【正文】 講、考點(diǎn)歸納。也可以是方法傳授、教學(xué)經(jīng)驗等技能方面的知識講解和展示。微課是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充形式，微課不僅適合于移動學(xué)習(xí)時代知識的傳播、也適合學(xué)習(xí)者個性化、深度學(xué)習(xí)的需求。二、微課形式微課可以使用手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、DV等攝像設(shè)備拍攝和錄制，也可以使用錄屏軟件錄制的音頻或視頻，錄屏軟件有Camtasia Studio、Screen2swf、屏幕錄像專家等。三、微課要求（一）錄制時調(diào)整電腦分辯率為1024*768，顏色位數(shù)為16位。ppt盡量做到簡潔、美觀大方。（盡可能使文件小，易于傳輸）（二）時間須嚴(yán)格控制在五分鐘左右。（三）內(nèi)容非常碎片化，非常精煉，學(xué)生 的注意力最集中的時間是15—20分鐘，所以微課時間在五分鐘內(nèi)講解透徹，不泛泛而談，若內(nèi)容較多，建議制作系列微課。（四）在編寫微課內(nèi)容時，基于教學(xué)設(shè)計思想，完全一對一地啟惑解惑。（五）微課在內(nèi)容、文字、圖片、語言等上須正確準(zhǔn)確無誤。（六）若在講解中使用課件，課件有視覺美感（建議ppt盡量采用單色，突出簡示潔之美）。（七）微課講解時，聲音響亮，抑揚(yáng)頓挫。語言通俗易懂、深入淺出、詳略得當(dāng)，不出現(xiàn)你們、大家、同學(xué)們等大眾受眾式用語。（八）視頻格式為：Flv、Mp4，視頻尺寸為：640*480或320*240。音頻格式有：AAC(.aac,.m4a, ), MP3, and Vorbis(.ogg )老師們更關(guān)心的是自己在教學(xué)中微課可以怎么用。二、微課在教與學(xué)中的使用及意義在新授課上微課的作用（1）課前復(fù)習(xí)根據(jù)學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)和新知識所需的銜接知識點(diǎn)設(shè)計制作好微課，可以讓學(xué)生在課下先看此微課，為新課做好準(zhǔn)備。（2）新課導(dǎo)入 教師根據(jù)新課知識點(diǎn)設(shè)計新穎的問題，吸引學(xué)生的注意力，為新課的講解做好鋪墊制作此微課。在開始上課后先讓學(xué)生看此視頻。（3）知識理解 教師對本節(jié)重難點(diǎn)做點(diǎn)撥，典型例題引導(dǎo)學(xué)生探究規(guī)律。在學(xué)生自主探究或合作探究后一起看此視頻。（4）練習(xí)鞏固 教師設(shè)計好少而精的習(xí)題并制作好微課，用于鞏固本節(jié)知識。（5）小結(jié)拓展 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)重點(diǎn)及規(guī)律，讓學(xué)生將知識納入已有的知識體系。再適當(dāng)設(shè)計一些適應(yīng)不同層次學(xué)生拓展延伸練習(xí)。此視頻用于結(jié)束本課前放。說明：以上環(huán)節(jié)可單獨(dú)或聯(lián)合使用微課。微課在學(xué)生自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用北京剛剛送走的霧霾天氣，不知道大家了解多少？教委下通知北京中小學(xué)“停課不停學(xué)”，面臨期末考試的到來怎么辦？老師們紛紛想高招，既得讓她在家學(xué)還要學(xué)得明白。