二年級音樂勞動最光榮教學反思-資料下載頁
2024-10-24 20:05本頁面
【正文】 吧。（播放音樂）（設計意圖：利用強弱的學習，為歌曲伴奏，鞏固所學的知識，同時初聽歌曲《勞動最光榮》由知識學習自然過渡到新課教學中）（二）欣賞歌曲導入新課：師：同學做得非常好，剛才我們聽到的歌曲是電影美術片《小貓釣魚》的主題歌，也正是我們這節(jié)課所要欣賞的歌曲，歌的名字就叫《勞動最光榮》。這首歌曾在第一次少年兒童文藝創(chuàng)作評獎活動中獲得音樂作品獎。歌曲生動活潑，形象鮮明，今天老師還給同學們帶來了一段這個美術片的片段，讓我們共同來欣賞一下吧（多媒體播放錄像）師：等課后老師會把完整的 美術片放給大家看的，通過簡短的影片我們又對歌曲加深了印象，下面老師給同學們提出了一個問題，請你帶著這個問題再來聽一遍這首歌曲。問題是：歌曲中都出現(xiàn)了那些小動物，他們都在做什么？（播放音頻）學生回答(多媒體演示)小鳥————梳妝 公雞————唱歌 小喜鵲—————造新房 小蜜蜂———采蜜糖 小蝴蝶——貪玩耍教師提問：大公雞、小鳥，小蜜蜂、小喜鵲他們的表現(xiàn)與小蝴蝶有什么不同啊？（小蝴蝶貪玩耍，不愛學習不勞動，其他的小動物都很勤勞，愛勞動）（設計意圖：引到本課的主題，“勞動最光榮”）同學們回答 的太棒了，作為獎勵，老師再給你們放一段精美的小舞蹈，看看視頻里小朋友是這樣用舞蹈來表現(xiàn)歌曲的（播放多媒體視頻）這些小朋友跳的好不好??？那你們能自己為歌曲來創(chuàng)編一個小表演嗎？我相信我們班的同學一定比他們跳得還要好！前后座的同學可以互相的商量一下，看看怎樣來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。學生進行展示，教師進行評價同學們表演的實在是太棒了?。ㄔO計意圖：培養(yǎng)學生的合作意識和模仿能力，滿足學生的表現(xiàn)欲，給每一個學生展現(xiàn)自我的機會。）三、活動延伸師：在學習生活中，你還見過那些勤勞的小動物，他們都是怎樣勞動的？（設計意圖：培養(yǎng)學生的觀察能力）師：在學校和家里你都參加過哪些勞動？感受是怎樣的？游戲：下課了，同學們都走了，可是教室里還有一些沒有打掃好的地方，你能幫忙找一找，看看哪些地方?jīng)]有打掃好。都找到了，為你的勞動付出獎勵一枚小紅花。四、小結：同學們太棒了，你們不僅表演得好，而且做得也很好，老師相信你們?nèi)巳硕紩蔀閯趧拥男∧苁?，用你們親來的雙手把我們的教師，我們的校園，我們的生活打扮的更加美麗，因為勞動是一件光榮的事，也是一件快樂的事，讓我們大聲的說“勞動最光榮，”請同學們隨老師的琴聲共同演唱一遍這首歌曲，讓我們到歌聲中再一次體驗勞動的快樂。五、作業(yè)設計：最后老師給同學們留一個作業(yè)，那就是以“我勞動，我快樂，我光榮”為題，以小組為單位設計一個音樂活動，在下次課中展示給大家看，比一比那個小組的設計最棒?。ǘ嗝襟w演示作業(yè)內(nèi)容）《勞動最光榮》教案人教版二年級下冊音樂
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