冀教版五年級(jí)語(yǔ)文期中考試試卷分析含五篇-資料下載頁(yè)
2024-10-24 21:12本頁(yè)面
【正文】 生的作文素材雷同，內(nèi)容的虛假，已成為小學(xué)作文教學(xué)的頑癥。還有5名學(xué)生幾乎不會(huì)作文，無(wú)法動(dòng)筆，無(wú)事可寫(xiě)，無(wú)話可說(shuō)。培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力，要采取多種方法，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，使學(xué)生不斷獲得寫(xiě)作的動(dòng)力。首先要多讀書(shū)，每人都應(yīng)該有一本優(yōu)秀作文，通過(guò)書(shū)本看世界，了解生活。好的文學(xué)作品本身就是好的寫(xiě)作典范，讀書(shū)可以在潛移默化中提高學(xué)生的作文水平。其次，教會(huì)學(xué)生積累寫(xiě)作的素材，通過(guò)寫(xiě)日記去觀察生活，感悟生活，描繪生活。一篇好的文章，真實(shí)感情比華麗的辭藻，富麗堂皇的布局更為重要，離開(kāi)真情實(shí)感這個(gè)前提，一切寫(xiě)作技巧都成了空中樓閣。真實(shí)的才能打動(dòng)自己，寫(xiě)出來(lái)的文筆才流暢，感情才真實(shí)。作文教學(xué)要多點(diǎn)自由、開(kāi)放，少一些束縛、限制，使學(xué)生在內(nèi)容、情感上貫徹一個(gè)“真”字，在語(yǔ)言、形式上貫徹一個(gè)“活”字?？傊瑢?xiě)實(shí)的作文一定要讓學(xué)生寫(xiě)身邊的事，說(shuō)心里的話，鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，寫(xiě)出富有新意的作文。注重積累，提高語(yǔ)文素養(yǎng)積累，對(duì)提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。背誦、博覽大量的詩(shī)文，大量的練筆。從試卷情況看，課內(nèi)的積累，課外的拓展，對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高至關(guān)重要，讓學(xué)生讀好書(shū)，多讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，并指導(dǎo)他們做好摘抄和讀書(shū)筆記語(yǔ)文教學(xué)必須采取語(yǔ)言積累和語(yǔ)文實(shí)踐相結(jié)合的原則。使學(xué)生在積累中運(yùn)用，在運(yùn)用中積累。鼓勵(lì)寫(xiě)作能力較強(qiáng)的學(xué)生向?qū)W校的廣播站投稿，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)，獲得成功的喜悅；還可開(kāi)展“手抄報(bào)”提高學(xué)生的能力。提高課堂效率，研究教學(xué)，上好每一節(jié)課。向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，向本地老教師學(xué)習(xí)，向他們了解本班學(xué)生的特點(diǎn)、家庭情況，做到對(duì)學(xué)生的基本情況了然于心，進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，提高對(duì)學(xué)生的管理。與家長(zhǎng)溝通，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)差工作，如石世嬌、王濤、鄭軍、朱元龍、朱元雙，使以后的教學(xué)邁上新臺(tái)階。學(xué)生在校外的時(shí)間達(dá)三分之一以上，所以，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，搞好校外延伸教育是非常必要的，這也是提高教育教學(xué)質(zhì)量不可忽視的主要措施之一。家校結(jié)合主要是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，有問(wèn)題的防微杜漸,有進(jìn)步的及時(shí)表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，千方百計(jì)、家校結(jié)合引導(dǎo)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。家校結(jié)合還要進(jìn)行廣泛的學(xué)生家訪、話訪活動(dòng)，通過(guò)家訪、話訪，達(dá)到增進(jìn)師生感情、家庭與教師密切配合，形成合力共同教育的目的。第五篇：五年級(jí)語(yǔ)文期中考試試卷分析五年級(jí)語(yǔ)文期中考試試卷分析此次期中測(cè)試用了標(biāo)準(zhǔn)大考卷的基礎(chǔ)卷，試卷的基礎(chǔ)部分有部分題目偏難，如各種類(lèi)型的成語(yǔ)填空，歇后語(yǔ)的運(yùn)用，扣分較多。反映出基礎(chǔ)知識(shí)的不牢固，平時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)不嚴(yán)謹(jǐn)。閱讀題目的最后問(wèn)答較難，大部分學(xué)生不能體會(huì)語(yǔ)句的意思，丟分較多。反映出理解能力的欠缺。學(xué)生得分情況分析：一、看拼音寫(xiě)漢字。得分較高。二、按要求完成字詞填空。詞語(yǔ)填空得分較高；成語(yǔ)填空失分較多，常有學(xué)生用詞語(yǔ)混淆了成語(yǔ)。歇后語(yǔ)填空錯(cuò)誤較多，積累不夠。三、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。有少部分同學(xué)出錯(cuò)。四、按要求完成練習(xí)。句子練習(xí)錯(cuò)誤多出現(xiàn)在第一小題，擴(kuò)句上。按文內(nèi)容填空。錯(cuò)誤多出現(xiàn)在寫(xiě)成語(yǔ)故事，寫(xiě)出其中道理的那一題，部分同學(xué)組織不好語(yǔ)言。五、短文閱讀題，最后的理解語(yǔ)句較難，失分較多。六、作文，大部分同學(xué)寫(xiě)的，段落清晰，語(yǔ)句通順。改進(jìn)教學(xué)措施：、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，生字詞的練習(xí)。熟記積累成語(yǔ)，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。增加歇后語(yǔ)的積累與運(yùn)用。加強(qiáng)關(guān)聯(lián)詞的練習(xí)。、讓學(xué)生堅(jiān)持閱讀，提高學(xué)生的閱讀理解能力與寫(xiě)作能力
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1