只能通過網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)通訊的發(fā)展和微機(jī)的普及已經(jīng)使自主學(xué)習(xí)成為可能，教師把學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)和疑難問題制作成微課，上傳到網(wǎng)上，學(xué)生便可以隨時點(diǎn)播學(xué)習(xí)，其優(yōu)點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：（1）微課短小精悍，一個議題，一個重點(diǎn)，都是針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問題設(shè)計，非常適合學(xué)生自學(xué)。（2）時間和地點(diǎn)可以選擇，有很大的自主空間，只要有學(xué)習(xí)的愿望即可實(shí)現(xiàn)。（3）適應(yīng)不同的學(xué)生，視頻播放快慢課一調(diào)節(jié)，讓不同程度的學(xué)生根據(jù)的自己的基礎(chǔ)和接受程度控制視頻的快慢。（4）由于視頻可以反復(fù)播放，使那些平時反應(yīng)慢的又羞于發(fā)問的學(xué)生能夠從容的反復(fù)觀看，較好的解決了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問題。如果微課是配套孩子自學(xué)用的最好配套一些進(jìn)階練習(xí)，可以檢測孩子的學(xué)習(xí)效果，這樣會更好。微課在促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長和教學(xué)研究中的作用（1）制作微課就是微研究的過程，一線教師在實(shí)際教學(xué)中把發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的過程制成微課，簡單實(shí)用，本身就是一個教學(xué)反思的過程，能有效促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)成長。（2）微課便于互聯(lián)網(wǎng)和移動設(shè)備的傳播，方便了教師之間教學(xué)經(jīng)驗和方法的交流，（3）微課便于教師進(jìn)行知識管理，有效促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，很好提高教學(xué)效果。（4）微課制作簡單，形式新穎，通過微課可以進(jìn)行資源的積累、分享和交流，可以有效提高教師的自信心和成就感，并提高教師學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合能力。雖然微課引入在電實(shí)訓(xùn)教學(xué)中起著催化劑、新元素、新概念、翻轉(zhuǎn)課堂等作用，但是在一個學(xué)年的教學(xué)改革實(shí)施活動中存在的一些問題及反思。比如，由于教師制作微課的水平不高，而造成不夠吸引學(xué)生的注意力；同時由于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)只有一部分優(yōu)生主動完成，而造成培培優(yōu)扶差不如實(shí)質(zhì)教堂效果好。假如我們老師能夠不斷提升技能、表達(dá)能力和制作微課的水平，還有不斷給學(xué)生灌輸網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的重要性，提高學(xué)生的自我素養(yǎng)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，我相信，微課極大地促進(jìn)中國教育改革的技術(shù)與方向。既然微課程里提到了翻轉(zhuǎn)課堂，在這里我想再談?wù)劮D(zhuǎn)課堂。翻轉(zhuǎn)課堂的核心理念是：把知識傳授的過程放在教室外，而把知識內(nèi)化的過程放在教室內(nèi)。知識傳授的過程中，學(xué)生可以按照自己的節(jié)奏，有一個自定進(jìn)度的學(xué)習(xí)。它還可以回放，比如在考試之前學(xué)生能夠重新觀看部分重難點(diǎn)視頻進(jìn)行復(fù)習(xí)。總之它讓學(xué)生得到了個性化教育服務(wù)。