【正文】 作，而選擇相對艱難、充滿變數和挑戰(zhàn)的創(chuàng)業(yè)之路，著實讓一些人費解。而在萬兆林等看來，既然“端人家碗看人家臉”，自己不想成為隨時可能被辭退的打工仔，憑借大學期間積累的社會經驗，完全可以追尋自己的創(chuàng)業(yè)夢想。于是，這三位同學一拍即合，頂住來自外界的壓力，把自己平時省吃儉用和打工賺來的錢湊到了一起，湊足了籌建裝修網的啟動資金。他們進行了市場調研，也多次向老師和同學們求教。在經營模式上力求簡單，把經營內容定位為省內連鎖的單位、家庭房屋裝修的中介業(yè)務。這種經營模式投資少、見效快，關鍵是他們的藝術設計專業(yè)知識，可以得到充分地應用和發(fā)揮。網站開通不久，加盟會員就增加到10個之多。但在整個采訪過程中，讓筆者感觸最深的是，萬兆林等在自主創(chuàng)業(yè)的路上，體味到的絕不僅僅是創(chuàng)業(yè)的艱辛，更多的是成就創(chuàng)業(yè)夢想帶來的愉悅。勵志照亮人生創(chuàng)業(yè)的過程是自我價值實現(xiàn)的過程，是放飛人生理想和目標的過程。創(chuàng)業(yè)從來都是艱難的，創(chuàng)業(yè)需要勵志。大學生創(chuàng)業(yè)，難免會遇到資金短缺的“瓶頸”，也少不了信息閉塞、人情繁雜、選址困難、組建團隊等方面的困難。但凡是敢拿青春“賭”未來的大學生創(chuàng)業(yè)者，為了實現(xiàn)自己的夢想，都不會輕言放棄，他們選擇的是創(chuàng)出屬于自己一片天空的勇氣。“飛樂音響”在濰坊市區(qū)曾經是個小有名氣的大學生創(chuàng)業(yè)團隊。這支訓練有素的團隊是音樂專業(yè)即將畢業(yè)的大學生付偉航牽頭創(chuàng)建的。付偉航走上自主創(chuàng)業(yè)之路是與其過人的膽識分不開的：大二暑假他進入當地的一家音響公司實習，以學徒工的身份跟隨師傅學習燈光音響知識，在短時間內迅速掌握了承辦演藝活動的相關流程。他的刻苦學習的精神深受老板贊賞，老板便破例讓他參加演出。演出期間他發(fā)現(xiàn)音響公司往往拒絕小規(guī)模演出活動，于是他眼前一亮，覺得這是不可多得的良機，他決定放手一搏。付偉航天生不服輸的個性和雷厲風行的作風，使他很快就組建了演藝團隊。通過上網查資料、和朋友共同探討等，籌劃創(chuàng)業(yè)事宜。“飛樂音響”主要承辦剪彩、開業(yè)典禮、奠基等大型活動。每當他們的專業(yè)的演員表演、有條不紊的剪彩儀式，展現(xiàn)在人們面前的時候，總能給那些為求職擇業(yè)問題忙得焦頭爛額的畢業(yè)生一些勵志照亮人生的啟發(fā)。創(chuàng)立伊始，從移動舞臺的訂做到演出服裝的購買，從跑客戶到拉贊助，付偉航都親力親為。創(chuàng)業(yè)路上幾多風雨，幾多艱辛，他都堅強面對。因業(yè)務需要，付偉航必須要購置搭建移動舞臺所需的鋼材，他四處求訪，上海廣東等地有他需要的鋼材，但價格太高而且運費昂貴，最終他在網上搜索到萊州有一小型鋼鐵廠有合適的鋼材，他立即趕往萊州，坐車在山路上顛簸了五六個小時，終于在偏僻的地方找到了這家工廠，在與鋼鐵廠家商定價格后，鋼鐵廠家最終同意以低價賣給付偉航。付偉航以精益求精的精神和敬業(yè)態(tài)度高水準地完成了商家指定的任務，贏得商家的贊賞。在承辦了多次演出活動后，漸漸地“飛樂音響”低價位高質量的名聲在商家中傳開，并紅紅火火地在音樂圈里打下一片天地。付偉航帶領他的“飛樂音響”團隊用音樂人特有的激情和活力點燃起音樂夢想之火，書寫著自己輝煌的創(chuàng)業(yè)傳奇故事。創(chuàng)業(yè)是就業(yè)之路創(chuàng)業(yè)被國際上普遍認為是高質量的就業(yè)。隨著我國經濟、政治和教育改革的不斷深入,自主創(chuàng)業(yè)將成為大學畢業(yè)生就業(yè)的一個必然趨勢。越來越多的大學生自主創(chuàng)業(yè)，讓我們感受到了大學生自主創(chuàng)業(yè)的活力四射。但是，創(chuàng)業(yè)是有風險的，大學生自主創(chuàng)業(yè)尤其要學會規(guī)避風險。大學生自主創(chuàng)業(yè)，重在結合自己的專業(yè)特點，通過自主從事技術開發(fā)、科技服務以及其他經營活動來創(chuàng)造就業(yè)崗位，并依法獲得勞動報酬。近幾年，大學畢業(yè)生參與自主創(chuàng)業(yè)的越來越多：2006年畢業(yè)于信控專業(yè)的郭恩旭創(chuàng)辦的鴻濰營銷發(fā)展公司，經過幾年的打拼，已經發(fā)展成擁有30名員工的企業(yè)，他們與山東農業(yè)信用社、建設銀行、中國郵政、銀聯(lián)建立了戰(zhàn)略性合作關系，聯(lián)合開發(fā)了一系列金融產品，公司年利潤達200萬；現(xiàn)如今，他已經是樂仕（中國）有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人，公司的總經理，事業(yè)蒸蒸日上。同樣是2006年畢業(yè)的音樂系學生柳星，在泰安注冊成立的主要做醫(yī)療器械生意的公司，現(xiàn)在也有員工10多人，經營毛收入超過1000萬元；王孝福作為2005屆物理專業(yè)的畢業(yè)生在學校餐廳創(chuàng)辦的“王家熾圖”西餅屋一直很紅火，最近又與他人合作成立了一家集營養(yǎng)師、職業(yè)醫(yī)師、家庭保健醫(yī)師于一體的培訓機構。還有許多畢業(yè)生，結合自己的專業(yè)特點和優(yōu)勢特長，已經走上或者正在走上自主創(chuàng)業(yè)的人生之路：計算機專業(yè)、信息技術專業(yè)的畢業(yè)生合伙開起了電腦耗材服務中心，音樂專業(yè)的畢業(yè)生辦起了琴行，熟悉電子商務的畢業(yè)生開起了網絡商店；熱衷營銷和設計的畢業(yè)生成立了濰大創(chuàng)意信息服務中心，等等。加強高校創(chuàng)業(yè)教育，促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，是黨中央、國務院做出的重要決策。胡錦濤在黨的十八大報告中強調，要鼓勵多渠道多形式就業(yè)，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，做好以高校畢業(yè)生為重點的青年就業(yè)工作。高校要從幫助大學生轉變就業(yè)理念、增強綜合素質、提高就業(yè)競爭力入手，逐步完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作機制體制，系統(tǒng)做好大學生職業(yè)輔導，努力構建就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務平臺，有效助推大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。