【正文】 機星型連接，3盞燈才能正常發(fā)亮，即起到保護(hù)電路的作用。電動機繞組接成開口三角形是避免電動機中速運行時，閉口三角形會產(chǎn)生環(huán)流，開口三角形則不會。KMI、KM2在主回路中的四條線不能平均分配，否則會打亂相序，達(dá)不到三速運行目的。實訓(xùn)2 直流電動機反接制動控制。電路分析如圖3所示，該電路由變壓整流、直流電動機主電路和控制電路三部分組成。（1）變壓整流部分由一個220V/127V的減壓變壓器和一個整流橋堆組成，作用是將交流220V電壓減壓后，整流為一個110V的直流電供給直流電動機。（2）主電路部分是直流電源，由并勵直流電動機的勵磁繞組T1T電樞繞組S1S制動(限流)電阻RF 及接觸器KMKM2的主觸頭和KA的常開觸點組成。（3）控制電路是交流電源，由交流接觸器KMKM2，中間繼電器KA，行程開關(guān)SQ和按鈕SBSB2組成，是調(diào)速及反接制動控制電路。圖115 直流電動機反接制動控制原理圖動作原理按下啟動按鈕SB1，KM1得電，KM1的常開觸點閉合，使直流電動機S1端得正電壓，S2端得負(fù)電壓，電動機正轉(zhuǎn)。此時，電樞繞組串有電阻RF，為串阻啟動，電動機低速運行。當(dāng)按下限位開關(guān)SQ時，中間繼電器KA得電，限流電阻RF被短接，電動機正轉(zhuǎn)并以最大轉(zhuǎn)速運行。按下停止按鈕S82并保持，接觸器KM1和中間繼電器KA失電，KM2得電，直流電動機S2端得正電壓，S1端得負(fù)電壓。此時，電動機的電磁轉(zhuǎn)矩與正轉(zhuǎn)時相反，形成電動機的反接制動，但由于慣性作用，電動機仍在正轉(zhuǎn)。由于電阻RF的限流作用，反轉(zhuǎn)時的制動轉(zhuǎn)矩較小，此時可觀察電動機的轉(zhuǎn)速變化。當(dāng)電動機接近停止時，松開SB2按鈕，完成反接制動。主電路檢查取下熔斷器FU1或者FU2，將萬用表打到電阻200Ω檔位，將表筆放在熔斷器下端，按下KM1，此時示數(shù)為勵磁電阻與電樞電阻、電阻RF的并聯(lián)阻值123Ω；繼而按下KA外部按鈕，萬用表示數(shù)變大。松開KM1，按下KM2，重復(fù)以上步驟同理?？刂齐娐窓z查取下熔斷器FU3或者FU4，將萬用表打到電阻2K檔位，將表筆放在熔斷器下端，按下SB1或者KM1，讀數(shù)應(yīng)為KM1線圈阻值，約為1732Ω。按下SB2，此時讀數(shù)為KM2阻值1732Ω。按下SQ和KM1，讀數(shù)為KA線圈和KM1線圈的并聯(lián)阻值1055Ω。按下KA和KM1，讀數(shù)為KA線圈和KM1線圈的并聯(lián)阻值1055Ω。電動機啟動并壓合行程開關(guān)SQ后，轉(zhuǎn)速無法上升，應(yīng)檢查交流控制電路中KA的線圈和常開觸點是否能正常吸合。按下停止按鈕S塢后，電動機轉(zhuǎn)速沒有下降反而高速反轉(zhuǎn)，應(yīng)檢查控制電路及主電路中的R，電阻的連接是否正確。整流電路接通220V交流電源后，輸出直流電壓為零，應(yīng)檢查整流橋堆是否損毀，輸入、輸出端接線是否正確。第2章 電子技術(shù)實訓(xùn)實訓(xùn)1 電流負(fù)反饋放大電路；； ；(示波器、信號發(fā)生器、穩(wěn)壓電源等)的使用方法。由于半導(dǎo)體的導(dǎo)電特性與溫度有關(guān)，因此溫度變化對晶體管特性有很大影響。