在課內(nèi)，師生則通過作業(yè)、實(shí)驗和交流討論內(nèi)化知識，遇到困難時，老師還可以利用更多時間進(jìn)行一對一教學(xué)指導(dǎo)。另外，選擇、判斷和填空題可以直接由平臺完成批改和統(tǒng)計反饋，這使老師在上課前了解了班級自學(xué)情況，掌握了先機(jī)?？傊⒄n程讓我國的教學(xué)改革看到了希望。馬云曾說，“很多人輸就輸在，對于新興事物第一看不見，第二看不起，第三看不懂，第四來不及?！薄拔r代”來了，你準(zhǔn)備好了嗎？第五篇：【微時代】簡單劇本【微時代】簡單劇本字幕內(nèi)容：還記得早些時候開心農(nóng)場”里的“耕耘偷菜”嗎？中國傳媒大學(xué)教授侯敏說：一個熱詞的背后就是一個熱點(diǎn)事件，熱詞濃縮了時代，也記錄了時代。制作一個動畫片的效果，首先出現(xiàn)一個地球，地球不停的自轉(zhuǎn)著，一個人圍著這個地球行走，然后這個人沒走過一個地方就用一個鮮明的點(diǎn)來標(biāo)記清楚，每走一段路后就用一個彩色的線段標(biāo)記，然后幾秒鐘內(nèi)走出一個中國地圖，然后地球繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，勾勒出世界地圖的樣子。就開始爆炸~~【碎片上片有一些例如微博、微信、微小說之類的微事物所對應(yīng)的圖標(biāo)或者表示符號（】“微時代”三個字中規(guī)中矩（只對微字進(jìn)行特效）黎明~漸亮~忙碌的早晨~車水馬龍~旁白： 2009年8月，中國門戶網(wǎng)站新浪推出“新浪微博”內(nèi)測版，成為門戶網(wǎng)站中第一家提供微博服務(wù)的網(wǎng)站，騰訊、網(wǎng)易、搜狐等緊跟其后，從此微博正式進(jìn)入中文上網(wǎng)主流人群視野。隨著微博在網(wǎng)民中的日益火熱，與微博相關(guān)的詞匯也迅速走紅網(wǎng)絡(luò)，“微博效應(yīng)”正在逐漸形成。【（4人間）~大家被鬧鈴吵醒~都賴床不想起~于是在還在被窩里就拿出手機(jī)~更新微博、微信、好友動態(tài)、人人動態(tài)；更新完還不想起床，就開始玩微信的搖一搖（此處需要微信搖一搖的聲音）。，好友動態(tài)，掌握最新生活動態(tài)?？梢栽O(shè)想~~~今天是母親節(jié)，新聞、好友動態(tài)中大多都是祝福偉大的母親，所以四個人中有人喊：“今天是母親節(jié)，大家 不要忘了給自己的老媽發(fā)祝福短信”。就此收住。，比如去一家店里買衣服，店主告訴你，掃描本店的微信圖標(biāo)，加其好友，關(guān)注他，可以打八折，優(yōu)惠。、E中國官方微博平臺?????? ????????】 重點(diǎn)旁白旁白： 數(shù)字化信息時代發(fā)展已進(jìn)入白熱化，社交網(wǎng)絡(luò)大規(guī)模融入人們的生活。你不關(guān)心微博，也許微博會關(guān)心你，你不上微博，肯定會被人說你OUT了。微訪談，就跟央視在馬路上采訪大家的問題~你幸福嗎，之類的。（、微博炒作）【 網(wǎng)絡(luò)不文明行為：傳播謠言、散布虛假信息；制作、傳播網(wǎng)絡(luò)病毒，“黑客”惡意攻擊、騷擾；傳播垃圾郵件；論壇、聊天室侮辱、謾罵；網(wǎng)絡(luò)欺詐行為；網(wǎng)絡(luò)色情聊天；窺探、傳播他人隱私；盜用他人網(wǎng)絡(luò)賬號，假冒他人名義；強(qiáng)制廣告、強(qiáng)制下載、強(qiáng)制注冊；炒作色情、暴力、怪異等低俗內(nèi)容?！恳霾缓玫姆矫妫ㄓ哪溨C的方式呈現(xiàn)），不文明行為、危險信號安全環(huán)境的傾斜天秤動畫 中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）2012年發(fā)布的報告顯示，使用率增長近300%，中國網(wǎng)民使用微博的比例已經(jīng)過半，成為微博用戶世界第一大國，全名皆微的微時代已經(jīng)來臨。在這個環(huán)節(jié)旁白要加入一些問句，引導(dǎo)觀眾去思考我們提出的問題。例如：????