【正文】 遵守黨規(guī)為基本要求，以總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù)，突出正常教育，區(qū)分層次，用心抓細(xì)，用力抓實(shí)，具體工作中要著力把握以下四點(diǎn)： “學(xué)”作為全局和基礎(chǔ)?！皟蓪W(xué)一做”基礎(chǔ)在于“學(xué)”。開展學(xué)習(xí)教育要把學(xué)黨章黨規(guī)以及系列講話有機(jī)的結(jié)合貫穿起來(lái)，在學(xué)習(xí)系列講話當(dāng)中加深對(duì)黨章黨規(guī)的理解，在學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)中領(lǐng)悟系列講話的基本精神和實(shí)踐要求。同時(shí)，我們要注意區(qū)分層次，區(qū)分對(duì)象，明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)黨章黨規(guī)，就是要通過(guò)通讀熟讀黨章、廉潔自律準(zhǔn)則、紀(jì)律處分條例、黨員權(quán)利保障條例等，深刻領(lǐng)會(huì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、組織原則、優(yōu)良作風(fēng)和黨員的條件、義務(wù)、權(quán)利、行為規(guī)范。學(xué)習(xí)系列講話，要以《總書記系列重要講話讀本(2016年版本)》為基本教材，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記系列重要講話的基本精神，并把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述作為重中之重，深刻領(lǐng)會(huì)黨中央治國(guó)理政的新理念、新思想、新戰(zhàn)略的基本內(nèi)容，深刻理解掌握增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等基本要求，深刻領(lǐng)悟針對(duì)教育事業(yè)發(fā)展提出的新思想、新觀點(diǎn)和新要求?！白觥弊鳛橐粋€(gè)重點(diǎn)和關(guān)鍵?！皟蓪W(xué)一做”關(guān)鍵在做，每一名黨員，每一名領(lǐng)導(dǎo)干部，都要把自己擺進(jìn)去?？倳浵盗兄匾撌鲋刑岬搅恕八闹v四有”，這“四講四有”與好干部“二十字”標(biāo)準(zhǔn)、“三嚴(yán)三實(shí)”、“四個(gè)鐵一般”、忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)纫笫且恢碌?，每名黨員干部都要以此來(lái)衡量自己，檢視自己，樹立共產(chǎn)黨員的先鋒形象。作為教育系統(tǒng)黨員干部，要具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感、不懈的進(jìn)取精神和創(chuàng)新精神，要有真抓實(shí)干的作風(fēng)、科學(xué)的管理方法，而且還需要崇高的威望、強(qiáng)大的人格魅力，要以先進(jìn)的教育理念引導(dǎo)人，以穩(wěn)健的改革成果鼓舞人，為辦好學(xué)校鞠躬盡瘁。作為黨員教師，要以總書記提出的“四有好教師”為標(biāo)尺，在師德上要率先垂范，在師能上要成為標(biāo)兵，處處彰顯黨員的先進(jìn)性。樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。當(dāng)前，一些黨員教育管理的任務(wù)之所以落實(shí)的不好，就是因?yàn)辄h組織的正常作用沒有發(fā)揮好，對(duì)黨員的思想動(dòng)態(tài)、日常言行不了解、不過(guò)問(wèn)，有的甚至形同虛設(shè)，長(zhǎng)期不開展活動(dòng)，導(dǎo)致主體責(zé)任缺失，政治功能弱化。強(qiáng)調(diào)經(jīng)常性教育，就是要求每個(gè)基層黨組織都要結(jié)合實(shí)際，對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育做出具體的安排，注重黨員主體地位，注重用好正反兩方面的典型，確保組織到位、措施到位、落實(shí)到位，切實(shí)履行好黨章黨規(guī)的職責(zé)任務(wù)，擔(dān)負(fù)起從嚴(yán)教育管理黨員的主體責(zé)任。所有黨(總)支部都要采取學(xué)習(xí)專題討論，創(chuàng)新方式講黨課，召開專題組織生活會(huì)，開展民主評(píng)議黨員等形式抓好學(xué)習(xí)教育。要以黨組織生活為基本形式，在規(guī)范開展學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)實(shí)效上下功夫，防止搞沒有實(shí)際內(nèi)容的動(dòng)作和“花架子”，提高組織生活的質(zhì)量和水平。省、市、縣委的實(shí)施方案都提出了總體要求，要重點(diǎn)解決黨員隊(duì)伍中、黨的組織生活中、黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的教育管理中以及基層黨組織建設(shè)中存在的問(wèn)題，對(duì)全體黨員而言，重點(diǎn)要解決堅(jiān)定理想信念、樹立黨的意識(shí)和黨員意識(shí)、強(qiáng)化宗旨觀念、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、在推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定實(shí)踐中建功立業(yè)等五個(gè)方面存在的問(wèn)題。在此基礎(chǔ)之上，教育系統(tǒng)每名黨員干部還要緊緊盯住群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育尚未解決的問(wèn)題清單、廣大群眾反映的教育熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，以及黨員干部自身的具體問(wèn)題，要深查細(xì)照，把要解決的問(wèn)題找準(zhǔn)、找深、找透。