魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第20課第1框面對(duì)生活中的是非善惡word練習(xí)題-資料下載頁(yè)
2024-12-05 06:02本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】下面漫畫(huà)《中國(guó)式過(guò)馬路》是網(wǎng)友對(duì)一些人集體闖紅燈現(xiàn)象的調(diào)侃，即“只要湊夠一撮人，管他紅燈還綠燈?！皫蛶汀币淖冞@種想法，正確的辦法是（）。副省長(zhǎng)、省禁毒委主任鄧向陽(yáng)強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)。持預(yù)防為主，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，提高全民識(shí)毒、防毒、拒毒意識(shí)。積極推進(jìn)禁吸戒毒工。作，堅(jiān)決遏制毒品問(wèn)題發(fā)展蔓延。我保護(hù)意識(shí)和辨別是非能力。范為標(biāo)尺，做出正確的行為選擇。你認(rèn)為李洪林要杜絕這。后在一次搶劫中釀成了一死三傷的慘劇，他們。上訴，維持原判。一審判決中，林森浩被判處死刑。面對(duì)記者的提問(wèn)，林森浩說(shuō)：“我希望
【正文】 是不正確，我們要學(xué)會(huì)辨別，所以 BD觀點(diǎn)錯(cuò)誤； C觀點(diǎn)絕對(duì)，也是錯(cuò)誤的。 【解析】案例中的大學(xué)生投毒傷害他人，缺少最基本的尊重他人生命的意識(shí)，缺少最起碼的寬容、理解、尊重他人的意識(shí)，更缺少法律意識(shí)，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)講要從中吸取教訓(xùn)， 珍愛(ài)自己和他人生命，與人友善相處，自覺(jué)遵紀(jì)守法。侵犯他人的生命健康權(quán)，要視性質(zhì)和程度來(lái)定，不能一概受到刑罰處罰，所以①的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，答案選 B。 21.（ 1）生活中短斤缺兩的假惡丑現(xiàn)象。 （ 2）現(xiàn)實(shí)生活中，有真善美，也有假惡丑。我們要明辨是非，提高自己的判斷力和控制力；加強(qiáng)道德和文化修養(yǎng)。 【解析】（ 1）漫畫(huà)中的商販缺斤短兩，欺騙了消費(fèi)者，這是一種 假惡丑的行為。（ 2）問(wèn)要從漫畫(huà)表面以及蘊(yùn)含的深刻啟迪方面組織答案。漫畫(huà)表層意思說(shuō)明生活中存在假惡丑的行為。深層意思告訴我們，要增強(qiáng)辨別是非的能力，不被假惡丑行為所害。 22. （ 1）是非善惡在生活中交織并存；是與非、善與惡對(duì)個(gè)人、他人與學(xué)校的精神文明建設(shè)產(chǎn)生不同的影響。 （ 2）略符合實(shí)際即可。 （ 3）要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念，提高辨別是非善惡的能力，堅(jiān)持用道德和法律的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)是非善惡做出正確的判斷與選擇；增強(qiáng)自控能力，抑惡揚(yáng)善，促進(jìn)自己的健康發(fā)展，為學(xué)校的文明建設(shè)和良好的社會(huì)風(fēng)氣的形成作貢獻(xiàn)。 【解析】 第（ 1）問(wèn)要得出兩個(gè)結(jié)論：一是生活中既有真善美行為，也有假惡丑行為；二是真善美、假惡丑行為對(duì)他人與社會(huì)的影響是不同的。 第（ 2）問(wèn)設(shè)計(jì)的宣傳標(biāo)語(yǔ)要能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到假惡丑行為的危害，真善美行為的重要意義。 第（ 3）問(wèn)實(shí)際是考查如何增強(qiáng)是非辨別能力。此答案比較簡(jiǎn)單，可以在教材中直接找到相關(guān)答案。 23.（ 1）網(wǎng)絡(luò)、雜志、新聞、廣告、媒體等。 （ 2）吸收有益的營(yíng)養(yǎng)，剔除無(wú)益的糟粕，拒絕有害的毒素。 （ 3）①堅(jiān)持正確行為，不做錯(cuò)事，還需要突破內(nèi)心和外部的障礙。②首先要戰(zhàn)勝自己。③有時(shí)必須打破情面。④堅(jiān)持理想并身體力行 。 【解析】（ 1）對(duì)于社會(huì)中的流行事物，我們可以通過(guò)電視媒體、新聞廣播、雜志、上網(wǎng)等渠道進(jìn)行了解。 （ 2）這些社會(huì)中的流行元素，屬于新時(shí)期的文化的內(nèi)容。本問(wèn)考查如何正確對(duì)待現(xiàn)在社會(huì)中的文化元素。這里我們需要運(yùn)用到正確對(duì)待民族文化和外來(lái)文化的相關(guān)知識(shí)，因?yàn)樵诂F(xiàn)在的社會(huì)背景之下，新時(shí)期的文化元素既有我國(guó)的民族傳統(tǒng)文化，又有外來(lái)文化，是二者的有機(jī)結(jié)合。所以，在對(duì)待這些社會(huì)流行元素的過(guò)程中，我們依然要堅(jiān)持對(duì)待“民族傳統(tǒng)文化”和“外來(lái)文化”的態(tài)度、原則。本問(wèn)實(shí)際上是在考查如何正確對(duì)待民族傳統(tǒng)文化和外來(lái)文化。 （ 3）我 們先進(jìn)行審題，流行元素帶給我們的影響，既有積極的因素，也有消極的因素。所以，我們必須在流行元素面前學(xué)會(huì)選擇，堅(jiān)持正確的行為；本問(wèn)主要就是考查在消極的流行元素面前具體應(yīng)該如何去做?；卮鸨締?wèn)需要我們結(jié)合實(shí)際生活，用我們的親身經(jīng)驗(yàn)具體回答。在回答問(wèn)題時(shí)，我們要緊扣教材，重點(diǎn)突出，層次分明。 24.（ 1）判別是非的依據(jù)是法律和道德的要求。 （ 2）未成年人，在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)候，我們應(yīng)該力所能及提供幫助，如撥打 1在安全的情況下大聲呼救、向有關(guān)部門(mén)檢舉揭發(fā)等。在懲治邪惡的同時(shí)，要注意保護(hù) 好自己，既要做到見(jiàn)義勇為，又要做到見(jiàn)義智為。 【解析】（ 1）此題旨在考查學(xué)生對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。根據(jù)教材知識(shí)，我們辨別是非善惡的依據(jù)是道德和法律。 （ 2）此題旨在考查學(xué)生對(duì)中學(xué)生怎樣維護(hù)正義，屬于措施類的問(wèn)題答題，主要圍繞以下幾個(gè)方面，第一是要保護(hù)好自己，第二是要提供幫助，第三個(gè)借助外力，例如撥打 110等等。同時(shí)注意方法，既要見(jiàn)義勇為也要見(jiàn)義智為。
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