例如：????在接下來的片子中我們也給出了問題的答案。這樣抓住觀眾的心，讓他們的思緒跟著我們的片子看下去。微時代壞的影響，上升到情感層面。【然而，在這個幾秒鐘就能連線地球另一端的“微時代”，許多人卻發(fā)現(xiàn)，不依賴高科技手段的面對面交流變得很奢侈。近日（這需要改一下時間或者是再查閱最新數(shù)據(jù)），中國青年報社會調(diào)查中心一項有12098人參與的調(diào)查顯示，%的受訪者認(rèn)為過分依賴手機(jī)而忽視當(dāng)面交往的現(xiàn)象普遍存在。這種過于依賴虛擬世界的“數(shù)字化生存”方式在潛移默化中深刻地影響著我們的現(xiàn)實(shí)戀愛、婚姻及家庭生活，甚至出現(xiàn)“電子產(chǎn)品成了婚姻中的‘第三者’”“社交網(wǎng)站變成‘婚姻殺手’”的現(xiàn)象。（藍(lán)天文字個人覺得可以以新聞報道的形式出現(xiàn)在畫面中，純文字加解說，適當(dāng)配上一些動畫也可，其中婚姻第三者可以做一個動畫效果，兩人之間出現(xiàn)了電子產(chǎn)品，人與人的距離越來越遠(yuǎn)了）舉出一些實(shí)例進(jìn)行說明（通過截取網(wǎng)上的相關(guān)新聞再加以旁白說明）新聞1：中國青年報社會調(diào)查中心的調(diào)查顯示，%的人認(rèn)為“手機(jī)依賴”會使人的現(xiàn)實(shí)交流能力變差，%的人認(rèn)為會使生活圈變窄，%的人表示會陷入更深的孤獨(dú)。而對這種心靈的孤獨(dú)刻畫得最入木三分的，莫過于在網(wǎng)上流傳很廣的這句話：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)?！保ㄟ@段話我們可以做成圖表進(jìn)行展現(xiàn)）】或者：這個時候加入一些對比，正面與反面的一起說，列舉明星的微博公益活動之類的正派與秦火火（造謠）之類的反派，以及要展現(xiàn)出反派人數(shù)的遞增趨勢和不好的社會現(xiàn)象，可適當(dāng)加入特效、動態(tài)、點(diǎn)亮你的眼睛。引起人們的重視。列舉出捏造事實(shí)，扭曲真相，對社會造成的恐慌，擾亂人們的生活。 需要制作動畫的效果，就是在很大的廣袤的土地上，有很多的層次不齊排列的井，每口井里都有那么一個，或者三三兩兩的人在里面各自忙著各自的事情，還有的井里出現(xiàn)呼吁反思還有糾結(jié)自己怎么變成了現(xiàn)在這個樣子，然后引出我們對觀看我們影片人的疑問，還有對這個時代的疑問?！鞠胍粋€比較權(quán)威有代表性闡釋微時代所帶來的負(fù)面影響的問題】然后我們來加上解說詞來解釋出現(xiàn)這個現(xiàn)象的原因。我們分析過了是因為電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)【主觀】實(shí)質(zhì)上：我們顛倒了人與工具的關(guān)系?！究陀^】多媒體時代，每個人都是自己的主人，所有終端都由你掌握，你選擇聽眾，選擇表達(dá)的內(nèi)容，隨時決定開始還是暫停。當(dāng)你厭倦時，就讓電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入勿擾模式。軟件也提供一系列貼心服務(wù)，可以拉黑、舉報、隱身、靜音，一切全在你的掌握之中。真正綁架我們婚姻、家庭和生活的，是物質(zhì)時代下人們心靈的疏離。在社會轉(zhuǎn)型時期，生存壓力加大，焦慮情緒蔓延，人們更關(guān)注物化的外在，希望攫取更多財富來獲得安全感，不再關(guān)切精神、情感和心靈本身 此處“所有的終端都掌握在你的手中”，我們做出一種圖示的效果來直觀反映，或者是一種內(nèi)在的關(guān)系圖。~微時代需要正能量你是什么，中國便是什么，你有光明，中國便不黑暗?！闶钦l？就是我們每一個公民，就是我們身邊彼此親近的公民，有怎樣的微公民，就有怎樣的大中國。結(jié)尾，回到開頭那個信息爆炸的地球，我們希望傳播綠色的電子流來讓我們的地球永駐常青！（算升華吧，提高質(zhì)量）選擇微時代，選擇快樂、幸福生活。