【正文】 討論會，評說其“才智”、“忠誠”、“得失”等。３、學生整理各“家”之言，課下寫一篇作文?！对~五首》教學新點子【方案一】〖教學角度〗比較鑒賞──指導學生對五首詞進行比較鑒賞，體會詞的情感與藝術(shù)特色?！贾饕虒W步驟〗一、在“美讀”中初品“美”１、教師指導讀詞要領：抓住詞的情感基調(diào)，入情入境；明確節(jié)奏，讀準重音和語調(diào)。２、學生美讀，醞釀品詞的藝術(shù)氛圍。二、在比較中發(fā)現(xiàn)“美”１、以《望江南》為例，指導鑒賞詞的一般方法：首先是整體把握，可用抓“詞眼”的方法去把握詞的情感──《望江南》的“詞眼”是“腸斷”，抒發(fā)了閨中女子被相思折磨得柔腸寸斷的感情；其次是“美點”鑒賞，如鑒賞手法（對比襯托、托物言志、情景交融、虛實結(jié)合、用典）、語言（修辭、煉詞造句）等的妙處─望江南》可鑒賞疊詞。２、學生自選任一首詞進行鑒賞，并與同類詞比較。如鑒賞《漁家傲》，可比較《江城子》、《破陣子》；鑒賞《武陵春》可與李煜的《虞美人》比較。３、教師明確、小結(jié)?！痉桨付俊冀虒W角度〗背讀──教給學生背誦詩詞的方法，高效背誦，達到深入解讀文本的目的?！贾饕虒W步驟〗一、感知“背讀”１、學生大聲誦讀課文，１０分鐘之后，當堂檢驗背誦效果。２、請背得好的同學傳授背誦“秘訣”。二、學會背讀１、教師引領學生理解詞的主題、情感、思路，并要求學生標出每首詞上下片的首字、韻腳。２、教師示范背誦，結(jié)合課文傳授背誦詩詞的方法：⑴理解詩詞大意和思路；⑵明了詩詞的結(jié)構(gòu)：詩大都講究對仗，弄清結(jié)構(gòu)規(guī)律，記住上句，就容易記下句；⑶重視詩詞首字和韻腳；⑷心想（即腦海里浮現(xiàn)詞中的畫面）、耳聽、眼看、手寫、口念結(jié)合；⑸同學互動對背，你背上句，我背下句。三、高效背讀１、學生背誦比賽。２、學生根據(jù)背誦，體驗，說理解文本的話，說發(fā)現(xiàn)文本“美點”的話。３、學生小結(jié)學習收獲。第五篇：六單元檢測題九年級化學組審核第六單元測試題編寫：一．選擇題1．測得某物質(zhì)中只含有碳元素，這種物質(zhì)()A．一定是一種單質(zhì)B．一定是石墨C．可能是二氧化碳D．可能是一種單質(zhì)，也可能是幾種碳的單質(zhì)的混合物2．具有保存價值的檔案等都使用碳素墨水書寫，這是因為墨汁中的碳()A．常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定B．常溫下被氧化成穩(wěn)定性的物質(zhì)C．常溫下被還原成穩(wěn)定性的物質(zhì)D．常溫下跟紙反應生成穩(wěn)定性的物質(zhì)，這是利用活性炭的() ，現(xiàn)在C70也已制得。C60和C70這兩種物質(zhì)的敘述錯誤的是()，常把埋入地下的部分燒焦，目的是() ：（）①向長頸漏斗中注入稀鹽酸 ②向容器放入幾小塊石灰石 ③按要求裝好儀器 ④檢查裝置雞蛋的氣密性 ⑤收集氣體A.①②③④⑤ B.④③①②⑤ C.③④②①⑤ D.③④①②⑤檢驗生石灰中是否含有未燒透的石灰石，最簡便的方法是()A．看白色粉末中是否有塊狀固體B．取少量樣品加入少量水中看是否有不溶物C．取少量樣品加入少量鹽酸中看是否有氣泡D．取少量樣品在試管中加熱看是否有氣泡，決定送給媽媽一個“無殼蛋”，他比廚房里取來一個雞蛋和一杯某溶液，將雞蛋泡在其中，只見雞蛋的表面產(chǎn)生氣泡，兩天后就得到了“無殼蛋”。該杯物質(zhì)是()，又有還原性的氣體單質(zhì)是()()、下列有關(guān)氣體的制備與收集方法中，不正確的是()A．二氧化碳既可以用排水法收集，又可以用向上排空氣法收集B．制備氣體時，一定要先檢驗氣密性C．