形象與生活中真實(shí)物象進(jìn)行比較，得出卡通形象在設(shè)計(jì)上的三大特點(diǎn)。體會(huì)了卡通與生活的聯(lián)系，也為他們之后的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。這堂課中，老師在選擇給與學(xué)生欣賞的卡通作品時(shí)，進(jìn)行了非常認(rèn)真的考慮?？ㄍㄐ蜗蠓浅６鄻?，讓學(xué)生開(kāi)闊視野。接著嘗試作業(yè)，卡通與學(xué)生的生活息息相關(guān)，因此教師讓學(xué)生從生活中尋找卡通，在生活中發(fā)現(xiàn)卡通形象的來(lái)源，生活中的人，物等設(shè)計(jì)成卡通。再通過(guò)反思、學(xué)習(xí)和反饋、鞏固的過(guò)程，理解與掌握卡通形象的設(shè)計(jì)方法?？傊?，本課的教學(xué)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了“以人為本，讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)”這一學(xué)習(xí)理念，學(xué)生始終處于認(rèn)知主體的地位，自主嘗試，探索方法，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。讓學(xué)生大膽設(shè)計(jì)，在生活中體驗(yàn)、在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，最終通過(guò)美術(shù)創(chuàng)造來(lái)提升生活的境界。但是在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中如果在對(duì)教材再深入探究下，并能在黑板上示范，更為具象告訴學(xué)生如何運(yùn)用和把握卡通形象的三大設(shè)計(jì)特點(diǎn)就更好了。
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