另一方面，要突出用好教育引導(dǎo)、專項(xiàng)整治、集中整頓和立規(guī)執(zhí)紀(jì)四個(gè)抓手，精準(zhǔn)發(fā)力，持續(xù)用力，改好每一個(gè)具體問(wèn)題，做好每一件具體事情。三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的整體合力各基層黨組織要把抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，著力安排部署，精心組織推動(dòng)，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。一要強(qiáng)化主體責(zé)任。各學(xué)校和單位一定要高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，一把手要負(fù)總責(zé)，黨組織負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行黨建主體責(zé)任，聚集黨建主業(yè)，真正履好責(zé)、抓到位、見實(shí)效。要堅(jiān)持把“兩學(xué)一做”與教育重點(diǎn)工作緊密結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持與業(yè)務(wù)工作同謀劃、同部署、同檢查、同考核，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。二要強(qiáng)化推進(jìn)措施。要精心安排部署，結(jié)合工作實(shí)際制定方案、選好載體、夯實(shí)責(zé)任，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。要科學(xué)安排學(xué)習(xí)教育，在抓好集中學(xué)習(xí)、專題討論、黨員自學(xué)等常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)取得更好效果。要處理好工學(xué)矛盾，要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種習(xí)慣、一種責(zé)任、一種追求，做到以學(xué)促干、以干促學(xué)，學(xué)以致用。三要強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。充分利用板報(bào)、廣播、網(wǎng)站等途徑，大力宣傳“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的做法和成效，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍。要認(rèn)真組織開展好“敬業(yè)修德、護(hù)黨興黨”主題實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)“黨員教師示范課”、設(shè)立“黨員教師示范崗”等形式，引導(dǎo)黨員教師帶頭鉆研本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在教書育人、奉獻(xiàn)社會(huì)中發(fā)揮先鋒模范作用。四要強(qiáng)化督促考評(píng)。局黨委將堅(jiān)持實(shí)施常態(tài)化的學(xué)習(xí)教育督察制度，經(jīng)常聽取情況匯報(bào)，開展暗訪督察，防止形式主義、走過(guò)場(chǎng)，防止撇開工作搞學(xué)習(xí)，防止簡(jiǎn)單的會(huì)議和筆記數(shù)量來(lái)評(píng)判學(xué)習(xí)教育的效果。同時(shí)，要把組織開展學(xué)習(xí)教育情況作為今年黨(總)支部書記抓黨建工作述職評(píng)議考核的一個(gè)重要內(nèi)容，對(duì)問(wèn)題較多的要嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。同志們，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育意義重大，影響深遠(yuǎn)，全縣教育系統(tǒng)基層黨組織要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市、縣的部署要求，引導(dǎo)廣大黨員積極參與學(xué)習(xí)教育，端正思想作風(fēng)，解決突出問(wèn)題，為辦好人民滿意教育提供有力保障。兩學(xué)一做動(dòng)員大會(huì)講話稿范文一黨中央決定，今年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，以下簡(jiǎn)稱“兩學(xué)一做”，這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。xx區(qū)早下手、早準(zhǔn)備，通過(guò)走訪調(diào)研、理順關(guān)系、營(yíng)造氛圍、創(chuàng)新方式，確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育能夠?qū)W進(jìn)去，做的到。提前理順關(guān)系，排查對(duì)象。以“組織關(guān)系理順、參學(xué)黨員不少”為目標(biāo)，開展黨員組織關(guān)系排查工作。利用1個(gè)月時(shí)間，通過(guò)黨支部自查、工作組核查、基層黨(工)委會(huì)辦等方式，摸清全區(qū)黨員基本信息、流動(dòng)黨員、“失聯(lián)”黨員、“口袋”黨員等情況。認(rèn)真做好整改規(guī)范工作，進(jìn)一步理順黨員組織關(guān)系，健全完善黨員檔案，穩(wěn)妥處置“失聯(lián)”黨員，對(duì)與黨組織失去聯(lián)系黨員作出妥善處理。提前走訪調(diào)研，了解民意。重點(diǎn)突出查擺黨員存在的問(wèn)題，我們抽調(diào)24名熟悉黨務(wù)工作、有較高政治理論水平、善于思考分析的同志，組成6個(gè)調(diào)研組，通過(guò)深入鎮(zhèn)(街)、村(社區(qū))、機(jī)關(guān)和企業(yè)，與基層干部、企業(yè)負(fù)責(zé)人、普通黨員、基層群眾、人大代表、政協(xié)委員、老干部老黨員等各個(gè)層面，采取聽匯報(bào)、實(shí)地查看、入戶走訪、召開座談會(huì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等形式，對(duì)我區(qū)的黨員隊(duì)伍建設(shè)情況進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究。