密度比空氣小，且不溶于水的氣體，既可用向下排空氣法又可用排水法收集D．一氧化碳只能用排水法收集，過一會兒再給試管加熱，試管里溶液顏色變化情況是()→紅色→→藍色→紅色→紅色→→紫色→藍色，采用的方法是()A、通入石灰水B、通過灼熱的CuOC、通入石蕊試液D、傾倒混合氣體1能鑒別空氣、氧氣、一氧化碳和二氧化碳四種氣體的方法是.........（）A．觀察顏色 B．分別通入到澄清石灰水中C．聞氣味D．分別插入燃著的小木條1下列有關(guān)CO2的實驗中，只能證明CO2物理性質(zhì)的實驗（）1下列認識正確的是()①鼓勵農(nóng)民將秋后農(nóng)作物秸桿焚燒；②建議農(nóng)民向溫室里通入適量的CO2；③夜晚煤氣泄漏首先打開電燈查找泄漏源；④大規(guī)模綠化可有效地控制“溫室效應”的現(xiàn)象；⑤埋入地下的木制電線桿的一端應先燒焦其表面；⑥清洗水壺的水垢應加入少量醋酸。A．①②③④B．②③④C．②④⑤⑥D(zhuǎn)．①⑤⑥1不會加劇酸雨、臭氧層空洞、溫室效應等環(huán)境問題的是（）A、使用太陽能淋浴器B、燃燒煤C、超音速飛機尾氣排放D、使用氟利昂作制冷劑1將COCO、ON2的混合氣體依次通過灼熱的銅網(wǎng)，澄清石灰水，灼熱的CuO，充分反應冷卻至室溫，最后剩余的氣體是（）A、N2B、CO2和N2C、O2和N2D、CO2和CO1兩份質(zhì)量相同的碳酸鈣，一份與足量的稀鹽酸充分反應，一份煅燒使其完全分解，兩種方法所得CO2的質(zhì)量（）A、一樣多B、煅燒得到的多C、與鹽酸反應得到的多D、無法比較20．用一氧化碳在加熱的條件下還原氧化銅，發(fā)現(xiàn)已制得的銅很快又變黑了。你推測發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是()A．反應開始時，沒有把試管內(nèi)的空氣排干凈B．溫度太低C．銅沒有在一氧化碳氣流中冷卻而又被空氣中的氧氣所氧化 D．試管口傾斜了21．在CO和CO2的混合氣體中，含氧元素64％，將該混合氣體5g通過足量灼熱的氧化銅，完全反應后，氣體再通入足量的澄清石灰水中，得到的白色沉淀質(zhì)量是（）A．5gB．10gC．15gD．20g2兩份質(zhì)量相同的碳，分別生成CO2和CO時，消耗O2的質(zhì)量比是（）A、1:1B、2:1C、1:2D、3:2二、填空是很軟的礦物之一，它們物理性質(zhì)的差異的原因是石墨可作電極的原因：活性炭放在防毒面具中的原因是：。在一個通氣良好，燃燒正旺的煤爐的煤層上方常會觀察到藍色火焰產(chǎn)生，這是因為在煤層上方有燃燒，此時煤爐中發(fā)生了三個不同的化學反應，其化學方程式是 ①②③聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制二氧化碳等溫室氣體排量，以控制日趨嚴重的溫室效應。（1）綠色植物通過作用吸收CO2，通過作用將CO2釋放到大氣中。（2）科學家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應（反應的化學方程式如下），生成一種重要的化工原料和水。請在括號中填寫該化工原料的化學式：2CO2+6H2 =1（）+4H2O（3）為了減緩大氣中CO2含量的增加，以下建議可行的是（填序號）①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源；②禁止使用煤石油、天然氣等礦物燃料；③大量植樹造林，禁止亂砍濫伐。有氮氣、氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳六種氣體，請用化學式填空：①使用前需驗純的氣體有______________；②不能用排空氣法收集的氣體有______________；③具有還原性的單質(zhì)氣體有______________；④制干冰的氣體是______________。