當(dāng)溫度升高時，會使靜態(tài)工作點偏離，使lc和Ucc發(fā)生異常變化，偏離預(yù)定的數(shù)值，為了改善靜態(tài)工作點，常采用射極偏置電路和集基偏置電路。本電路采用射極偏置(電流串聯(lián)負(fù)反饋)的方法，利用輸出回路電流Ic的變化反饋到輸入回路來抑制Ic的變化，改善靜態(tài)工作點。，判別元件好壞、極性或管腳，并進(jìn)行元件參數(shù)的確定。，使輸出電壓為12V，并接入電路。(直流狀態(tài))。改變RP，應(yīng)能使Uce可調(diào)節(jié)，用萬用表實測Uce=6V，記錄Ic、Ib及Rp的值 ：又因為Ic≈Ie，所以Ib=Ic/β 所以Uce=UccIc(Rc+Re)。調(diào)節(jié)信號發(fā)生器，使其輸出峰一峰值為3omv、頻率為1KHz的正弦交流電壓信號，并加入電路輸入端。調(diào)節(jié)Rp，使電路工作于最大不失真(放大)和截止失真狀態(tài)，并記錄波形；然后調(diào)節(jié)信號發(fā)生器的幅值旋鈕，使電路工作于飽和失真狀態(tài)，并記錄波形。波形如下圖：。，調(diào)節(jié)RP的值，Uce和lc應(yīng)能連續(xù)變化。，應(yīng)以示波器觀察到的信號為準(zhǔn)。故障分析：，調(diào)節(jié)Rp，Uce為12V或0V。這種情況必須先檢查三極管的管腳是否好壞，然后檢查是否有接觸不良好和電路其他元件損壞。直到Uce可以調(diào)到6V。，無論怎樣調(diào)節(jié)Rp，輸出均為飽和失真。這時肯定是輸入信號太強，必須檢查示波器是否有衰減或未校準(zhǔn)。，但動態(tài)調(diào)試時無信號輸出。這時必須檢查CC2是否開路或極性接反以及輸入信號、集電極直流工作電壓是否正常。，放大器的輸入和輸出波形正好倒相。，是因為萬用表測出的是有效值，而示波器顯示的是輸出信號的瞬時值。，具體過程分析如下：電路通過電流負(fù)反饋來穩(wěn)定靜態(tài)工作點，具體過程分析如下： 負(fù)載對稱，無中線（Puv），零線的保護(hù)作用是很重要的，如果零線斷開，相電壓就會上升為線電壓，此時，加在家用電器上的電壓就會超過的家用電器的額定電壓，造成家用電器的損壞，更嚴(yán)重會造成人身傷亡。所以要確保零線不斷開。，應(yīng)注意相電壓和線電壓所選擇的量程應(yīng)不同，并重新計算每格瓦數(shù)。，要正確選擇萬用表量程和電流表量程。，要改變功率表的電壓量程為60OV，以免損壞功率表。實訓(xùn)二 三相負(fù)載的連接及測量； ，負(fù)載平衡的嚴(yán)重后果； ；、線電流、相電壓、線電壓的測量。，即三角形連接和星形連接，本次實訓(xùn)只討論星形連接的負(fù)載情況(如下圖所示)。在負(fù)載對稱和不對稱情況下，通過測量各相負(fù)載的電壓、電流，來說明中性線的作用。，三相負(fù)載是對換平衡的。此時無論有無中線(即中線不起作用)，各相負(fù)載所承受的電壓都相等，各相電流對稱，中線電流為零，各相負(fù)載都能正常工作，是理想的三相電路。，三相負(fù)載是不對稱的。在有中線的情況下，即三相四線制電路中，由于三相電源的相電壓是對稱的，因此，每相負(fù)載所承受的電壓仍為電源的相電壓，也是對稱的。但是，經(jīng)過負(fù)載的電流(即相電流)等于線電流，負(fù)載不對稱，各相負(fù)載電流的大小就不同，應(yīng)分別對每相進(jìn)行測量。