共聽取匯報(bào)5次，召開座談會(huì)12個(gè)，入戶走訪107家，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷2100份，回收1998份，%，收集整理黨員群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題5大類30種問(wèn)題。提前營(yíng)造氛圍，提高知曉率。xx區(qū)將牢牢把握正確的導(dǎo)向，積極加強(qiáng)與新聞媒體的聯(lián)系，充分發(fā)揮利用xx黨建網(wǎng)、黨建微信公眾號(hào)等多種平臺(tái)，把握亮點(diǎn)，拓寬宣傳渠道，努力營(yíng)造宣傳“兩學(xué)一做”主要學(xué)習(xí)氛圍，把宣傳學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期工作的重點(diǎn)。引導(dǎo)全區(qū)所有領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員干部、普通黨員把學(xué)習(xí)系列講話作為理論武裝的重中之重，引導(dǎo)他們讀原著、學(xué)原文、悟原理，正本清源、固本培元，堅(jiān)定“三個(gè)自信”，補(bǔ)足“精神之鈣”，加強(qiáng)“信仰之修”，熔鑄“信念之魂”，培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍。兩學(xué)一做動(dòng)員大會(huì)講話稿范文二開展兩學(xué)一做要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，精準(zhǔn)有效抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)工作，切實(shí)解決改革發(fā)展中存在的問(wèn)題，以優(yōu)良的作風(fēng)推動(dòng)“四個(gè)xx”建設(shè)取得新成效。在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是今年黨建工作的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，是經(jīng)常性加強(qiáng)黨員思想政治建設(shè)的重要實(shí)踐，是深化從嚴(yán)治黨的重要舉措，也是解決黨員隊(duì)伍突出問(wèn)題的重要手段。各級(jí)黨組織和廣大黨員要深刻認(rèn)識(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和自治區(qū)黨委的部署要求上來(lái)。抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，重在解決問(wèn)題。要帶著問(wèn)題學(xué)，針對(duì)問(wèn)題改，把解決黨員隊(duì)伍存在的問(wèn)題，與經(jīng)濟(jì)下行怎么遏制、改革怎么突破、脫貧攻堅(jiān)怎么完成等問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，真正抓好突出問(wèn)題的整改。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，通過(guò)認(rèn)真梳理，分專題抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，分層分類推動(dòng)改革任務(wù)、民生改善、作風(fēng)轉(zhuǎn)變等問(wèn)題的解決。要抓一批典型，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與解決“三不為”問(wèn)題、加強(qiáng)黨員教育管理結(jié)合起來(lái)，激發(fā)黨員干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。領(lǐng)導(dǎo)干部特別是省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要帶頭沉下去，深入市縣、企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村，幫助解決一批制約改革發(fā)展的突出問(wèn)題。要精準(zhǔn)有效抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)工作。層層壓實(shí)責(zé)任，把開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為今年黨建工作的龍頭任務(wù)，作為履行黨建主體責(zé)任的重要抓手，層層傳導(dǎo)壓力，從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育。要堅(jiān)持示范引領(lǐng)，注重分類指導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧、合理安排，確保把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)，做到學(xué)習(xí)教育與中心工作兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，以改革發(fā)展的成效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育的成果。最近，總書記對(duì)學(xué)習(xí)毛澤東同志《黨委會(huì)的工作方法》作出重要批示，要把總書記批示和毛澤東同志《黨委會(huì)的工作方法》作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，全面加強(qiáng)黨委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能、整體合力，為推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。