魯教版語文七下記承天寺夜游word導學案-資料下載頁
2024-12-05 05:34本頁面
【導讀】感受作者熱愛生活，追求美好事物的執(zhí)著情懷，學習他面對逆境時達觀處世的從容心態(tài)。在他被貶黃州抑郁不得志時就借用月光將自己的感情釋放了出來。這一段寫出了月光和竹柏倒影的。*此句用比喻手法寫出了月光的清澈透明，竹柏倒影的清麗淡雅?！霸律霊?，欣然起行”，*貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，種種微妙復雜的感情盡在其中。既有由賞月詠月而發(fā)的自豪自慰，又有。為'閑人'的境遇而生的惆悵和苦悶。月總是文人墨客的愛物，詠月文章數(shù)不勝數(shù)。課文作者寢而見月，見月而起，起而尋友，尋。請以“月”為話題寫一篇600字的
【正文】 改寫課文：以散文化形式，或新詩分列句式，將課文內容改寫成幽默、趣味、口語化或兼而有之的文字，且能籠蓋全篇文意。 班內交流 ，共同欣賞講評。 小結：本文篇幅雖小，寫景抒 懷卻有獨到之處。一切都像信手拈來，卻創(chuàng)造了一個明凈悠閑的境界。文中十八字寫景，運用比喻手法，將隨處可見的尋常景物描繪的充滿詩情畫意，充分顯示了作者的藝術才思和豁達寬廣的胸襟。 五、課下作業(yè) 月總是文人墨客的愛物，詠月文章數(shù)不勝數(shù)。課文作者寢而見月，見月而起，起而尋友，尋友賞月，以水喻月，最后寫出了在空明的月色中對人生哲理的領悟：“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！? 是啊，“何夜無月”。請以“月”為話題寫一篇 600字的作文。
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