此時，各相負(fù)載所承受的電壓相等，都能正常工作，只是各相電流不對稱，中線電流不為零。當(dāng)三相負(fù)載對稱時，可在任一相上裝上一只單相功率表，即功率表的電流線圈串聯(lián)在某一相上，電壓線圈接在電流線圈甩在相線與中線(N)之間，這樣，其讀數(shù)的三倍即為三相功率。如果電壓線圈接在兩相之間，即測的是線功率，則其讀數(shù)的兩倍即為三相功率。 ，檢查無誤后，接入三相四線電源；；，測量電路的各項數(shù)據(jù)，并填入表中；。通過對所測數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可得出以下結(jié)論： a）Uuv四組線電壓數(shù)據(jù)相同。b)在有中線(包括對稱和不對稱)和無中線對稱時，三個相電壓Uu、Uv、Uw皆相同。c)無中線且負(fù)載不對稱時，相電壓UuN’、UvN’、UwN’不相等。d)無中線且負(fù)載不對稱時，UNN不為零，有中線(包括對稱和不對稱)或者無中線且負(fù)載對稱時，UNN’為零。e)負(fù)載對稱時(不管有無中線)，電流Iu、Iv電流相等。f)負(fù)載不對稱時(不管有無中線)，電流Iu、Iv不相等。g)有中線且負(fù)載不對稱時IN不為零，有中線且負(fù)載對稱IN為OA，無中線時就無IN；h)測Pu收功率表應(yīng)選擇250V(30OV)電壓量程，指示值每格1W i)測Puv收功率表應(yīng)選擇500V(或600V)電壓量程，指示值每格2W負(fù)載對稱，無中線（Puv） ，零線的保護(hù)作用是很重要的，如果零線斷開，相電壓就會上升為線電壓，此時，加在家用電器上的電壓就會超過的家用電器的額定電壓，造成家用電器的損壞，更嚴(yán)重會造成人身傷亡。所以要確保零線不斷開。，應(yīng)注意相電壓和線電壓所選擇的量程應(yīng)不同，并重新計算每格瓦數(shù)。，要正確選擇萬用表量程和電流表量程。，要改變功率表的電壓量程為60OV，以免損壞功率表。有功表無功表 實訓(xùn)感想：中級電工實訓(xùn)還有明天一天就結(jié)束了，回過頭來一想，時間過得真快，在這些日子以來我們辛苦嗎？從某種意義上來說是辛苦的。心理上的或是生理上的，也許都有些吧。尤其在電拖實訓(xùn)中，接完一幅圖，然后找老師通電，若一次通電成功，便皆大歡喜。若一次不成功，便得返工查漏補全，蹲下彎腰站立，這三個動作同學(xué)們不知都在這次電拖實訓(xùn)中循環(huán)反復(fù)不知做了多少遍。很快查出來便好，如果很久都查不出來，看著別人都已成功接完在休息了，這時的自己真的備受煎熬。但是在我看來這算得上是給我們的一個考驗，在這個關(guān)口，挺過去，就是成功！挺不過去，就是失敗！就這么簡單，在這個關(guān)口，只需要也只能做的就是讓自己沉著冷靜，理清思路，仔細(xì)檢查，相信終會找到問題癥結(jié)所在。對此，我深有體會，對于一個接線頭腦不太靈光的我來說，經(jīng)歷過這樣幾次已經(jīng)記不太清楚了。事實上，到今天為止，我才有把每張圖都有接一遍，而且還有一兩張圖有點問題，雖然沒落過一節(jié)課，希望明天問題能夠解決。還有最想說的就是由衷的感謝這些日子以來在實訓(xùn)過程中，給予過我?guī)椭更c的張老師和孟老師，還有好幾位同學(xué)！大后天考試，雖然我知道好運都是自己給自己的，但還是要祝我們好運！