低碳生活團(tuán)課總結(jié)-資料下載頁
2025-10-15 21:25本頁面
【正文】 關(guān)資料。2．搜集文稿。發(fā)動學(xué)生把搜集到的有關(guān)環(huán)保的資料整理好，課堂上交流，可有同學(xué)們可以互相借閱。師生共同收集相關(guān)材料。3．召開主題班會，不斷把低碳生活推向深入。與中隊委利用班隊會的時間向本班學(xué)生進(jìn)行倡導(dǎo)低碳活動的推薦及動員工作。按照活動方案分別召開動員會、進(jìn)行經(jīng)驗交流會。總結(jié)交流心得體會，互相介紹反邪教的經(jīng)歷。4．小報評比。以“倡導(dǎo)低碳”為主題的小報。（1）學(xué)生分小組制作小報，由組長負(fù)責(zé)分工合作。（2）學(xué)生分小組展示自己小組的作品，大家一起分享。教師指導(dǎo)學(xué)生分小組制作小報。指導(dǎo)學(xué)生分小組展示自己小組的作品，大家一起分享。（1）學(xué)生分小組制作書簽。（2）學(xué)生分小組展示自己小組的作品，大家一起分享。教師指導(dǎo)學(xué)生制作書簽，指導(dǎo)學(xué)生分小組展示自己小組的作品，大家一起分享。6．開展倡導(dǎo)低碳生活的指導(dǎo)課，加強(qiáng)對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保的意識。第三階段：活動總結(jié)階段1．認(rèn)真聽老師介紹有關(guān)撰寫小論文的知識。2．學(xué)生根據(jù)自己所獲取的各種資料，分小組撰寫小論文。3．開展一次小小的研究交流會。4．學(xué)生交流本次活動的心得感受。5．舉辦小報、圖片、資料展，將有關(guān)調(diào)查的資料、文章、圖片等在校內(nèi)公開展覽。6．評選優(yōu)秀小組。第五篇：辯論總結(jié)——低碳生活辯論總結(jié)首先講下我拿到辯題的想法。實現(xiàn)低碳生活更應(yīng)該依靠觀念轉(zhuǎn)變還是科技創(chuàng)新。經(jīng)院是正方，更依靠觀念轉(zhuǎn)變。就辯題而言，我的觀點就是正方，更依靠觀念轉(zhuǎn)變。因為我覺得低碳科技的發(fā)展是在低碳觀念的指導(dǎo)下進(jìn)行的。并且低碳科技發(fā)展后，低碳產(chǎn)品能否得到運用以及運用的如何都取決于人的觀念轉(zhuǎn)變是否足夠。然后，這個辯題是何者更能，也就是說實現(xiàn)低碳生活這兩者都是需要的。而何者更就需要一個比較標(biāo)準(zhǔn)，更是指何者更能在生活中使更多的人過著低碳生活。最后，觀念轉(zhuǎn)變。需要搞清楚之前的觀念是什么樣的，現(xiàn)在的觀念又是什么樣的，轉(zhuǎn)變在哪里。并比較之前的觀念對低碳生活有什么不好，和轉(zhuǎn)變后的觀念又如何使人實現(xiàn)低碳生活。然后再講一下我們的準(zhǔn)備情況。周五其實我們就在圖書館查資料，并且互相交換了下觀點。然后晚上在435時又討論了一下，但覺得下午討論的東西有很多漏洞，然后又換主線。其實在討論過程中大家都有很多想法，但又都禁不起仔細(xì)推敲，也不知道該如何完善，所以討論了很久也沒達(dá)成統(tǒng)一。然后就把晨媽和徐真的觀點結(jié)和自己的觀點出來條主線?；厝r自己討論分配了下工作。然后周六上午討論時發(fā)現(xiàn)大家的東西都沒準(zhǔn)備好，就又花了很多時間整理東西。所以最終的結(jié)果是剛剛打印好要用的東西就要上場了，只模了下自由辯環(huán)節(jié)。最后，說說場上的表現(xiàn)?？赡苡捎跍?zhǔn)備不夠充分，在場上沒有表達(dá)好自己想表達(dá)的東西。而且對方問的問題有時反應(yīng)不過來，有的不知道怎么回應(yīng)。最關(guān)鍵的是在場上沒有把握好自己方的觀點，就像那個比較更的標(biāo)準(zhǔn)問題，我們在自由辯之前沒有人提，最后還是在自由辯快結(jié)束時對方問了，我才站起來回答了一下我方比較更的標(biāo)準(zhǔn)。二辯及自由辯問題：生活為目的的呢？？，有80%的人知道一些低碳生活的細(xì)節(jié)但并沒有將低碳生活真正付諸實踐，您覺得這是不是由于觀念轉(zhuǎn)變不夠造成的呢？，比1990年增加了58%。您覺得在科技如此高速發(fā)展的同時碳排放仍在增加是為什么呢？要由人的觀念轉(zhuǎn)變決定的呢？%，您方覺得在日常生活中我們是不是該時刻踐行低碳生活觀念呢？，一家100人的公司一個月僅午餐外賣就產(chǎn)生40多公斤的垃圾，這還不包括送外面的交通工具所產(chǎn)生的碳排放，您覺這樣是否需要轉(zhuǎn)變觀念呢？，而中國每年要生產(chǎn)約450億雙一次性筷子，面對這樣龐大的數(shù)據(jù)您方還覺得觀念轉(zhuǎn)變已經(jīng)足夠了嗎？%，那么如果大家轉(zhuǎn)變觀念，將空調(diào)溫度調(diào)低一點，是不是能更好的實現(xiàn)低碳生活呢？
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1