高中英語(yǔ)module3myfirstrideonatrainsectionc同步練習(xí)題2外研版必修1-資料下載頁(yè)
2024-12-05 06:06本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】看出說(shuō)話人對(duì)托尼修理自行車的能力有點(diǎn)懷疑。答語(yǔ)后半句為“他很擅長(zhǎng)做這種事情（修。couldn'tagreemore”的意思是“我非常同意”，顯然不符合語(yǔ)境。根據(jù)句意，說(shuō)話人同意周末去野炊，B、C、D三項(xiàng)均表示不同意。agreemore意為“非常贊成，完全同意”?！癱an't/couldn't+比較級(jí)”意為“再??也?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)。suspect在此句中作及物動(dòng)詞用，與theman是被動(dòng)關(guān)系，所以首先排除B項(xiàng)。而beingsuspected表示“正在進(jìn)行”；suspected表示“完成”；tobesuspected表示“將來(lái)”，分析語(yǔ)境可知選C項(xiàng)。tire在句中作狀語(yǔ)，應(yīng)由句子的主語(yǔ)MrSmith來(lái)決定其形式。講感到厭煩，用結(jié)構(gòu)betiredof；而演講是令人厭煩的，故應(yīng)為boring。這里feellike的賓語(yǔ)是what，因此，其后只能用不定。seem和appear后都可接不定式短語(yǔ)。用tobe這樣的不定式。中，it是形式主語(yǔ)，后面的從句才是真正的主語(yǔ)，所以A項(xiàng)不合句型要求。學(xué)習(xí)中，一方面要弄清它們的過(guò)去式和過(guò)去分詞等形式上的區(qū)別，還應(yīng)。掌握好各自的有關(guān)意義及結(jié)構(gòu)搭配。
【正文】 what， 因此，其后只能用不定式作目的狀語(yǔ)。 、 B 句意：她好像有很多朋友。 seem 和 appear后都可接不定式短語(yǔ)。 look 后只能用 to be這樣的不定式。例： He looked to be strong.； look like 后接名詞。 這個(gè)句子有一定的難度，乍看起來(lái)， A項(xiàng)似乎也可以，其實(shí)在 it seems+that從句中， it是形式主語(yǔ)，后面的從句才是真正的主語(yǔ)，所以 A項(xiàng)不合句型要求。我們可以把D項(xiàng)放在句中連起來(lái)，這個(gè)句子就是“ It seems (to be) more difficult for grownups to learn a foreign language.”。在這個(gè)句子中 to learn a foreign language 是真正的主語(yǔ)，而 seems (to be) more difficult for grownups是系表結(jié)構(gòu)，作謂語(yǔ)。 句意：當(dāng)我的小妹妹學(xué)走路的時(shí)候，我經(jīng)?？匆?jiàn)她摔倒。 fall 和 feel 是兩個(gè)容易用錯(cuò)的詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)中，一方面要弄清它們的過(guò)去式和過(guò)去分詞等形式上的區(qū)別，還應(yīng)掌握好各自的有關(guān)意義（包括連系動(dòng)詞的用法等）及結(jié)構(gòu)搭配。如： fall ill (或sick),fall asleep,fall silent 等。
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