⑤既能用向上排空氣法又能用排水法收集的氣體是；現(xiàn)有A、B兩個塑料軟瓶，A瓶內(nèi)裝有CO和O2 的混合氣體，B瓶內(nèi)裝有CO2 氣體。某同學從野外捉來了兩只活蝗蟲，分別放入兩個塑料軟瓶中，擰緊瓶蓋。結(jié)果，兩只蝗蟲很快都死了。請根（據(jù)下面所給選項回答，造成蝗蟲死亡的主要原因是：A瓶______________，B瓶______________。①沒有食物 ②氣體不能供給呼吸 ③氣體有毒 ④活動空間太小如圖1，將洗凈的雞蛋殼放在一玻璃杯中，在杯中加入少量稀鹽酸，用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住杯口，可以觀察到的現(xiàn)象是①②已知蛋殼成分中含有鈣元素，試推測雞蛋殼的主要成分是_________________。反應的化學方程式①②。三、推斷題現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，A、B為無色氣體，C、D為黑色粉末，B跟D在一定條件下能生成A，A和D都能跟C反應生成B和一種紅色固體E，其中B能跟澄清石灰水反應生成一種白色沉淀F。（1）根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出下列物質(zhì)的化學式。ABCD（2）寫出實現(xiàn)下列變化的化學方程式B ＋ D→A＋ C→E ＋ B四、實驗題：實驗室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與稀硫酸在常溫下反應制二氧化硫氣體。二氧化硫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水生成亞硫酸（H2SO3）。（1）制取二氧化硫時，應選用下圖所示的裝置（填代號，下同）；收集二氧化硫氣體時，應選用下圖所示的裝置。(2)二氧化硫氣體與硫化氫(H2S)氣體常溫下混合反應，生成黃色固體硫（單質(zhì)）和水。試寫出此反應的化學方程式。實驗室按圖所示裝置制取CO2，并試驗CO2的性質(zhì)，試回答以下問題：D⑴若用裝置A來制取CO2，所用的藥品是（寫名稱）_________________⑵若用裝置B鑒定CO2，在B中應放的試劑名稱是_________________，當將標①和②的導管口連接時，B看到的現(xiàn)象是_______________，化學方程式是_______________________ ⑶要用裝置C證明CO2能與水反應生成碳酸，C中除有少量水之外，應加入的試劑是_________________，當將①和③的導管口連接時，C看到的實驗現(xiàn)象是______________。寫出這個反應的化學方程式__________________________________________。⑷燒杯D中放著燃著的蠟燭，當標①和④的導管口連接時，D中看到的實驗現(xiàn)象是________________________________________________________________，證明CO2具有________________________________________________________。五、計算題1在試管里加入一定質(zhì)量的石灰石和一定質(zhì)量的稀鹽酸，計算（1）生成CO2氣體的質(zhì)量；（2）參加反應的碳酸鈣的質(zhì)量。實驗室用C還原CuO，生成的氣體通入足量澄清石灰水，得到10g白色沉淀，求參加反應的C和CuO的質(zhì)量？